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Comme pour beaucoup, les mathématiques sont pour vous un casse-tête, un univers hostile, dans lequel vous n'osez vous y aventurer ! C'est parce que vous n'avez pas eu la chance de croiser LE prof qui aurait tout changé.Cette bande dessinée va réconcilier avec les mathématiques celles et ceux qu...site web ou document numérique
Hortense Moens, Auteur ; Christine Lefèvre, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Pour l’année scolaire 2011-2012, la Communauté française a élaboré une grille horaire donnant le temps accordé pour chaque discipline dans l’enseignement. En pratique, force est de constater que les mathématiques et le français se voient privilégier au détriment des autres disciplines. Le point de départ de m...texte imprimé
Sophie Duprey, Auteur ; Geoffrey Grisward, Auteur ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication | Schiltigheim : Acces Editions | 2022texte imprimé
Un livre richement illustré pour ouvrir l'appétit des maths, découvrir que les maths sont partout dans notre vie (arts, cuisine, histoire, nature, architecture) et qu'elles sont joyeuses. "Je vous propose un voyage mathématique. Une balade. Vous allez voir, c'est beau, inattendu, amusant, parfois surprenant..." Claire Lommé, l'autrice de cet ouvr...Article : texte imprimé
Ode Chevaillier | 2021Depuis la Petite Section, les élèves découvrent, nomment et manipulent les formes géométriques. Il peuvent aussi les observer dans le monde qui les entoure. leur utilisation par différents artistes devrait les inspirer pour la création de compositions plastiques. tel est l'objet de cette séquence.texte imprimé
Fabienne Mauffrey ; Isabelle Mauffrey ; Véronique Godé ; Sophie Duprey ; Geoffrey Grisward ; Véronique Drocourt ; Gaëtan Duprey, Directeur de publication ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim : Acces Editions | 2021"Maths au CM1" propose un enseignement explicite des procédures efficaces de calcul et un renforcement de la mémorisation des faits numériques (tables d’addition et de soustraction, tables de multiplication, compléments, doubles…) pour parvenir à une automatisation qui s’appuie sur le sens. Organisation : 36 séquences d’apprentissage sont propos?...Article : texte imprimé
Odette Chevaillier | 2020Noël approche, la classe va décorer son sapin. Une situation à saisir pour faire travailler quelques notions mathématiques simples : la quantité, la forme et la couleur des éléments de décoration. Tel est l'objet de ces ateliers ludiques, où chacun est invité à décorer son sapin de papier en res...texte imprimé
Chantal Van Pachterbeke, Auteur ; Françoise Baret, Auteur ; Christine Géron, Auteur ; Cécile Goossens, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur ; Céline Mousset, Auteur ; Maud Nolmans, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur | Bruxelles : De Boeck | 2020Cet ouvrage est destiné aux enseignants et futurs enseignants de l'école maternelle, primaire et du début du secondaire. Il explicite et illustre de façon rigoureuse et accessible LA MATIERE à enseigner : de quoi s'agit-il? Pourquoi est-ce important dans le parcours de l'élève? Les définitions s'adressent aux adultes, leur donn...Article : texte imprimé
Anne Jullig, Auteur | 2019Lorsque les enfants ont des difficultés en mathématiques, c'est souvent parce qu'ils ont du mal à comprendre les consignes. Voici donc un fichier d'exercices simples (niveau fin de maternelle) dont le but est de travailler la compréhension des consignes. On peut l'utiliser en d&...texte imprimé
Ce fichier, qui respecte la progressivité des apprentissages, permet aux élèves de CP, CE et CE2 de travailler sur les formes géométriques élémentaires, le repérage dans l'espace, la symétrie axiale, la reproduction de figures et la réalisation de programmes de construction.site web ou document numérique
Nelly Maltere, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2018Pour terminer l'année scolaire dans une tonalité plus ludique, voici une sélection de mots croisés thématiques dans différents domaines (orthographe, grammaire, géographie, anglais...) qui permettront à vos élèves d'apprendre ou réviser des ...texte imprimé
Un ouvrage passionnant issu des questionnements et expérimentations d'une enseignante qui a souhaité s'inspirer de la pédagogie Montessori et de recherches récentes pour faire classe autrement en cycle 2. Face à l' engouement pour la pédagogie Montessori dans les courants éducatifs ...texte imprimé
Cet ouvrage est utilisé à Singapour par tous les futurs professeurs des écoles. Employé dans le cadre de la formation initiale, il fait office de guide pédagogique commun à tous les niveaux et donne une vision d'ensemble de l'apprentissage des mathématiques, du CP ...Article : texte imprimé
Isabelle Rigal, Auteur | 2016Découvrir la géométrie à l'école maternelle se manifeste dans l'action. L'approche sensorielle, vécue au travers d'expériences tactiles (jeu de Kim) ou visuelles (rallye photo des formes), permettra ici de lier l'action à la pensée géométrique. Cette approche sensorielle sera soutenue par le langage quand les élèves seront ensu...texte imprimé
Destination math est un fichier photocopiable reprenant un ensemble de fiches d’exercices de mathématiques pratiques, variées et simples d’utilisation, à photocopier pour les élèves.texte imprimé
F. Haepers, Auteur ; K. Peeters, Auteur ; F. Stoffelen, Auteur ; J.H. Van Geet, Auteur ; R. Willems, Auteur | Wommelgem : Van In | 2016Destination math est un fichier photocopiable reprenant un ensemble de fiches d’exercices de mathématiques pratiques, variées et simples d’utilisation, à photocopier pour les élèves.texte imprimé
F. Haepers, Auteur ; K. Peeters, Auteur ; F. Stoffelen, Auteur ; J.H. Van Geet, Auteur ; R. Willems, Auteur | Wommelgem : Van In | 2016Destination math est un fichier photocopiable reprenant un ensemble de fiches d’exercices de mathématiques pratiques, variées et simples d’utilisation, à photocopier pour les élèves.texte imprimé
Florence : 1994- Nicolas, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...Article : texte imprimé
Karène Gévaudan | 2015"Ce fichier de géométrie s'adresse aux élèves de Cycle 3. Ils l'utiliseront comme aide-mémoire des principales notions à acquérir, notamment s'agissant du vocabulaire et du tracé des figures. Quelques exercices ont été ajoutés qui leur permettront également de s'entraîner. J'ai élaboré ce fichier suite à l'expérience acquise avec me...texte imprimé
Christine Géron, Auteur ; Lucas Françoise, Auteur ; Sarah Ory, Auteur ; Anne-Marie Pirlot, Auteur ; Patricia Wantiez, Auteur ; André Wauters, Auteur ; Francis Renier, Collaborateur | Bruxelles : De Boeck | Math & sens | 2015Un référent matière solide et complet, creusant en profondeur des notions parfois peu définies (forme, base, hauteur…), souvent mal organisées (liens de parenté entre formes…) mais aussi beaucoup plus complexes (le passage 3D-2D…) et des aspects artistiques (pavages, formes, quadrillages…), tout cela avec beaucoup d’illustrations. Des principes méthodolo...texte imprimé
Conçues par des enseignants, les nombreuses activités du titre Des jeux pour réussir mon CP, où le ludique est au service d'un véritable apprentissage, permettent de réviser efficacement et progressivement les domaines fondamentaux du programme : français, maths et connaissance du monde. Chaque double page est consacrée à une not...texte imprimé
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Dominique Paquet, Auteur | 2014Voici un ensemble de 12 affichettes qui illustrent, avec tout l'humour d'Olivier Saive, les principales règles à connaître et à manipuler au Cycle 2 dans le domaine des mathématiques : nombres et calcul, géométrie, mesures. Pour une utilisation collective (affichage en classe) ou individuelle (carnet-mémo).Article : texte imprimé
Christian Lantenois | 2014"Cette séquence sur les aires a été mise en place avec l'aide d'un professeur de mathématiques de l'IUFM et un conseiller pédagogique. Elle vise essentiellement à discerner les notions d'aire et de périmètre. Expérimentées dans une classe de CM2, ces leçons ont suscité l'intérêt des élèves qui on...texte imprimé
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Comment tout a commencé ? Peut-être qu'au départ, il n'y avait rien ? Ou seulement trois couleurs et trois formes. Ferme les yeux et imagine que tu peux tout recommencer. Avec le rouge, le bleu, le jaune et trois formes - le rond, le triangle et le ...Article : texte imprimé
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Marie-Hélène Place, Auteur ; Féodora Stancioff, Auteur ; Caroline Fontaine-Riquier, Illustrateur | Paris : Hatier jeunesse | Aide-moi à faire seul., ISSN 1285-3291 | DL 2013Ce livre intègre le matériel sensoriel conçu par Maria Montessori : les formes rugueuses. En les suivant du bout des doigts, l’enfant utilise ses capacités sensorielles pour percevoir et mémoriser leur tracé avec plaisir et douceur dès 3 ans. Laissez-vous porter par la poésie et l’imagination de Balthazar et...texte imprimé
Bruxelles : De Boeck 2013texte imprimé
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Lucie Fosty, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Le compas dans l’œil des polygones réguliers, quand la géométrie devient œuvre d’art. Puisque faire de l’art pour l’art est souvent controversé voire mal vu, n’est-il pas possible de le mettre au service des apprentissages dits plus rigoureux comme les mathématiques ? L'auteur a pri...texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Willy Schram, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2012texte imprimé
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Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Une méthode innovante et efficace pour l'apprentissage du lexique, l'enrichissement du vocabulaire et le développement de compétences intellectuelles transversales.Objectifs :- Enrichissement du vocabulaire dans toutes les disciplines- Développement de stratégies pour comprendre l'organisation des mots : formation des mots, sens des mots, dictionnaire. Composition du fichier en 4 couleurs :-...texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2010texte imprimé
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Filip De Baets, Auteur ; Eline Govaert, Auteur ; Erwin Leenknegt, Auteur ; Marianne Sturbois, Auteur ; Hilde Van Iseghem, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2010Article : texte imprimé
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W. Therasse | 2009Article : texte imprimé
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M-L. Delheuzy-Stas ; W. Therasse ; D.J.T. | 2009Article : texte imprimé
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Denis Gerard | 2009Article : texte imprimé
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Ria Rousselle, Auteur ; Mark De Ridder, Auteur ; Robert Castermant, Auteur ; Severine Marchand, Illustrateur ; Michel Roiseux, Directeur de publication | Ransart : Gai Savoir | 2009Plus de 300 fiches d'activités concrètes pour : - comparer, différencier, classer les solides sur base des propriétés de côtés, d'angles... - Induire (ou dégager)les propriétés des figures planes - construire des solides, des figures, des lignes avec du matériel varié - Connaître les notions de parallélisme, de perpendicularité, ...multimédia
Plus de 300 fiches d'activités concrètes pour : - comparer, différencier, classer les solides sur base des propriétés de côtés, d'angles... - Induire (ou dégager)les propriétes des figures planes - construire des solides, des figures, des lignes avec du matériel varié - Connaître les notions de parallélisme, de perpendicularité, d...texte imprimé
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Le toucher est un sens méconnu. Cet ouvrage montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif des personnes, et ceci dès leur naissance : les nouveau-nés, dès les premiers jours, sont capables de percevoir avec leurs mains certaines propriétés d'objets palpables après quelques dizaines de ...texte imprimé
Fais de Tatou ton atout ! Cet ouvrage a pour objectif de fournir à l'enseignant un outil qui lui permettra de mettre en place, dans sa classe, des situations problèmes en mathématiques. Celles-ci font référence au document "Socles de compétences" et ont été élaborées dans les différents domaines (nombres, ...texte imprimé
Fais de Tatou ton atout ! Cet ouvrage a pour objectif de fournir à l'enseignant un outil qui lui permettra de mettre en place, dans sa classe, des situations problèmes en mathématiques. Celles-ci font référence au document "Socles de compétences&...Article : texte imprimé
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John A. Van de Walle, Auteur ; LouAnn H. Lovins, Auteur | Saint-Laurent, Québec : ERPI | DL 2008, cop. 2008Tous les éléments nécessaires à l'organisation de l'enseignement des mathématiques en CM1-CM2 Description Les trois tomes de L'enseignement des mathématiques : L'élève au centre de son apprentissage sont la version française de la s&...texte imprimé
Communauté française de Belgique, Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique, Auteur ; Service général du pilotage du système éducatif, Auteur | Bruxelles : Ministère de la Communauté française. Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique - AGERS | 2008Article : texte imprimé
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Alain Descaves, Auteur | Paris : Hachette Education | Le manuel du PE professeur des écoles | DL 2008texte imprimé
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Kristel Croes, Auteur ; Eric De Witte, Auteur ; Hilde Van Isegem, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Pas sorcier, les maths | 2007texte imprimé
John A. Van de Walle, Auteur ; LouAnn H. Lovins, Auteur | Saint-Laurent, Québec : ERPI | DL 2007, cop. 2007Les trois tomes de L'enseignement des mathématiques: L'élève au centre de son apprentissage sont la version française de la série Teaching Student-centered Mathematics, de John A. Van de Walle et LouAnn H. Lovin, références internationales dans ...Article : texte imprimé
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Le résultat des évaluations nationales met en avant des différences de compétences et de niveaux chez les élèves, différences que l’institution demande de prendre en compte grâce à des programmes personnalisés et adaptés. Or, cela ne va pas de soi pour l’enseignant en classe. Comment gérer l’h?...texte imprimé
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Ilse Gijsbrechts, Auteur ; Jef Peeters, Auteur ; Helga Van Uffelen, Auteur | Wommelgem : Van In | 2006texte imprimé
Françoise Lange ; Chantal Van Pachterbeke | 2006Article : texte imprimé
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Chantal Taquet-Van der Schueren, Auteur ; Michel Roiseux, Directeur de publication | Ransart : Gai Savoir | [2005]texte imprimé
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Bénédicte Colin, Auteur ; Pierre Colin, Auteur ; Christian Redouté, Auteur | Paris : Retz | Fiches ressources | 2004Ce fichier à photocopier est un outil d'entraînement systématique et efficace qui propose aux enseignants de CM1 une approche progressive et différenciée des notions fondamentales en mathématiques. Ce fichier comporte : •99 fiches à photocopier, réparties selon 33 compétences, sélectionnées parmi les 6 grands domaines du programme officiel des mathématiques (exploitation de donnée...Article : texte imprimé
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André Michel, Auteur ; Jean-Luc Caron, Directeur de publication | Paris : Retz | Une fiche par semaine | 2001texte imprimé
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Liliane Elsevier, Auteur ; Armand Vandenbergh, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Archi m'aide | 2000texte imprimé
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Anne-Hélène Parent ; Christophe Mathot ; Ch. Deboel ; Alain Bultot | 1998texte imprimé
Joanne Colot ; Chantal Meirlaen | 1998texte imprimé
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Thibaut Defosse ; Ch. Deboel ; Alain Bultot | 1998Article : texte imprimé
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