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Bulletin : texte imprimé
Falzar, Auteur ; David Evrard, Auteur | 2023Bulletin : texte imprimé
Falzar, Auteur ; Jan Simoen, Auteur ; David Evrard, Auteur | 2023Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Frédéric Fontaine | 2020En temps normal, en mai, le tennis mondial se retrouve à Paris pour disputer le tournoi de Roland-Garros. Et si son annulation pour cause d'épidémie était bienvenue ?texte imprimé
" Une enquête sur le lien entre l'ennui et la créativité, une invitation à débrancher son ordinateur et son téléphone, à s'ennuyer et à redécouvrir la vraie vie. " Il est temps de "ne rien faire", ce mot d'ordre est à mettre en haut de notre liste des choses à faire. ...Article : texte imprimé
Giovanni Sabato, Auteur | 2018"Hyperconnectés en permanence, nous avons du mal à supporter les moments d’ennui. Comment éviter de fuir sans cesse dans des distractions compulsives ? Pour y répondre, les psychologues dissèquent cette émotion si particulière. Et lui trouvent d’&...texte imprimé
Adrian râle : alors qu'il pensait passer des vacances tranquilles chez ses grands-parents, ceux-ci lui annoncent qu'ils auront des voisins cette année. Et ces voisins amènent leur petite-fille. Comble de malchance, ses grands-parents les invitent à manger dès le premier jour, à midi ...texte imprimé
Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en ...Article : texte imprimé
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Gaetan Coz, Auteur ; Anouk Bloch-Henry, Auteur ; Sabine Du Fay, Auteur ; Geneviève Djenati, Préfacier ; Angelique de Joybert, Illustrateur ; Ewen Blain, Illustrateur ; Maurèen Poignonec, Illustrateur | Paris : Auzou | DL 201715 histoires courtes, chacune suivie d'une page explicative sur l'emotion et sur la facon d'en parler avec l'enfant.texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2017Attentive aux statistiques, absorbée par les problèmes de gestion de flux, notre École oublie parfois ce qui la fonde : la transmission des savoirs. Certes, les polémiques font rage sur la baisse du niveau ou l'effondrement de l'autorité des maîtres, mais, ...Article : texte imprimé
Gilberta Golinucci, Auteur | 2016Enseignante à Rome dans une école maternelle Montessori confrontée à l'ennui de ses petits élèves, l'auteure propose une réponse fondée sur le partage de l'initiative et de la culture. (Extrait des Cahiers pédagogique, N°531, p.35)Article : texte imprimé
Séverine Ferrière, Auteur ; Bénédicte Lemesle, Auteur | 2016Avant d'envisager des remédiations dans un contexte éducatif, il est nécessaire d'avoir des clés, venues notamment de la psychologie cognitive, pour comprendre de quoi est fait l'ennui, ses différentes dimansions et les varibale qui le différencient. (Extrait des Cahiers ...Article : texte imprimé
Barbara Witkowska, Auteur | 2016C’est l’opposé du syndrome du burnout, la maladie du « trop » de travail. Le syndrome du bore-out, trouble psychologique d’un type nouveau, signifie ainsi l’épuisement par l’ennui au travail. Il toucherait 30 % des travailleurs (contre 10 % pour le burnout) ...texte imprimé
Jean-Pierre Bourreau ; Michèle Sanchez ; Loïc Chalmel | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Accompagner les élèves ne va pas de soi. Pourtant, ce terme tend à s'imposer dans la sphère éducative. Pour l'enseignant, comment passer de parler à écouter ? Comment renforcer sa capacité à écouter ? Comment passer d'être "face à face&...texte imprimé
Combien de parents se plaignent, alors que leur enfant à six ans posait mille questions et s'émerveillait de tout, de le voir à douze ans rétif aux apprentissages, apathique, comme aspiré par ses écrans ? Interrogés en 2010, trois écoliers et collé...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2015"L’amélioration de notre enseignement passera notamment par le « réenchantement des enseignants », suggère le document qui balise la suite des travaux du Pacte pour un Enseignement d’excellence." (Extrait de PROF n°27)texte imprimé
Tenir une classe est aujourd'hui un véritable enjeu pour tous les enseignants et particulièrement pour ceux qui démarrent leur carrière. Le face-à-face éducatif est souvent complexe ou conflictuel, et toutes les difficultés ne peuvent se ré...texte imprimé
Les émotions occupent une place prépondérante dans nos existences mais elles ont longtemps été complètement négligées par les sciences. Issus de différentes disciplines (psychologie, psychiatrie, neurosciences mais aussi économie, sociologie, anthropologie, sciences politiques...) un nombre croissant de chercheurs se passionne maintenant pour le monde des émotions ; au point d'...Article : texte imprimé
Marie-Françoise Dispa, Auteur | 2014"On les appelle surdoués, précoces, zèbres ou HP – enfants, ados, adultes à haut potentiel. Mais le nom ne change rien à leur différence. Ni aux difficultés qu’eux-mêmes et leur entourage peuvent avoir à la ...Article : texte imprimé
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Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris : Eyrolles | Les Livres outils, ISSN 1770-8362 | DL 2014"Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible ...texte imprimé
Agnès de Lestrade, Auteur ; Valeria Docampo, Illustrateur | Bruxelles : Alice jeunesse | DL 2014, cop. 2014"Tout au bord" suit un ours bleu qui s'interroge sur le monde qui l'entoure. Il aborde plusieurs thèmes, tels l'amour, le rêve, l'ennui et le chagrin mais aussi la mer et l'hiver. Cet album résonne comme une ode à la création poétique et à l'inventivité verbale.Article : texte imprimé
Malvina Govaert, Auteur | 2013"L'Observatoire de l'enfance, de la jeunesse et de l'aide à la jeunesse (OEJAJ) a mené une enquête sur l'acquisition des compétences sociales et les différentes formes de participation des élèves du premier degré de l'enseignement secondaire en F&...Article : texte imprimé
Marc Oeynhausen, Auteur | 2013Les tâches répétitives, généralement perçues comme ennuyeuses et sans intérêt, pourraient être bien plus utiles qu'on le pense. Qu'est-ce qui motive par exemple un enfant à passer de longues minutes sur un coloriage ? (Extrait de Sciences humaines, n°248, mai 2013, p. 10)