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Documents disponibles dans cette catégorie (110)
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Fabian Bross, Auteur | 2022"Le geste consistant à secouer la tête de gauche à droite pour exprimer son désaccord est presque universellement répandu sur Terre. Darwin avait déjà une hypothèse pour l’expliquer. Or elle semble confirmée expérimentalement !" (Extrait de Cerveau & psycho n°143)Article : texte imprimé
Sylvie Morerod-Jorda, Auteur | 2022Le premier enseignement de l'enseignant, c'est sa présence même d'enseignant". Cette citation d'Emmanuel Levinas est-elle significative pour des enseignants débutants?Article : texte imprimé
Christian Wolf, Auteur | 2020Ressent-il quelque chose pour moi ou son intérêt est-il purement sexuel ? Est-elle en train de me mentir ? Quel genre de personne est-ce ? Autant de questions dont la réponse pourrait bien se trouver dans le regard de votre interlocuteur…texte imprimé
Jennyfer Breault, Auteur ; Richard Robillard, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Plusieurs recherches récentes ont démontré les bienfaits d’une saine relation entre les élèves et leur enseignant. Cette relation est d’ailleurs l’une des conditions gagnantes favorisant la réussite scolaire des jeunes. Or, de nombreux enseignants se sentent démunis devant le comportement de certains enfants et n’arrive...Article : texte imprimé
Sophie Delhaume, Auteur ; Jean-Thomas Rieux, Auteur | 2019texte imprimé
Laure Reynaud, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage pour enseigner facilement les compétences psychosociales dont l'élève de cycle 3 a besoin dans son quotidien et dans sa vie future. Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'int...texte imprimé
La 4e de couverture indique : "Ce livre va devenir votre meilleur allié pour communiquer de façon efficace pour être entendu et compris. À travers une démarche proactive reposant sur la résolution de 10 objectifs intermédiaires concrets et opérationnels, vous construisez votre réussite progressivement pour atteindre votre but. Chacun des 10 chapi...Article : texte imprimé
Magali Boizumault, Auteur | 2018texte imprimé
7 % de notre communication est verbale, 35 % passe par le ton de la voix et 55 % est visuelle. Le livre en couleurs le plus complet et sérieux sur la communication non verbale. Enfin une analyse sérieuse du langage corporel.Article : texte imprimé
Steve Ayan, Auteur ; Anna Von Hopffgarten, Auteur ; Yousun Koh, Illustrateur | 2017"Joie, colère, dégoût, tristess, peur, surprise : chaque émotion a son expression faciale. Deux psychologues, Paul Ekman et Wallace Friesen, ont montré que ces mimiques résultent de la contraction de 46 combinaisons de muscles. Sachant cela, on peut les analyser d'un ...Article : texte imprimé
An Swerts, Auteur | 2017"Les enfants qui souffrent d'un trouble de l'apprentissage de type non verbal jonglent sans difficultés avec les mots ou les chiffres mais calent sur leur interprétation dans le cadre d'un texte ou d'un problème." (Extrait du Vif Bodytalk n°118)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2017"En parlant, nous associons en général spontanément des gestes à certains mots. À l’inverse, il arrive également qu’un geste nous vienne à l’esprit sans arriver à mettre la main sur le mot qui y est associ&...texte imprimé
Vous devez prendre la parole lors d'une réunion Vous avez accepté de prononcer le discours au mariage de votre meilleur ami Vous avez toujours la bonne réplique? mais le lendemain, après y avoir passé la nuit Vous rétorquez avec force ...texte imprimé
Danièle Adad, Auteur ; Pascal Bihannic, Auteur | Paris : Retz | Professeur des écoles (Paris), ISSN 2418-3148 | 2017Pour être bien dans sa classe, il faut être bien dans sa tête. Évident, mais parfois si difficile ! Un ouvrage qui fourmille d'astuces faciles à mettre en oeuvre pour être un enseignant heureux ! Même si certains collègues ou certains parents ...texte imprimé
Découvrez une nouvelle perspective pour l'oral : et si les activités langagières n'étaient pas pensées comme des objets d'étude, mais incarnées dans des pratiques ritualisées et partagées au sein de la classe ? L'enseignement ...Article : texte imprimé
Yves Félix Montagne, Auteur | 2016texte imprimé
Partout, les médias rivalisent pour attirer notre attention. Et les enfants, comme les adolescents ou les adultes, ont l’habitude d’être hyper-stimulés. Comment un enseignant peut-il parvenir, au sein de sa classe, à concurrencer cette ébullition de « couleurs », de &...texte imprimé
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Jean Duvillard, Auteur | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2016Nous savons bien - même si cela est parfois difficile à admettre - qu'il ne suffit pas qu'un cours soit bien conçu pour qu'il soit efficace. Tout enseignant a fait l'expérience d'une situation d'enseignement solidement construite qui, tout à coup, est compromise par un ...texte imprimé
Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s'est encore dit, leur seule présence structure l'espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également ...texte imprimé
Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016site web ou document numérique
Mathilde Ducoeur, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Diane Galbaud, Auteur | 2015"Dès leur "entrée en scène" dans la salle de classe, certains enseignants apparaissent comme sûrs d'eux, à l'aise. D'autres en revanche semblent plus en retrait et sans réelle conviction. À l'origine de ces différences s'ancreraient des "microgestes" décortiqués dans une thèse en sciences de l'éducation. S'appuyant sur son ex...Article : texte imprimé
Sébastien Langevin, Auteur | 2015Enseigner demande bien sûr savoirs et compétences, mais c'est aussi une présence, une façon d'être physiquement en contact avec les apprenants.Article : texte imprimé
Magali Boizumault, Auteur ; Geneviève Cogérino, Auteur | 2015Cet article vise un double objectif : caractériser les touchers observables entre l’enseignant et ses élèves en éducation physique et sportive (EPS) ; spécifier les représentations véhiculées par les enseignants d’EPS sur ...texte imprimé
Laure Bricout, Auteur ; Anne-Françoise Chaperon, Auteur | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 | DL 2015"Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Saviez-vous que 70 % de votre message proviennent de vos gestes, de votre attitude … et non de ce que vous dites ? Si vous maîtrisez mieux ces éléments, votre communication gagne en efficacité et vous pouvez du même coup déceler les v&...texte imprimé
Le guide propose plus de 25 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires.document sonore
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Le guide propose plus de 23 activités "prêtes à l'emploi" organisées autour de cinq compétences de Savoir Parler inspirées des Socles (2005). Ces cinq compétences constituent les intitulés des cinq chapitres du manuel. Chaque séquence propose une activité principale et, le plus souvent, des pistes de réactivation supplémentaires.site web ou document numérique
David Hanotte, Auteur ; Catherine Denis, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Cet ouvrage s’appuie sur des disciplines qui contribuent chacune à leur manière et de façon complémentaire à analyser la dimension corporelle, au sens large du terme, dans l’enseignement. Ainsi, sont convoqués tout au long de l’ouvrage des disciplines comme la didactique, les sciences de l’éducati...texte imprimé
Gilles Amado, Auteur ; André Guittet, Auteur | Paris : Armand Colin | Collection U | cop. 2014, DL 2014"Le groupe familial, la classe d'école, le groupe de travail, l'équipe sportive représentent des ensembles humains que nous approchons sans cesse. Toute communication est échange de signes, de symboles, et met en jeu des rapports d'influence, des mouvements affectifs. Comment s'organisent ces &...texte imprimé
Anaïs Charlier, Auteur ; Catherine Falque, Auteur ; Françoise Joiret-Darville | Namur : Éditions Érasme | 2014Article : texte imprimé
Flora Yacine, Auteur | 2013L'article présente les résultats d'une recherche menée par Peggy Cadière qui a étudié la gestuelle de deux enseignants expérimentés et d'une novice.texte imprimé
Cet ouvrage présente les 100 thèmes essentiels de la psychologie sous forme de fiches synthétiques, claires et structurées. Chaque fiche peut être étudiée séparément. Chaque thème est introduit par un mini-encadré (point clé) et clôturé par un "Repères" (mini-bibliographies, sites internet, etc.). Cet ouvrage comprend également un index...texte imprimé
Etes-vous compatible amicalement, amoureusement ou sexuellement, avec la personne que vous venez de rencontrer ? Que pensent réellement vos interlocuteurs ? Qui vous ment ou vous dit la vérité ? Les gestes et les postures sont de puissants indicateurs de ce que les gens ressentent et de leur ...site web ou document numérique
Cet ouvrage réunit trois approches complémentaires, Analyse transactionnelle, école de Palo Alto et PNL, et montre comment les utiliser pour améliorer sa communication à la fois dans sa vie professionnelle et personnelle. Limpide et précis, il s'adresse aux managers, aux responsables ...Article : texte imprimé
Carine Maillard, Auteur | 2012"Sébastien Bohler, Docteur en neurobiologie et journaliste à la revue Cerveau et Psycho, décortique dans son dernier livre les gestes, mimiques et autres caractéristiques physiques susceptibles de dévoiler une partie de notre personnalité. 100 affirmations sont ainsi passées au crible des expériences scientifiques menées par des chercheurs à travers le...texte imprimé
Gilles Siouffi, Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur | Rosny-sous-Bois : Bréal éditions | 100 fiches | DL 2012100 fiches pour comprendre la linguistique une sélection de thèmes majeurs de la linguistique, une synthèse complète et accessible de cette discipline pour comprendre ses différents courants de pensée, ses démarches et ses principaux champs d'étude. Sommaire : La démarche / L'histoire / Les domaines / Les concepts généraux / Modes d'analyse et de no...texte imprimé
Annette Breaux, Auteur ; Todd Whitaker, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2012Améliorer le comportement des élèves est un outil incontournable pour tous les enseignants du primaire et du secondaire, qu’ils soient novices ou expérimentés. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent 50 stratégies simples et concrètes, ...texte imprimé
Yves Le Gall, Auteur ; Nicole Morin, Auteur | Poitiers : SCERÉN-CNDP-CRDP | Les Arts visuels &, ISSN 1769-2008 | 2012Cultures du monde articule des références artistiques de différentes cultures avec des pratiques plastiques à l’école et au collège. L’aspect contemporain des cultures abordées est privilégié sans être exclusif. Les projets mis en œuvre contribuent au développement de la culture humaniste, enrichissent le parcours culturel des ?...texte imprimé
Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur | Paris : Dunod | La boîte à outils, ISSN 1959-3198 | DL 2012Former ne s'improvise pas ! Maîtriser des méthodes et techniques rigoureuses est absolument nécessaire pour concevoir, animer et réussir une action de formation et développer les compétences des participants. Cet ouvrage pratique et synthétique présente ...Article : texte imprimé
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Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pélissier, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE | 2012Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence...Article : texte imprimé
Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2011Article : texte imprimé