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Fabian Bross, Auteur | 2022"Le geste consistant à secouer la tête de gauche à droite pour exprimer son désaccord est presque universellement répandu sur Terre. Darwin avait déjà une hypothèse pour l’expliquer. Or elle semble confirmée expérimentalement !" (Extrait de Cerveau & psycho n°143)Article : texte imprimé
Sylvie Morerod-Jorda, Auteur | 2022Le premier enseignement de l'enseignant, c'est sa présence même d'enseignant". Cette citation d'Emmanuel Levinas est-elle significative pour des enseignants débutants?Article : texte imprimé
Christian Wolf, Auteur | 2020Ressent-il quelque chose pour moi ou son intérêt est-il purement sexuel ? Est-elle en train de me mentir ? Quel genre de personne est-ce ? Autant de questions dont la réponse pourrait bien se trouver dans le regard de votre interlocuteur…texte imprimé
Jennyfer Breault, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Plusieurs recherches récentes ont démontré les bienfaits d’une saine relation entre les élèves et leur enseignant. Cette relation est d’ailleurs l’une des conditions gagnantes favorisant la réussite scolaire des jeunes. Or, de nombreux enseignants se sentent démunis devant le comportement de certains enfants et n’arrive...Article : texte imprimé
Sophie Delhaume, Auteur ; Jean-Thomas Rieux, Auteur | 2019texte imprimé
Laure Reynaud, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage pour enseigner facilement les compétences psychosociales dont l'élève de cycle 3 a besoin dans son quotidien et dans sa vie future. Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'int...texte imprimé
La 4e de couverture indique : "Ce livre va devenir votre meilleur allié pour communiquer de façon efficace pour être entendu et compris. À travers une démarche proactive reposant sur la résolution de 10 objectifs intermédiaires concrets et opérationnels, vous construisez votre réussite progressivement pour atteindre votre but. Chacun des 10 chapi...Article : texte imprimé
Magali Boizumault, Auteur | 2018texte imprimé
7 % de notre communication est verbale, 35 % passe par le ton de la voix et 55 % est visuelle. Le livre en couleurs le plus complet et sérieux sur la communication non verbale. Enfin une analyse sérieuse du langage corporel.Article : texte imprimé
Steve Ayan, Auteur ; Anna Von Hopffgarten, Auteur ; Yousun Koh, Illustrateur | 2017"Joie, colère, dégoût, tristess, peur, surprise : chaque émotion a son expression faciale. Deux psychologues, Paul Ekman et Wallace Friesen, ont montré que ces mimiques résultent de la contraction de 46 combinaisons de muscles. Sachant cela, on peut les analyser d'un ...Article : texte imprimé
An Swerts, Auteur | 2017"Les enfants qui souffrent d'un trouble de l'apprentissage de type non verbal jonglent sans difficultés avec les mots ou les chiffres mais calent sur leur interprétation dans le cadre d'un texte ou d'un problème." (Extrait du Vif Bodytalk n°118)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2017"En parlant, nous associons en général spontanément des gestes à certains mots. À l’inverse, il arrive également qu’un geste nous vienne à l’esprit sans arriver à mettre la main sur le mot qui y est associ&...texte imprimé
Vous devez prendre la parole lors d'une réunion Vous avez accepté de prononcer le discours au mariage de votre meilleur ami Vous avez toujours la bonne réplique? mais le lendemain, après y avoir passé la nuit Vous rétorquez avec force ...texte imprimé
Danièle Adad, Auteur ; Pascal Bihannic, Auteur | Paris : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2017Pour être bien dans sa classe, il faut être bien dans sa tête. Évident, mais parfois si difficile ! Un ouvrage qui fourmille d'astuces faciles à mettre en oeuvre pour être un enseignant heureux ! Même si certains collègues ou certains parents ...texte imprimé
Découvrez une nouvelle perspective pour l'oral : et si les activités langagières n'étaient pas pensées comme des objets d'étude, mais incarnées dans des pratiques ritualisées et partagées au sein de la classe ? L'enseignement ...Article : texte imprimé
Yves Félix Montagne, Auteur | 2016texte imprimé
Partout, les médias rivalisent pour attirer notre attention. Et les enfants, comme les adolescents ou les adultes, ont l’habitude d’être hyper-stimulés. Comment un enseignant peut-il parvenir, au sein de sa classe, à concurrencer cette ébullition de « couleurs », de &...texte imprimé
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Jean Duvillard, Auteur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2016Nous savons bien - même si cela est parfois difficile à admettre - qu'il ne suffit pas qu'un cours soit bien conçu pour qu'il soit efficace. Tout enseignant a fait l'expérience d'une situation d'enseignement solidement construite qui, tout à coup, est compromise par un ...texte imprimé
Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s'est encore dit, leur seule présence structure l'espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également ...texte imprimé
Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016site web ou document numérique
Mathilde Ducoeur, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Article : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2015"Dès leur "entrée en scène" dans la salle de classe, certains enseignants apparaissent comme sûrs d'eux, à l'aise. D'autres en revanche semblent plus en retrait et sans réelle conviction. À l'origine de ces différences s'ancreraient des "microgestes" décortiqués dans une thèse en sciences de l'éducation. S'appuyant sur son ex...Article : texte imprimé
Sébastien Langevin, Auteur | 2015Enseigner demande bien sûr savoirs et compétences, mais c'est aussi une présence, une façon d'être physiquement en contact avec les apprenants.