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Bulletin : texte imprimé
2023Comment « gère » -t-on une classe ? Comment faire vivre et travailler en collectif des enfants ou des adolescents qui n’ont pas choisi d’être ensemble dans cet espace-temps contraint qu’est la classe ? Notre dossier aborde les manières d’accueillir des élèves, d’obtenir et de maintenir une atmosphè...Bulletin : texte imprimé
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Valérie | 2023Faire classe avec des élèves perturbateurs, c'est compliqué, épuisant et très démotivant. Il n'y a pas de recette miracle, chaque situation est particulière, mais voici quelques petits trucs qui peuvent aider.Article : texte imprimé
Stefanie Uhrig, Auteur | 2023"Faire plus de sport, manger moins de viande, arrêter de fumer, sortir plus souvent avec des amis… : on a tous de bonnes résolutions en tête, mais rares sont les personnes qui les tiennent, en changeant durablement leur comportement. Comment y parvenir ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°150)Article : texte imprimé
2022Vous souhaitez mettre en valeur la conduite d’un élève pour la renforcer et lui montrer que vous êtes fier de lui ? Rien de plus simple ! Donnez-lui un « billet positif » : cette petite carte est une façon de lui témoigner votre satisfaction en fin de journée, et il n’aura...Article : texte imprimé
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Nicolas Gauvrit, Auteur | 2022"Les encouragements discrets à baisser son chauffage ou à imprimer ses documents en recto verso – les fameux « nudges » – auraient un impact minime. Pire : ils joueraient le rôle de distracteur, éloignant des solutions véritablement efficaces – lois contraignantes et changements profonds de l’organisation économique et sociale." (Extrait de Cerveau & Psycho n°146)Article : texte imprimé
Laurent Bègue-Shankland, Auteur | 2022"Les comportements agressifs à l’âge adulte ont souvent leurs racines dans l’enfance. Loin d’être déterminés durant le développement de l’enfant, ils pourraient être pris en charge par des mesures préventives." (Extrait de Cerveau & Psycho n°144)Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2020"Comment se relever après un deuil, une maladie, un accident, une catastrophe, un échec, une ruine, une rupture ? Où puiser, alors, la force de vivre ? De la psychologie de la résilience aux philosophies existentialistes en passant par la sociologie clinique, de nombreux penseurs, scientifiques et écrivains se sont demandé co...Article : texte imprimé
Jordane Boudesseul, Auteur | 2020"Chez les femmes, les fluctuations hormonales modifient plusieurs aspects du comportement : perception des émotions, comportement de séduction, performances cognitives. Comment en tenir compte de nos jours, et éventuellement en tirer parti ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°119)Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2020"Notre cerveau est-il rose ou bleu ? Les œstrogènes rendent-ils vraiment les femmes plus loquaces ? Mais surtout... pourquoi diable continuer à se poser ces questions en 2020 ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
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Melanie Nees, Auteur | 2019Faire des cadeaux améliore souvent les relations sociales. Mais il vaut mieux offrir quelque chose qui nous plaît, plutôt que d'essayer de satisfaire le destinataire. Cela en dit long sur nous et sur les liens que nous entretenons avec le receveur.Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur ; Yann Coello, Auteur | 2019À l'heure des "fake news", du réchauffement climatique et de l'intelligence artificielle, nous devons miser massivement sur une science de la cognition et des comportements humains. Une chance, nous l'avons : il s'agit de la psychologie - scientifique !Article : texte imprimé
Natasha Gilbert, Auteur | 2019"Limiter les risques de démence, de dépression... tout en étant moins stressé et plus concentré : et si tout cela passait par une tasse de thé ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°115)Article : texte imprimé
Lydia Denworth, Auteur | 2019"Un portefeuille perdu a-t-il plus de chances d'être rendu à son propriétaire s'il contient 10 euros ou 100 euros ? L'expérience a été tentée : ses résultats ont déjoué toute attente." (Extrait de Cerveau & Psycho n°115)Article : texte imprimé
Clément Guillet, Auteur | 2019"Le comportement de l’ homo automobilis est parfois déroutant et peut virer au drame. Mais pourquoi tant de haine au volant ? C’est ce qu’étudie la traffic psychology. " (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2019"Le "nudge" - littéralement "coup de pouce" - consiste à réformer discrètement nos comportements, par exemple pour bouger plus, manger mieux ou payer nos impôts en temps et en heure." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2019"Selon une récente étude des universités de Bordeaux et Paris-Sorbonne, les enfants qui ont bénéficié d’un mode de garde collectif de type crèche ou halte-garderie éprouveraient moins de problèmes émotionnels et ...Article : texte imprimé
Daniela Ovadia, Auteur | 2019"En général, nous pensons faire mieux notre travail que nos collègues, mieux éduquer nos enfants que la moyenne des citoyens et parfois... savoir mieux que le médecin ce qui est bon pour notre santé. Pourquoi le cerveau humain est-il ...Article : texte imprimé
Sebastian Dieguez, Auteur | 2019Peut-être en connaissez-vous, de ces gens qui pestent en permanence contre tout. Dans son roman Des arbres à abattre, l'écrivain autrichien Thomas Bernhard lève brillamment le voile sur les mécanismes mentaux à l'oeuvre dnas le tempérament colérique.Article : texte imprimé
Nicolas Guéguen, Auteur | 2018On a tout à gagner à s'excuser : on est alors perçu comme plus chaleureux, sensible et intelligent. C'est aussi un signe de bonne santé mentale, car ceux qui s'excusent ont une bonne estime de soi.Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Intervieweur ; Nathalie Scaillet, Personne interviewée | 2018"Oui, puisque, par exemple, nous décryptons les émotions et les intentions de nos interlocuteurs pour nous y adapter. Mais sommes-nous pour autant de bons psychologues ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Francesco Cardinali, Auteur | 2018"Les économistes "classiques" considèrent les citoyens comme des "econs", c'est-à-dire des êtres au comportement économique froidement rationnel. En 2017, Richard Thaler a obtenu le prix Nobel pour avoir montré que nous sommes bien plus complexes." (Extrait de ...Article : texte imprimé
Daniela Ovadia, Auteur | 2018"Une mauvaise nouvelle l'emporte souvent sur dix bonnes arrivées la même journée. Pourquoi ne parle-t-on jamais des trains qui arrivent à l'heure ? A cause d'un biais cognitif, le biais de la négativité, qui fausse nos appréciations. Quand on ...site web ou document numérique
Coline Estienne, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail de fin d’étude présente les enfants HP. Il se structure en 2 grandes parties : théorie et pratique. Dans la théorie, il présente les caractéristiques personnelle (dyssynchronies, gestion des émotions, …), relationnelle (communication avec les autres) ...document sonore
Élise Andrieu, Intervieweur ; Emmanuel Geoffroy, Metteur en scène, réalisateur | Paris : France culture | 2018"Ils se sentent différents, se disent très sensibles et veulent comprendre chaque chose, comme si c'était vital. Leur esprit grandit vite mais ils restent des enfants. Comment ces enfants intellectuellement précoces voient-ils la vie, le vaste monde, et même ...texte imprimé
Des pistes pour motiver les élèves dans leur désir d'apprendre, faciliter leur compréhension, les inciter à participer, retenir leur attention et les encourager à dépasser leurs difficultés. La première partie dresse une typologie des comportements observables en ...texte imprimé
Les travaux de recherche en sciences cognitives sur le cerveau peuvent-ils nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques et changer l'école ? Afin de répondre à cette question, cet ouvrage s'interroge sur les relations entretenues entre chercheurs et pédagogues, pour optimiser leur ...texte imprimé
Grady Klein, Auteur ; Danny Oppenheimer, Auteur ; Clotilde Meyer, Traducteur | Paris : les Arènes BD | DL 2018"Que cachent nos comportements ? Quel est le secret de nos émotions ? Comment se construit notre personnalité ? Que savons-nous aujourd’hui du processus de la mémoire ? Comment notre cerveau peut-il nous tromper ? Comment entrons-nous en relation avec les autres, et comment ces derniers nous influencent-ils ? Ce roman graphique nous donne tout...texte imprimé
Mêlant théorie et pratique, un ouvrage clair et synthétique pour mieux venir en aide aux enfants atteints de troubles du comportement en milieu scolaire. Quel enseignant n'a jamais été confronté à des troubles du comportement chez un élève ? ...Article : texte imprimé
Anna Eichbichler, Auteur | 2017"Se ronger les ongles est-il un signe de nervosité, de stress, ou d'autre chose ? Dernière découverte : les "onychophages" sont souvent des personnalités perfectionnistes, qui ont peur de l'échec et se fixent des exigences démesurées. ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2017Dans le travail comme dans le comportement, vos élèves ont besoin d'être valorisés pour développer leur confiance en eux et pour travailler efficacement. Voici quelques pistes pour y parvenir.texte imprimé
Steve Bissonnette, Auteur ; Clermont Gauthier, Auteur ; Mireille Castonguay, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | 2017« Tout voir, beaucoup prévenir et peu punir », telle était l’approche des pédagogues d’autrefois. Cette maxime est encore d’actualité dans les recherches sur la gestion de classe. Le présent ouvrage est original à plus d&...site web ou document numérique
Au vu des comportements que nous avons observés ces dernières années dans le monde du sport, nous avons choisi d'essayer d'induire des comportements respectueux chez des enfants de 8 à 9 ans par l'apprentissage du rugby. Pour cela, nous observons le Rugby Club Lustin où ...texte imprimé
Sean Ferrell, Auteur ; Charles Santoso, Illustrateur | Bruxelles : Alice jeunesse | Histoires comme ça, ISSN 2034-6743 | 2017Le Snurtch n’arrête pas d’embêter Julie. Il gribouille et il mâchouille. Il chipote et il rote. Il dit des gros mots. Il ne la quitte jamais ! Julie a beau dire que ce n'est pas elle qui fait tout ça, ...Article : texte imprimé
Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Dominique Corazza, Auteur ; Laure Du Faÿ, Illustrateur | 2016Article : texte imprimé
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Nicolas Guéguen, Auteur | 2016En souriant davantage, nous serions plus heureux, plus beaux, plus aimés, plus serviables et plus intelligents… Rien que ça ! Cette mimique « sociale » recèle des secrets insoupçonnés…texte imprimé
Denis Pasco, Auteur | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | DL 2016, cop. 2016Cet ouvrage s'adresse à tout intervenant en éducation physique et sportive (EPS), qu'il soit professeur des écoles ou du secondaire, enseignant stagiaire, étudiant, intervenant extérieur, éducateur ou animateur sportif... Il présente et illustre un ensemble de connaissances et de techniques pé...texte imprimé
Christian Jolibois, Auteur ; Marianne Barcilon, Illustrateur | Paris : Kaléidoscope | DL 2016, cop. 2016« Sauve qui peut ! » « Tous aux abris ! » « Le monstre arrive ! » Ourson le Terrible sème la panique parmi les habitants de la forêt...et qu'est-ce que ça l'amuse ! Jusqu'au jour où il tombe sur plus gros que lui...site web ou document numérique
Jason Dumont, Auteur ; Étienne Rappe, Promoteur du mémoire, TFE ; Julie Meys, Promoteur du mémoire, TFE | 2016texte imprimé
Sassou n’a pas de chance. Il s’en allait bien gentiment porter un pot de miel chez son grand-père quand la pluie s’est mise à tomber. Il a dû s’abriter dans une grotte et là, malheur, l’attendaient ...Article : texte imprimé
Frieder Wolfsberger, Auteur | 2015Narcissisme, machiavélisme, psychopathie… Des traits de caractères que vous ne recherchez probablement pas chez vos amis. Les psychologues les regroupent sous le terme de triade noire et traquent leurs manifestations dans la vie privée et professionnelle.Article : texte imprimé
Ann Graybiel, Auteur ; Kyle Smith, Auteur | 2015Pourquoi répétons-nous toujours les mêmes gestes au fil des années, comme le fait d'ouvrir son journal au petit déjeuner ? À cause de neurones qui, dans notre cerveau, renforcent leurs connexions, jour après jour. De quoi les modifier, potentiellement, dans l'avenir.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2015"Il n'y a pas deux façons identiques d'occuper un même poste. Au-delà des consignes prescrites, les individus et les groupes disposent de marges de manœuvre pour prendre en main leur travail à leur manière." (Dortier, 2015, p. 54)texte imprimé
Laure Bricout, Auteur ; Anne-Françoise Chaperon, Auteur | Paris : Dunod | Les ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 | DL 2015"Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, ...texte imprimé
Université de Liège (Liège) ; Vincent Seutin, Directeur de publication ; Jacqueline Scuvée-Moreau, Directeur de publication ; Étienne Quertemont, Directeur de publication | Bruxelles : Mardaga | PSY. Émotion, intervention, santé, ISSN 2030-5869 | impr. 2015, cop. 2015"L'alcool remonte le moral. Une petite cuite n'a jamais tué personne. Boire un café atténue l'effet de l'alcool. Le binge drinking est un fléau nouveau… De nombreuses idées reçues, certaines fondées, d'autres pas, sont véhiculées à propos de l'alcool et de ses conséquences. L'alcool soulève aussi de multiples questions...texte imprimé
De nombreuses recherches démontrent une interdépendance entre le climat de classe, la qualité des apprentissages et la réussite scolaire. Dans son dernier ouvrage, Francine Bélair propose une approche humaniste permettant de créer un climat harmonieux où s’&...texte imprimé
Certains de vos élèves ont-ils des comportements indésirables? Cherchez-vous à comprendre ce qui se passe pour pouvoir les aider? Dans Une gestion positive de la classe, Joey Mandel vous propose de voir ces problèmes sous un jour nouveau. S’appuyant sur sa ...texte imprimé
Oh la la ! Le loup a avalé un enfant d’un coup, tout cru, en entier ! Sous le seul prétexte que cet enfant n’était pas sage ? Et toi, le loup, as-tu été sage ? Avais-tu le droit de manger cet enfant ?texte imprimé
Patrice Ras, Auteur ; Jean Augagneur, Auteur | Genève : Jouvence Editions | Sport cérébral du bien-être | 2015On entend par conflit l'affrontement de deux ou plusieurs volontés individuelles ou collectives qui manifestent, les unes à l'égard des autres, une intention hostile et une volonté d'agression à cause d'un droit à retrouver ou à maintenir. Quel que soit le degré d'implication des ...Article : texte imprimé
Etienne Mullet, Auteur | 2014Qui n'a jamais éprouvé le désir de se venger d'un ex-conjoint, d'un collègue ou d'un voisin qui lui a fait du tort? Mais la vengeance libère-t-elle vraiment?Article : texte imprimé
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Nicolas Guéguen, Auteur | 2014Quand les jours raccourcissent et que la pénombre s'installe, notre psychologie change. La créativité, mais aussi le besoin d'intimité et la réflexion, se renforcent.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2014"On connaît les procrastinateurs qui remettent tout au lendemain, tergiversent, repoussent, décalent et renvoient à plus tard ce qu'ils pourraient faire le jour même. Mais depuis peu, un nouveau mal est apparu : la précrastination. Le psychologue David Rosembaum, qui vient de publier une étude sur les "précrastinateurs", désigne ain...Article : texte imprimé
Arnaud Zarbo, Auteur | 2014"Riche d'un regard multiple de thérapeute, d'acteur de prévention et de formateur, Arnaud Zarbo aborde avec nous un enjeu éducatif fondamental : Comment permettre aux professionnels de s'approprier les questions liées aux usages des TIC par les jeunes ? Face aux flous thé...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Nicolas Guéguen, Auteur ; Charlotte Faurie, Auteur ; Jeanne Bovet, Auteur ; E. Finkel, Auteur ; B. Karney, Auteur ; H. Reis, Auteur ; P. Eastwick, Auteur ; S. Sprecher, Auteur ; Jean-Yves Baudouin, Auteur ; Kirsten Von Sydow, Auteur ; Beatrice Rammstedt, Auteur ; Christiane Gelitz, Auteur | 2014Et si les chercheurs avaient élaboré une méthode infaillible pour séduire? Plus modestement, ils proposent d'augmenter les chances, qu'il s'agisse des lieux favorables, des gestes, des mots, des attitudes, etc. Sur Internet, mieux vaut connaitre les règles utiles pour éviter les biais cognitifs qui peuvent transformer une expérience promette...texte imprimé
Nefertiti Bruce, Auteur ; Devereux Center for Resilient Children, Collaborateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | cop. 2014Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à con...texte imprimé
Francine Castelle-Marie, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | impr. 2014Ce livre est la présentation d'une expérience vécue avec des enfants de 8 à 12 ans, désireux d'améliorer leur état de présence, par la gestion de leur attention, de leur concentration et de leurs émotions. Riche de 31 fiches, il espère donner des clés aux parents soucieux de donner toutes les ...texte imprimé
En famille, à l'école, comment éduquer avec fermeté et bienveillance. Mettre en confiance, donner des outils d'encouragement, impliquer et faire grandir l'enfant : c'est ce que propose cet ouvrage à travers de nombreux cas pratiques du quotidien. Aujourd'hui, de nombreux parents et enseignants sont frustrés ...texte imprimé
Christine Chataigne, Auteur ; Serge Guimond, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2014Les valeurs sont les principes de base guidant nos vies et orientant nos choix et nos actes, tant au niveau individuel que sociétal. Bien comprendre ces valeurs et leurs relations permet de les promouvoir, les invoquer ou les modifier selon nos objectifs pour, au final, faire évoluer ...texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur ; Gérald Bronner, Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | 2014Les enfants surdoués sont mal adaptés, trop intelligents pour une vie simple et épanouie. Beaucoup échouent à l'école, sombrent dans la dépression, ou développent une image d'eux-mêmes dévalorisante. Sensibles et pleins d'humour, passionné...texte imprimé
Grandir est un sport extrême! Les enfants ont besoin d'enseignement et de renforcement pour accomplir leur parcours du combattant et sortir victorieux de leurs écueils émotionnels et relationnels. Pour grandir solidement, bien droits et forts, les enfants et les adultes qu'ils deviendront doivent acquérir ...Article : texte imprimé
Yann Leroux, Auteur | 2013"Qu'est-ce qu'un geek ? Longtemps considéré comme étrange et inquiétant, inadapté social réfugié dans des communautés d'initiés, le geek du XXIe siècle serait-il en train de devenir Monsieur et Madame Tout-le-monde ?" (Leroux, 2013, p. 48)Article : texte imprimé
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Olivier Houdé, Auteur | 2013texte imprimé
La thématique de l'apprentissage et des conditionnements est au coeur du cursus de psychologie. Mais qu'est-ce que l'apprentissage ? Et que recouvre le terme de conditionnement ? Cet ouvrage clair et pédagogique explicite tout d'abord les principaux apports des auteurs historiques du domaine avant de présenter les conditionnements pavlovien et opérant....texte imprimé
Joanne Pharand, Directeur de publication ; Manon Doucet, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2013, cop. 2013L'enseignement centré uniquement sur l'intelligence intellectuelle est aujourd'hui révolu. Nul ne peut nier ni négliger l'importance de la dimension émotionnelle dans le développement et l'apprentissage, surtout si l'on tient compte des recherches récentes définissant la nature, les composantes et la pertinence des compétences émotionnelles en éducation. Dans la ...texte imprimé
Présentation de l'éditeur Tous les enseignants, du préscolaire au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude épreuve. Les causes peuvent être multiples : difficultés d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyp...texte imprimé
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Richard H Cox ; Christophe Billon ; Jean-Cyrille Lecoq | Bruxelles : De Boeck | Sciences et pratiques du sport. Science, ISSN 1373-0193. | DL 2013, cop. 2013.Toutes les grandes questions de la psychologie du sport détaillées dans cet ouvrage actuel et adapté au contexte francophone. Aux USA, la psychologie appliquée au sport et ? l'activité physique s'est largement développée depuis plusieurs années. En Europe, on remarque un intérêt croissant pour cette discipline en plein essor...texte imprimé
La différenciation favorise l’apprentissage de tous les élèves, puisqu’elle permet d’adapter l’enseignement aux besoins de chacun. Mais comment les enseignants peuvent-ils l’intégrer à leur horaire déjà chargé? 100 straté...texte imprimé
Annette Breaux, Auteur ; Todd Whitaker, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2012Améliorer le comportement des élèves est un outil incontournable pour tous les enseignants du primaire et du secondaire, qu’ils soient novices ou expérimentés. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent 50 stratégies simples et concrètes, ...Article : texte imprimé
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Laurent Licata, Auteur ; Audrey Heine, Auteur ; John Berry, Préfacier ; Pierre Dasen, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012« Entre indifférence culturelle et différence culturelle : un examen des liens entres culture et psychologie • La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des p...texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur | Paris : Eyrolles | Livres Outils, ISSN Livres outil | impr. 2012, cop. 2012Les activités interactives proposées ici ont été pensées pour aider le formateur à sortir du schéma "top-down" habituel, calqué sur un modèle scolaire classique, et permettre de libérer l'intelligence collective des participants. Ce ...texte imprimé
Kathleen Stassen Berger, Auteur ; Sébastien Bureau, Traducteur ; Fanny Godin, Éditeur scientifique ; François Paquet, Éditeur scientifique ; Suzanne Tousignant, Éditeur scientifique ; Aurore Boulard, Adaptateur ; Michel Born, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques | 2012"Une étude claire et détaillée des différents âges de la vie, de la conception à la mort, dans une perspective englobant à la fois les aspects biosocial, cognitif et psychosocial." (Source éditeur)Article : texte imprimé
Laurent Bègue, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Thomas Lepeltier, Auteur | 2011"Sommes-nous des acheteurs rationnels ? Entre dire ce que l'on va faire et faire ce que l'on a dit, il y a, semble-t-il, un monde, exploré récemment par les psychologues de la décision. Ce qu'ils ont découvert montre que nos sensations et sentiments comptent plus que nos capacités de calcul." (Extrait)texte imprimé
L’auteure livre ses expériences et ses réflexions sur de grandes thématiques liées à l’enseignement : le transfert des apprentissages, les interventions en classe, les comportements, les disciplines, les compétences transversales, les devoirs et leçons, la place des parents, l’autonomie, l’enrichissement, la motivation, la coopération, la résol...texte imprimé
Les enfants ont parfois de la difficulté à se défendre dans les situations de harcèlement. Ils hésitent entre passivité et agressivité, n'ont pas toujours assez confiance en eux pour adopter une attitude équilibrée dans leurs conflits avec les autres. "J'ai confiance en moi et en ma personnalité" contient 40 exerc...Article : texte imprimé
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V. Piron | 2009Article : texte imprimé
Joseph Maquoi | 2009texte imprimé
Carol M Charles, Auteur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | Pratiques pédagogiques | 2009, cop. 2004D'éminents spécialistes proposent ici de judicieux conseils pour réduire la fréquence des comportements gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants, l'auteur propose encore de nombreuses informations pratiques sur de...texte imprimé
Dans un style direct et plein d’humour, Sylvie Dubé amène sans contredit l’enseignant à regarder autrement son comportement et ses pratiques de gestion de classe et à évaluer ce qu’il pourrait modifier pour responsabiliser davantage ses élèves et ainsi jouir d’une qualité de vie plus satisf...texte imprimé
Jacques Lecomte, Directeur de publication | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | 2009La psychologie positive, initiée au début du nouveau millénaire, s'est développée rapidement dans de nombreux pays du monde. Trois caractéristiques majeures de ce courant sont présentées dans cet ouvrage collectif. La psychologie positive est ...texte imprimé
Sophie Furlaud, Auteur ; Jean-marie Pettier, Auteur ; Dorothée de Monfreid, Illustrateur | Paris : Bayard Jeunesse | Pomme d'Api | 2009Vingt-quatre grandes questions pour des petits philosophes ! Dès 3 ans, les enfants pensent. Ils ont plein de questions " dans la tête ". Et leur soif de comprendre est immense. Ce livre est l'occasion d'une conversation avec votre enfant pour encourager, nourrir et approfondir son questionnement.texte imprimé
Mark Boynton, Auteur ; Christine Boynton, Auteur ; Mylène Mercier, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2009Ce livre se fonde sur la croyance que les systèmes d’encadrement disciplinaires les plus efficaces comprennent des stratégies visant à prévenir les problèmes de discipline. Établir des relations positives avec les élèves constitue l’une de ces stratégies. Bien entendu, il n’est pas toujours possible d?...texte imprimé
Jean Archambault, Auteur ; Roch Chouinard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2009Gérer une classe est une activité complexe et difficile. En effet, la classe, évolue et se transforme avec le temps, il n’y a pas deux groupes d’élèves identiques. Gérer une classe est donc un travail qui n’est jamais terminé, un art qui n’est jamais entièrement m...Article : texte imprimé
Xavier Molénat ; Jean-François Dortier | 2008"Neurones de l'altruisme, de la compassion ou de la violence : chaque semaine, on annonce l'identification au sein du cerveau des aires commandant tel ou tel comportement social. Derrière leur côté intriguant, ces recherches relèvent d'un très ambitieux programme scientifique, impliquant sciences cognitives et neurosciences, qui tend à expliquer les phén...Article : texte imprimé
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Une invitation à vivre le possible Différencier au quotidien illustre les étapes précises d’un cheminement conduisant le pédagogue vers la différenciation vécue autant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe. Parmi ces diverses étapes figurent : la mise en place de conditions facilitatrices, comme l’investis...texte imprimé
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