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Brigitte Gérard, Auteur ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Élise Peltier, Auteur | 2019"Ils ont 18 ans ou un peu plus et se lancent aujourd’hui dans des études supérieures. Qui sont-ils ? Que veulent-ils ? Quelles sont leurs forces, mais aussi leurs difficultés ? Autant de questions auxquelles nous tentons d’apporter des réponses dans ce dossier. "Comme je ne savais pas ce que je voul...Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2019"Le 22 aout dernier, la Fédération de l’Enseignement supérieur catholique (FédESuC) organisait une journée de réflexion consacrée à la recherche en Haute École et en École supérieure des Arts (ESA), afin d’explorer les différentes facettes de la problématique et d’évoquer l’avenir de la mission de r...Article : texte imprimé
Sonia Vermeulen, Auteur | 2019"Le décret définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, aussi connu sous l'appellation de "décret Paysage" ou "décret Marcourt", du 7 novembre 2013, a réorganisé en profondeur le fonctionnement des institutions d'enseignement ...Article : texte imprimé
Julie Luong, Auteur | 2019Il a entièrement remodelé l'organisation des études supérieures. S'il permet des parcours plus souples, le décret Paysage a aussi plongé nombre d'étudiants dans l'impasse, entre accumulation de crédits non obtenus et... (Extrait du Vif, N°3555, p.48)Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2019"Le Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé la réforme de la Formation initiale des enseignants (FIE). Dès la rentrée 2020, le cursus des instituteurs et des enseignants du secondaire inférieur sera porté de 3 à 4 ans, ...Article : texte imprimé
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"Vous souhaitez réussir votre entrée dans le supérieur et acquérir les bons réflexes ? Mais aussi donner du sens à vos études et y trouver une source d'épanouissement ? Vous trouverez 30 outils qui vous apporteront des astuces, des techniques et des démarches concrètes pour renforcer les compétences indispensables à votre réussit...texte imprimé
Marielle Crahay, Auteur ; Julie Lecoq, Auteur | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | Les cahiers du Louvain Learning Lab | DL 2019"Il est fréquent de recourir aux travaux de groupes pour développer les acquis d'apprentissage d'un programme ou d'une formation. Si cette modalité d'apprentissage est de plus en plus plébiscitée dans les formations universitaires, sa mise en place pose toutefois une série de problèmes pratiques, dont voici quelques exemples : Comment...texte imprimé
Julie Lecoq, Directeur de publication ; Marcel Lebrun, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain | Les cahiers du Louvain Learning Lab | DL 2019"Initialement, la classe inversée se résumait dans le slogan « les leçons à la maison et les devoirs en classe ». Mais très vite, le concept s’est élargi en particulier en étendant le spectre des activités proposées à distance : s’agirait-il seulement de regarder passivement des vidéos proposées par l’e...site web ou document numérique
Ce TFE traite de la conceptualisation d’une application visant à aider les étudiants dans le supérieur. Pour atteindre notre objectif, nous avons d’abord réalisé un état des lieux de la vie estudiantine et analysé les outils existant à ...