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Nicolas Le Luherne, Auteur | 2016Le lycée professionnel un lieu perçu comme difficile où l'accompagnement est important. Pour s'engager le jeune doit juger que la balance cout (travail)-bénéfice (plaisir) offre une plus-value. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°531, p.16)Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2016"Elle a pour ambition de mieux comprendre ce qui se joue dans le cerveau d'un enfant qui apprend, et d'améliorer ainsi les méthodes d'apprentissage." (Houdé, 2016, p. 46)Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de la recherche ; Nicole Bouin, Directeur de la recherche | 2016Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette logique binaire ?texte imprimé
Léonard Guillaume ; Jean-François Manil | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2016Depuis l'aube de son apparition, l'Humanité apprend ! Et si elle s'est engagée dans cette voie salutaire, c'est que certaines conditions étaient réunies. L'objet de cet ouvrage est de répertorier, d'analyser, de comprendre, de rendre visibles et accessibles 7 facilitateurs. Une seule et m&...texte imprimé
Première en son genre, une encyclopédie de référence sur la petite enfance : 38 spécialistes de renommée internationale et toutes disciplines confondues se sont en effet réunis pour livrer connaissances et savoirs sur cette période cruciale ...texte imprimé
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de l'information, la dé...texte imprimé
. Le jeu, en tant qu'objet culturel, a été étudié par des chercheurs appartenant à bien des domaines de recherches : philosophes, sociologues, ethnologues, anthropologue, psychologues, psychanalystes, ... tous se sont intéressés à ce même objet. Chacun a étudié le jeu ...Article : texte imprimé
2015L'Utopie c'est l'ailleurs. Celui que nous voyons comme le marin regarde l'horizon: fixement. C'est un cap, une invitation au voyage. Quelles lectures, quels modèles, quels principes nous engagent, nous maintiennent, malgré les vents contraires? (Extrait des cahiers pédagogiques, N°525, p.12)Article : texte imprimé
2015L'utopie, c'est ce qui nous fait quitter les rivages de l'ordinaire pour l'espoir d'un monde meilleur. Mais que trouvera-t-on au-delà de l'horizon? Les utopies d'hier ont-elles encore quelque chose à nous dire pour nous sauver du naufrage? L'école d'aujourd'hui a-t-elle toujours besoin d'utopie? Entre le rêve de lendemains meilleurs...Article : texte imprimé
2015Dans l'océan d'un système éducatif si difficile à traverser, peut-on accoster sur quelques ilots, quelques havres de paix, dont l'archipel invente peut-être, un autre rêve d'école? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°525, p.37)