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Documents disponibles dans cette catégorie (395)
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Amélie Berthou-Sergeant, Auteur | 2024Article : texte imprimé
2023Utilisés à des fins éducatives, les jeux peuvent apporter plaisir et motivation, développer les savoir-être, faciliter l'assimilation de connaissances... Mais ce n'est pas un jeu d'enfant. Tour d'horizon de leur potentiel éducatif et de quelques idées reçues.site web ou document numérique
"Découvrez avec ce manuel une autre manière d'aborder le jeu en général, et le jeu vidéo en particulier, comme un outil d'apprentissage. Vous y trouverez des séquences pédagogiques scolaires, des ateliers d'éducation, des animations pour travailler des savoir-faire et des savoir-être, des outils numériques, des listes de jeux,......Article : texte imprimé
Gérald Vanbellingen, Auteur | 2022"Candy Georges nous prouve une nouvelle fois qu’apprentissages et amusement se marient à merveille. Cette enseignante en sciences au Collège du Sacré-Cœur de Charleroi a créé « Scienscool », un jeu de société, et nous montre que les sciences, c’est cool..." (Extrait d'Entrées libres n°171)Article : texte imprimé
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Myriam Schlag | 2022Si vous avez des enfants scolarisés, vous l'aurez sans doute remarqué : les jeux dits "sérieux", ou "éducatif", ont la cote dans les écoles. Cette "ludification" des enseignements est-elle bénéfique pour les apprentissages ? Tour d'horizon des derniers résultats de la recherche. (Extrait Cerveau & Psycho n°142)site web ou document numérique
Marion Delvigne, Auteur ; Inès Godard, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Sandraps, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Ce travail de fin d’études réalisé en binôme est le récit d’expériences d’un projet InterS (International- Intersectoriel- Interculturel- Solidaire) au Sénégal concernant l’éducation à la santé à travers les médias, les jeux et les cinq sens. Dans un premier temps, celui-ci définit tous les concep...texte imprimé
Mélanie Fenaert ; Patrice Nadam ; S'cape collectif ; Julian Alvarez, Préfacier | Paris : Ellipses | 2022À destination des formateurs et des enseignants, cet ouvrage est un guide complet pour la mise en place d'escape games virtuels à vocation pédagogique. Conçu comme un Livre dont vous êtes le héros, il apporte des conseils pas à pas pour l'élaboration et l'animation d'escape games virtuels et des r...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Dix-sept objectifs ont été adoptés par les 193 États qui composent l’Organisation des Nations Unies (ONU) en septembre 2015. Ils répondent aux défis mondiaux notamment ceux liés à la pauvreté, aux inégalités, au climat, à la dégradation de l’environnement, à la prospérité, à la paix et à la j...Article : texte imprimé
Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Au quoi ? Au CLDT, pour Centre ludopédagogique des Talents : un lieu où divers types de matériels d’apprentissage sont mis à la disposition des enseignants et de leurs élèves." (Extrait de Prof n°52)Bulletin : texte imprimé
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Hedwige D'Hoine, Auteur | 2021"Mesdames Elsa Antunes et Nathalie Lambinet ont créé Jeumaide, une approche qui propose des pistes didactiques pour aider les enseignants à utiliser le jeu dans l’accompagnement des enfants." (Extrait de PROF n°49)site web ou document numérique
Julie Van Leeuwen, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2021L’objectif de mon TFE est de donner du sens au travail de la compréhension en lecture des textes informatifs à l’école primaire, en mettant en place une activité qui mobilise l’utilisation d’un ensemble de stratégies permettant à l’élève d’accéder à la compréhension des...texte imprimé
Des fiches pratiques sur la gestion positive de la classe, les ateliers autonomes, la classe flexible, l'éco-citoyenneté, les déplacements à l'école, le jeu en classe, la méditation et la relaxation.texte imprimé
Thomas Rajotte ; Sabrina Héroux ; Émilie Boivin ; Krasimira Marinova, Préfacier | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Sciences et mathématiques, ISSN 2561-3790 | 2021"Cet ouvrage outille les enseignants du primaire souhaitant utiliser une approche basée sur le jeu dans l'enseignement des mathématiques. Les enseignants y trouveront de solides balises théoriques et des activités "clés en main" qui sauront alimenter leur pédagogie. Grâce à la manipulation de matériel et à la coopération, ...texte imprimé
Renaud Keymeulen ; Justine Henry ; Sandrine Coûteaux ; Aurélie Berger ; Laurence Helguera ; Sarah Vanoverbeke | Namur : Éditions Érasme | 2021Voici un outil sur les intelligences multiples destiné directement et spécifiquement à l'enseignement fondamental ! Avec la Ligue des talents JUNIOR, Renaud Keymeulen, ludopédagogue, et ses co-auteures, enseignantes, proposent une approche concrète de l'utilisation des intelligences multiples en classe. Outre une présentation de la théorie des IM (portée par u...Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"On sait depuis longtemps que les jeunes enfants ont besoin de jouer et que les premiers apprentissages se réalisent par ce biais. Les enseignant(e)s de maternelle en font d’ailleurs largement usage. Ensuite, au fil des années, on joue de moins en moins en classe. Les jeux d...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2020"Le jeu a longtemps été considéré par les philosophes et les éducateurs comme une activité frivole. Il acquiert ses lettres de noblesse avec Jean-Jacques Rousseau et la naissance de la psychologie." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2020"Comment faire aimer et étudier une géographie vivante, qui ait du sens, qui permette de comprendre le monde et d’y agir en citoyens actifs ? Comment, de la maternelle à l’université, faire entrer nos élèves dans les deux dimensions fonctionnelle et symbolique de l’espace à travers des dé...Article : texte imprimé
Marine Bechtel, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Sarah Nuyten, Auteur | 2020texte imprimé
Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot, Auteur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2020Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. En matière éducative, il n'existe pas de sujet plus clivant, ni si évolutif, sous l'influence des innovations techno...texte imprimé
Margarida Romero, Auteur ; Eric Sanchez, Auteur ; Thierry Viéville, Collaborateur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2020On devrait rendre l’enseignement plus ludique ! Quel professeur n’a jamais entendu cette affirmation, de la part de parents – ou même de collègues – qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter contre le décrochage scolaire ? L’idée n’e...site web ou document numérique
Margarida Romero, Auteur ; Eric Sanchez, Auteur ; Thierry Viéville, Collaborateur | [Paris] : Retz | Mythes et réalités, ISSN 2644-8300 | 2020On devrait rendre l’enseignement plus ludique ! Quel professeur n’a jamais entendu cette affirmation, de la part de parents – ou même de collègues – qui voient dans le jeu une solution idéale pour favoriser la motivation des élèves et lutter contre le décrochage scolaire ? L’idée n’e...site web ou document numérique
Malorie Chapon, Auteur ; Vincent Engelen, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Assassin’s Creed nous immerge dans le passé, notamment celui du 18e siècle et nous invite à voyager dans le temps. Telle est l'expérience transmise à travers cette ébauche. Ce travail de fin d’études est construit autour d’une compétence d’éveil historique agrémentée par des compétences d?...Article : texte imprimé
Isabelle Wackenier, Auteur ; Caroline Leleu, Auteur | 2019Familles du français, de l'anglais, de la physique, des sports... mais aussi des mots se terminant par -té, de la Chine, du lion, des formes géométriques... Caroline Leleu, enseignante en école élémentaire à Bordeaux, a mis au point un jeu basé sur la règle des 7 familles, afin de fav...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2019"Le marché des applications ludoéducatives explose. Quelle est l’efficacité de ces jeux sur les résultats scolaires et la motivation des élèves ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Patrick Delmée, Auteur | 2019"Dans plusieurs disciplines, les programmes insistent sur le fait de travailler l’objet multimédia ou audiovisuel. Par ses composantes techniques, mais aussi artistiques, le jeu vidéo est choisi par des enseignants comme support de parcours pédagogique. PROF est allé à leur rencontre, ...Article : texte imprimé
Laurène, Photographe | 2019Pour familiariser les enfants avec les lettres de l’alphabet, voici une nouvelle version de la Bonne pioche de Laurène (cf. La Classe Maternelle n° 278), avec cette fois-ci les minuscules. Lorsque les enfants seront à l’aise avec la graphie des différentes lettres, ...Article : texte imprimé
Laurène, Auteur | 2019Ce nouveau loto concoté par Laurène permettra aux enfants de se familiariser avec les quatre saisons, en repérant quelques éléments caractéristiques de chacune d'elles. Pour gagner, il faudra en plus faire preuve d'observation puisqu'il s'agit d'associer ces dessins à leur ...Article : texte imprimé
Julien Marcland | 2019Duodecim ("du haut des cimes") est à la fois un jeu de cartes convivial et un outil pédagogique de découverte de la poésie et de la langue française. Également appelé "le rami des poètes", ...texte imprimé
Pour tous ceux qui souhaitent enrichir leur boîte d'outils, voici un tout-en-un pédagogique, original et opérationnel. Cet ouvrage propose 40 exercices ciblés autour de l'écoute, de la créativité, de la mémoire, du leadership, du stress... Accompagn&...site web ou document numérique
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Émilie Lebret, Directeur de publication ; Chrsitelle Quesne, Directeur de publication | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2019Quel est l'intérêt pédagogique d'un escape game ? Comment en créer un avec et pour les élèves ? Comment s'approprier un escape game de manière simple en classe ? Le jeu d'évasion pédagogique développe l'imagination, la créativité, les relations sociales et permet également une acquisition pérenne des connaissances. À la mani...Bulletin : texte imprimé
Geneviève Geron, Éditeur scientifique ; Elodie Oger, Éditeur scientifique | 2019site web ou document numérique
Aurélie Berger, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Grâce à la génération actuelle de jeux de société mise au service des enfants, ceux-ci sont amenés à développer des compétences réellement utiles à la société de demain : l'esprit critique, la collaboration, la connaissance de soi, la communication, etc. A travers les jeux, ils apprennent à connaître leurs différent...site web ou document numérique
Nicolas Vauthier, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Ce TFE porte sur le jeu et son impact sur l’apprentissage et la mémorisation dans l’enseignement fondamental. J’ai voulu actualiser mon sujet aux nouvelles compétences attendues dans la société de demain. Ces compétences insistent sur l’importance de la collaboration (grâce au jeu collaboratif) et su...texte imprimé
Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | Éducation sup, ISSN 2678-2847 | DL 2019Conçu dans un langage clair et pédagogique, la 4e édition de cet ouvrage offre la synthèse des travaux scientifiques relatifs à la motivation avec la description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.site web ou document numérique
Jenny Nollomont, Auteur ; Béatrice Colignon, Promoteur du mémoire, TFE ; Pol Bollen, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2019Dans ce TFE se trouvent différents outils ayant pour but de diminuer le stress chez les élèves et augmenter leur concentration. Ces outils sont : le journal mural, l'expression graphique, le jeu de société éducatif, le tétra-aide et les exercices ...texte imprimé
Une salle, une heure, une équipe, un défi. Depuis quelques années déjà, les jeux d'évasion grandeur nature ont pris une place de choix dans la gamme des loisirs grand public, mais aussi en formation d'entreprise. Le monde de l'éducation n'est pas en reste : enseignants et formateurs sont de p...Article : texte imprimé
Florent Contassot | 2018Patrice Nadam est enseignant-formateur à la délégation académique au numérique éducatif (Dane) de Créteil. Il a participé en 2015 à la création d'un jeu d'évasion grandeur nature utilisé comme support de formation au num&...Article : texte imprimé
2018« Jouer » est un verbe polysémique car il s’applique aussi bien aux jeux physiques (jeux de société, jeux vidéo…) qu’au sport (où l’on joue par exemple au football), au théâtre (o&...Article : texte imprimé
Karine Aillerie, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur | 2018Les jeux proposés ici ont pour objectifs la découverte ludique et la manipulation des livres dans toute leur variété. Chaque activité peut être adaptée en fonction des ouvrages disponibles dans la BCD et du niveau des élè...Article : texte imprimé
Alizée Vincent, Auteur | 2018" "Mais… ils ne peuvent rien voir… juste les dessous des étagères !" Tel fut le constat du directeur d’un musée en Grande-Bretagne, en découvrant les photos qu’un enfant de 3 ans avait prises lors de sa ...Article : texte imprimé
Isabelle Fauconnier ; Gaël Bournonville, Photographe | 2018Article : texte imprimé
Emilie Couturier | 201890 cartes "lettre", 7 cartes "étoile filante" pour la chance, 3 cartes "Toutilix" pour la malchance, 10 cartes "aide", et c'est parti pour des heures de jeux autour des mots ! Créé par une orthophoniste, Toutilix offre, en effet, 35 possibilités de jeux ...site web ou document numérique
Sylvain : 1995 - Piette, Auteur ; Cathy Verdonck, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2018site web ou document numérique
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Éduquer comme instruire supposent, tout à la fois, une part de « nourrissage », comme disaient les Anciens, et une part de « lâcher prise » qui permet au sujet de « penser par lui-même », selon le vœu des Lumières. ...texte imprimé
Laboratoire de recherche coopérative, Auteur ; Martine Boncourt, Directeur de publication ; Catherine Mazurie, Directeur de publication ; Jean Houssaye, Préfacier | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | copyright 2018Il y a un siècle, Célestin et Elise Freinet posaient les jalons d'une démarche pédagogique exceptionnelle. Dans un monde meurtri par la Première Guerre mondiale, marqué par l'injustice sociale et où régnait une pédagogie ...texte imprimé
Le fichier rassemble 30 enquêtes grammaticales pour réviser l'étude de la langue : classes de mots, marques d'accord dans le groupe nominal et conjugaisons du verbe. L'objectif est de reconstituer une phrase à partir d'indices grammaticaux issus de listes de mots avec intrus.texte imprimé
Renaud Keymeulen ; Michel Van Langendonckt ; Coralie Massin ; Bruno Hourst, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n est pas seulement ...texte imprimé
De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient. Plus de 30 fiches thématiques pour se ...site web ou document numérique
Francesca Andrianello, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail est consacré au travail et à l’enrichissement du vocabulaire grâce à l’utilisation et la mise en place de différents outils par l’enseignant, et ce, pour tous les cycles de l’enseignement primaire. Pour ce faire, j&...site web ou document numérique
Francine Ferland, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents, ISSN 1706-0761 | 2018Source d'apprentissage, objet de plaisir, voie privilégiée pour interagir avec les autres, le jeu représente l'activité la plus importante de l'enfant. Destiné tant aux parents qu'aux éducateurs, le livre aborde différents aspects du jeu : qu'est ce que jouer, pourquoi et comment jouer, l'impact du jeu sur le développement de l'...Article : texte imprimé
2017Une enquête auprès d’un millier d’enseignants le révèle: l’un des principaux freins à l’éducation à l’environnement à l’école est de se sentir isolé, de porter seul les ...Article : texte imprimé
Florent Denéchère | 2017Et si on faisait de la grammaire en s'amusant ? C'est ce que propose le fichier Keskidi ?, dont sont extraites les 24 fiches de ce dossier. Pour découvrir ce que disent les personnages, les jeunes enquêteurs doivent sélectionner les bons mots en s'aidant des indices grammaticaux &...texte imprimé
Il n'est pas toujours facile de capter l'attention des enfants, de faire en sorte qu'ils nous écoutent. Les enfants nous entendent mais ne nous écoutent pas toujours ! Cet ouvrage, écrit par une enseignante formée à diverses techniques de relaxation, propose des outils pour capter et ...texte imprimé
Alison Gopnik, Auteur ; Mirabelle Ordinaire, Traducteur | Paris : Éditions Le Pommier | Essais (Paris. 2001), ISSN 1629-5048 | DL 2017Qu'est-ce qu'un bon parent ? Existe-t-il une « bonne » méthode d'éducation ? Ces questions, nous nous les posons tous. Car ces trente dernières années, quelque chose d'assez particulier s'est passé au sein des familles, des écoles, et de la socié...Article : texte imprimé
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Thierry Karsenti ; Julien Bugmann ; Martine Mottet | Montréal : Presses de l’Université de Montréal | 2017"Il n’y a pas si longtemps, on disait de la télévision qu’elle était devenue une partie intégrante du quotidien des enfants qui avaient grandi avec elle. De nos jours, on dit la même chose du numé...Article : texte imprimé
Soizic Guérin-Cauet, Directeur de la recherche ; Hélène Eveleigh, Directeur de la recherche | 2017texte imprimé
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre ! Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Friedrich Froebel, Maria Montessori, Célestin Freinet ou encore Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, ...site web ou document numérique
Ce livre rassemble les principales pédagogies alternatives : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Freinet, Decroly, La Garanderie, ...Son but est de donner une vue d'ensemble aux parents qui veulent découvrir les fondements et les caractéristiques des différentes pédagogies et les appliquer avec ...jeu ou objet
Les émotions nous aident à nous connaître. Suivant l’état émotionnel dans lequel nous nous trouvons, nous adoptons des réponses adaptées à notre contexte personnel. Se connaître implique de reconnaître son fonctionnement, sa susceptibilité ; son ...site web ou document numérique
. Le jeu, en tant qu'objet culturel, a été étudié par des chercheurs appartenant à bien des domaines de recherches : philosophes, sociologues, ethnologues, anthropologue, psychologues, psychanalystes, ... tous se sont intéressés à ce même objet. Chacun a étudié le jeu ...texte imprimé
"Le jeu est pour l'enfant la manière la plus directe de se connecter à la vie de tous les jours, à lui-même et au monde. Pour l'enfant, le jeu libre est une nécessité. Une prédisposition, un penchant, souvent un imp&...texte imprimé
Marc Berthou, Auteur ; Romain Boyer, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2017Après une première partie théorique sur la pédagogie du jeu, les auteurs proposent trois jeux : un jeu de programmation immersif qui plonge les élèves au coeur d'une cité médiévale en pleine ébullition en 5e ; un jeu d'enquête et de stratégie qui permet de travailler les notions de puiss...site web ou document numérique
Renaud Keymeulen ; Francine Belair, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Comprendre | 2017Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire. En s’appuyant sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner et le Mieux-apprendre, l’auteur ?...site web ou document numérique
La finalité de ce travail de fin d'études consiste à répondre à cette question : quels sont les apports pédagogiques du jeu en classe de français langue étrangère avec des réfugiés adultes ? A cet effet, ...Article : texte imprimé
Baptiste Hebben, Auteur | 2016Dans l'imaginaire collectif, les mathématiques et la rigueur qu'elles induisent sont synonymes d'ennui, de dur labeur, voire de souffrance. Au lycée Lucie-Aubrac de Dunkerque, les enseignants de mathématiques ont réfléchi à un moyen à la fois d'anticiper les difficulté...Article : texte imprimé
Charline Lambin, Auteur ; Jean-Michel Guilhermet, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Sara Toupin, Auteur ; Rémi Massé, Auteur | 2016Enseignants en musique, les auteurs nous font partager leur expérience pour embarquer les élèves avec leur discipline. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°531, p.46)Article : texte imprimé
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Benjamin Chemouny, Auteur | 2016Bulletin : texte imprimé
Haydée Silva ; Mathieu Loiseau | 2016Article : texte imprimé
Anne-Marie Pauleau, Auteur | 2016site web ou document numérique
Romane Louis, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2016site web ou document numérique
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Julian Alvarez, Auteur ; Damien Djaouti, Auteur ; Olivier Rampnoux, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Éclairer, ISSN 2426-0207 | DL 2016Si les serious games font l'objet de nombreuses expériences de terrain dans l'enseignement primaire et secondaire, ils restent suspects aux yeux d'une partie de la communauté éducative. Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en ...texte imprimé
Première en son genre, une encyclopédie de référence sur la petite enfance : 38 spécialistes de renommée internationale et toutes disciplines confondues se sont en effet réunis pour livrer connaissances et savoirs sur cette période cruciale ...texte imprimé
Godly Play est apparu au cours de ces trente dernières années comme une promesse ensoleillée et vivifiante dans le paysage oecuménique de la théologie et de la pédagogie. Encore clandestin en France, Godly Play s'est propagé à ...site web ou document numérique
"Depuis la première parution des Espaces pour jouer, le concept innovant de cadre ludique, qu’Odile Périno définit à partir de données concrètes précises (organisation matérielle, utilisation des lieux, choix des jeux et jouets), s’est largement diffusé dans les lieux d’accueil de l’enfance, les écoles, le...site web ou document numérique
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Violette Petitmengin, Auteur ; Clémence Fafa, Auteur | Grenoble : PUG | Les outils malins du FLE | DL 2016Propose des jeux de mémorisation, réflexion, créativité, imagination, rapidité, plateau... ? A faire en petits ou grands groupes, pour enseigner la conjugaison et la grammaire en français langue étrangére.texte imprimé
. Le jeu, en tant qu'objet culturel, a été étudié par des chercheurs appartenant à bien des domaines de recherches : philosophes, sociologues, ethnologues, anthropologue, psychologues, psychanalystes, ... tous se sont intéressés à ce même objet. Chacun a étudié le jeu ...site web ou document numérique
Jean Vial, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Education et formation / L'Éducateur | 2016"Après une analyse du jeu et du jouet, sous tous leurs aspects, il semble paradoxal de vouloir lier le jeu et l'éducation : le jeu est libre, joyeux et gratuit, alors que les institutions d'éducation sont, par obligation, utilitaires et contraignantes. Et, cependant, notre temps enregistre un accroissement constant des loisir...texte imprimé
Peter Gray, Auteur ; Elsa Petit, Traducteur | Arles : Actes Sud | Domaine du possible. Changer l'éducation, ISSN 2417-3223 | DL 2016En se fondant sur des faits anthropologiques, psychologiques et historiques, Gray prouve que le jeu en toute liberté est le meilleur moyen pour apprendre à gérer sa vie, à résoudre ses problèmes, à vivre en communauté et à devenir émotionnellement é...texte imprimé
Diane Biron, Directeur de publication ; Thomas Rajotte, Collaborateur ; Krasimira Marinova, Directeur de publication ; Roxane Drainville, Collaborateur ; Louis Côté, Collaborateur | Québec : Presses de l'Université du Québec | DL 2016Le jeu - activité créatrice propre à l'enfance et libre de toute contrainte - est considéré comme le contexte le plus favorable aux apprentissages. Son apport au développement de la pensée mathématique de l'enfant peut être grandement bénéfique. Afin de soutenir les efforts de nombreux éducateurs et enseignants du ...texte imprimé
Renaud Keymeulen ; Francine Belair, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Comprendre | 2016Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire. Dans cet ouvrage, l'auteur élabore "...texte imprimé
Séverine De Croix ; Dominique Ledur | Bruxelles : Fédération de l'enseignement secondaire catholique | 2016Cet ouvrage propose 44 démarches dans quatre directions : des activités pour familiariser avec l’objet-livre et ses lieux, pour lire plus vite, pour construire du sens et pour développer la métacognition. Les activités expérimentées, précisément situées et décrites, sont accompagnées d’un corrigé et d’un recueil de t...texte imprimé
Combien de parents se plaignent, alors que leur enfant à six ans posait mille questions et s'émerveillait de tout, de le voir à douze ans rétif aux apprentissages, apathique, comme aspiré par ses écrans ? Interrogés en 2010, trois écoliers et collé...Article : texte imprimé
Mireille Erb, Auteur ; Gilles Erb, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Anne Charlet-Debray, Auteur | 2015Les nouvelles technologies d'apprentissage numérique nous font miroiter cette promesse. Les choses sont loin d'être aussi simples.Article : texte imprimé
Nicolas Terré, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Nathalie Bineau, Directeur de publication ; Yannick Bineau, Directeur de publication | 2015texte imprimé
Patrick Rayou ; Agnès Van Zanten | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour ...texte imprimé
Alain Douiller, Auteur | Brignais : le Coudrier | Collection Outils pour la santé publique, ISSN 2263-0082 | DL 2015La deuxième édition de cet ouvrage est destinée à tous les professionnels interviennent auprès de groupes sur des sujets de santé. Un outil indispensable pour acquérir ou se remémorer les bases de l’animation en promotion de la santé et disposer d’une palette de techniques pour mener ses act...texte imprimé
Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...site web ou document numérique
Mélanie (1994- Jeanmart, Auteur ; Stéphanie Sandraps, Auteur | 2015texte imprimé
Sous forme d'exercices, de création de rimes, de jeux avec les intonations, le poète en herbe se familiarise avec les mots et leur pouvoir créatif. Anagrammes, sons, graphies, l'enfant est convié à jouer avec la musicalité des mots et à dé...texte imprimé
Pleinement inscrit dans la dynamique d’accompagnement du programme de 2015, cet ouvrage propose : - des repères théoriques et des références non seulement sur la place du jeu dans le développement de l’enfant, mais aussi sur les conditions ...texte imprimé
Philippe Scialom, Directeur de publication ; Françoise Canchy-Giromini, Directeur de publication ; Jean-Michel Albaret, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Psychomotricité (Marseille), ISSN 1294-0852 | 2015Ce deuxième tome du Manuel d'enseignement de psychomo- tricité présente l'ensemble des thérapeutiques, des médiations et des modalités de prise en charge, en respectant et développant toujours la spécificité de l'approche psychomotrice utilisée dans la prévention, l'éducation et la thérapie, à savoir sa pluridisciplinarité. Il répertorie également...site web ou document numérique
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Christophe Blanc, Auteur ; Valérie Neveu, Auteur | 2014Ils ont entre 2 et 6 ans. Et ils interpellent la communauté éducative pour qu’elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l’enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd’hui de l’école maternelle ? Quelles sont les attentes ? Qu’y apprend-on et pour quoi ? Avec qui ? À l?...Article : texte imprimé
Catherine Valiant, Auteur | 2014Le jeu est un processus d'apprentissage complet pour l'élève qui découvre le monde à travers lui. Mais est-ce bien raisonnable de jouer durant toute la maternelle? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°517, p.22)Article : texte imprimé
Sylvie Van Lint-Muguerza, Auteur | 2014"Sylvie Van Lint, chercheuse en sciences de l'éducation, nous propose d'interroger l'activité ludique dans ses rapports avec l'apprentissage scolaire. Y a-t-il vraiment une opposition entre le jeu et un "travail sérieux" d'apprentissage ? En reprenant certaines des caractéristiques fondamentales du jeu, ...Article : texte imprimé
Michel Van Langendonckt, Auteur | 2014"L'ASBL Ludo est partenaire de l'année de spécialisation en "sciences et techniques du jeu" qui a démarré en septembre 2013 à la Haute École Paul-Henri Spaak et à la Haute École de Bruxelles. Michel Van Langendonckt, cheville ouvriè...Article : texte imprimé
Laurie Jedwab, Auteur | 2014"Laurie Jedwab anime des ateliers à destination de jeunes adolescents participant à l'école de devoirs de la "Maison en plus", ASBL installée dans un quartier populaire de Forest. L'enjeu de ces "ateliers du mercredi" était de consacrer un moment de ...Article : texte imprimé
Thibaut Quintens, Auteur | 2014"Après un périple autour du globe avec des jeux de société comme moyen de rencontre et d'interaction, Thibaut Quintens nous raconte l'importante place qu'a prise le jeu dans sa vie. Les activités de son ASBL Let's play together ont pour ...Article : texte imprimé
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Catherine Moreau, Auteur | 2014"Le jeu a-t-il sa place dans les apprentissages scolaires ? Que peut-il apporter aux élèves ?" (Extrait de PROF n°22)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur ; Gilles Brougère, Auteur | 2014"Le jeu fait partie de nos vies. Mais qu'apprend-on en jouant ? Parfois rien, parfois beaucoup. Et lorsqu'il est programmé pour produire des apprentissages, est-ce encore un jeu ?" (Fournier, 2014, p. 46)Article : texte imprimé
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Nefertiti Bruce, Auteur ; Devereux Center for Resilient Children, Collaborateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | cop. 2014Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à con...texte imprimé
Dominique Boussand-Rio, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | impr. 2014L'échec scolaire rencontré par certains élèves préoccupe : l'enfant concerné lui-même : ce n'est pas drôle d'être toujours le dernier, celui qui a des "mauvaises" notes, celui qui ne comprend pas ; les parents de ces enfants eux aussi souffrent de ne pas savoir quoi faire pour les aider, se sentant responsabl...texte imprimé
« On est plus motivé quand on apprend avec le numérique », « Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage », « Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves »… Autant d'affirmations que l'on entend régulièrement. Mais s'appuient-elles sur des résultats d'études sérieuses ? Voici le premier ouvrage qui examine les attentes et les croyances...texte imprimé
Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 2014site web ou document numérique
Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | Petite bibliothèque | 2014"D’où nous vient cette immense soif d’apprendre qui semble aujourd’hui plus intense que jamais ? Outre les possibilités croissantes offertes par le numérique (MOOCs, serious games, sites en ligne…) les pratiques d’autoformation et les démarches autodidactes se multiplient. L’éducation non formelle (hors l’école), les apprentis...site web ou document numérique
Julie Burnay, Auteur ; Alain Moreau, Promoteur du mémoire, TFE | 2014site web ou document numérique
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Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris : Eyrolles | Les Livres outils, ISSN 1770-8362 | DL 2014"Savoir ne suffit pas, il faut savoir transmettre." Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au "mur de l'ennui" et à ses conséquences directes : désintérêt et faible motivation des apprenants, faible ...site web ou document numérique
Ma question de TFE et : Comment susciter la motivation des apprentissages de base chez les enfants de l'enseignement secondaire du type 2 par le biais de l'apprentissage par le jeu?. Par ce travail, j'ai voulu montrer l'impact du jeu sur la motivation des élèves de l'enseignement spécialisé de type 2 (arriération men...site web ou document numérique
Mélanie Garot, Auteur ; Annie Tijtgat, Promoteur du mémoire, TFE | 2014site web ou document numérique
Marie Scieur, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Article : texte imprimé
Angeline Bosmaher | 2013Ce fichier se compose de 5 5 ateliers de lecture-écriture, dont le but est d'aborder la poésie de façon ludique. Les élèves de Cycle 3 y trouveront une série d'exercices d'un abord facile, mais qui ouvrent la porte à des créations plus abouties un fois le principe bien intégré. Les ateliers poétiq...Article : texte imprimé
Haydée Silva, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Maxime Ducatez, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Damien Corpetti | 2013Ce défi maths est une invitation à la résolution de petites questions présentées sous forme d’énigmes. Intégrant des notions du programme, il a pour but de faciliter la recherche en groupe, la compréhension et la gestion des données écrites, en même temps qu’il favorise les capacités d’...site web ou document numérique
Elisabeth Burton, Auteur ; Sébastien Frederick, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Pour réaliser ce travail, nous avons analysé le triathlon et ses exigences physiologiques avant d’orienter notre recherche sur les différentes formes du travail en hypoxie pour travailler l’endurance. Nous avons analysé plus spécifiquement l’hypoventilation volontaire qui est facile à mettre en place sans risques majeurs pou...texte imprimé
Yannick Mevel, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur | Paris : Publibook | Didactique et enseignement, ISSN 1950-6856 | [2013]Depuis plus d'un siècle, l'histoire et la géographie visent à aider à comprendre le monde et former des citoyens, à rendre les élèves plus instruits et plus intelligents. Mais le monde et la citoyenneté ont changé et le XXIe siècle exige une culture partagée bien différente et un ...texte imprimé
Salman Khan est en train de provoquer une véritable révolution dans le monde de l’enseignement. Inaugurée aux Etats-Unis, avec aujourd’hui plus de six millions d’étudiants par mois (une croissance de plus de 400% par an), des vidéos visionnées plus de 140 millions de fois et un demi-milliard d’exer...texte imprimé
Les recherches scientifiques montrent qu'un grand nombre d'élèves ne bénéficient pas d'une forme d'enseignement apte à exploiter et stimuler au mieux leurs ressources cognitives et scolaires. Les questions d'évaluation et d'intervention sont donc d'importance. D'une part, l'évaluation ne ...jeu ou objet
D'où vient l'eau qui coule aux robinets de la maison en Wallonie et où va-t-elle par la suite ? Les enfants découvrent l'histoire de l'approvisionnement en eau à domicile à travers les âges, le circuit de l'eau dans la nature et la manière dont ...texte imprimé
Plutôt visuel ou plutôt auditif ? A chacun sa façon d'apprendre. En étudiant le fonctionnement du cerveau et en élaborant la théorie de la "gestion mentale", Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue, dégage différents modes d'apprentissage et permet à chaque enfant de découvrir sa propre manière d'apprendre. Intégr?...texte imprimé
« Jouer en classe » peut sembler être une idée provocatrice dans le système éducatif français, basé avant tout sur la leçon, l’exercice et le travail répétitif. Cette approche, bien qu’efficace pour une partie des élèves, connaît pour beaucoup des échecs et des refus de certains face ...texte imprimé
Delphine Druart, Auteur ; Augusta Wauters, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | cop. 2013texte imprimé
Amandine Sepulchre, Auteur ; Chantal Gaspard, Promoteur du mémoire, TFE ; Renaud Mainferme, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2013A travers ce TFE, l'auteur propose un apprentissage des fonctions grammaticales en pratique la pédagogie ludique. Pour ce faire, elle s'est intéressée à ce que sont, par définition, un jeu et la pédagogie qui lui est propre. Elle a ensuite ...site web ou document numérique
Amandine Sepulchre, Auteur ; Chantal Gaspard, Promoteur du mémoire, TFE ; Renaud Mainferme, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2013A travers ce TFE, l'auteur propose un apprentissage des fonctions grammaticales en pratique la pédagogie ludique. Pour ce faire, elle s'est intéressée à ce que sont, par définition, un jeu et la pédagogie qui lui est propre. Elle a ensuite ...texte imprimé
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues ...Article : texte imprimé
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Frédéric Mayence, Auteur | 2012Les jeux mathématiques proposés dans ce dossier constituent des temps d'apprentissage au même titre que des exercices plus traditionnels. Leur côté ludique complétera les activités écrites (sur ficher ou sur cahier du jour). Ils peuvent s'effectuer à différents moments de la journée, en groupe entier, par groupes de b...Article : texte imprimé
Ludovic Blin, Auteur | 2012Article : texte imprimé
Gaëtan Absil, Auteur ; Chantal Vandoorne, Auteur | 2012texte imprimé
En accord avec les programmes, qui situent la maîtrise de la langue française au coeur des apprentissages de la maternelle, cet ouvrage çombine habilement l'initiation à la grammaire et le jeu, excellent vecteur d'échanges oraux. Il propose 25 situations concrètes de communication et d'échange, motivantes et diversifiées, qui utilisent l'imag...site web ou document numérique
Laura Guion, Auteur ; Magali Decamps, Promoteur du mémoire, TFE | 2012A partir de diverses activités, les élèves peuvent développer leur bagage orthographique et enrichir leur vocabulaire. Ces activités proposées leur permettent de "manipuler" les préfixes, suffixes et radicaux.Article : texte imprimé
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Gaëlle Marloye, Auteur ; Sylvie Van Der Linden, Promoteur du mémoire, TFE | 2012L'objectif de ce travail est de dédramatiser l'hôpital par des jeux pour faire découvrir, apprendre ce monde mystérieux aux enfants. L'auteur propose donc plusieurs jeux sur des thèmes différents comme le personnel, la prise de sang... à réaliser avant que l'enfant ne passe un examen médical. Par la su...site web ou document numérique
Fabienne Marchal, Auteur ; Catherine Meunier, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Le but de ce travail est de découvrir la vie des Gallo-Romains Par la mise en place de plusieurs jeux, les activités d'apprentissage et de mémorisation de cette activité d'éveil historique est facilitée. Différentes thématiques sont abordées comme les conquêtes, l'école, les vêtements, les dieux et les sens. U...texte imprimé
Cer ouvrage contient près d’une centaine de fiches et d’applications aux objectifs clairs et précis, conformes aux programmes de l’école. Ces activités reposent sur des jeux d’écrit, sur un travail structuré de l’orthographe, avec une attention particulière portée aux besoins et au rythme des ...texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur | Paris : Eyrolles | Livres Outils, ISSN Livres outil | impr. 2012, cop. 2012Les activités interactives proposées ici ont été pensées pour aider le formateur à sortir du schéma "top-down" habituel, calqué sur un modèle scolaire classique, et permettre de libérer l'intelligence collective des participants. Ce ...texte imprimé
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Un des grands défis que doit relever tout enseignant du primaire ou du secondaire, c’est d’arriver à motiver ses élèves et à faire de chacun d’eux un apprenant engagé. Comment y parvenir lorsque la route est parsemée d’embûches ? S’appuyant sur les recherches les plus r...texte imprimé
Partant du postulat que le jeu est la meilleure pédagogie qui soit, et actualisant ce principe à l’ère du numérique, cet ouvrage propulse les jeux vidéo au-devant de la scène scolaire : il introduit et soutient l’usage des serious games dans l’éducation ! Dès lors qu’ils équilibrent parf...site web ou document numérique
Partant du postulat que le jeu est la meilleure pédagogie qui soit, et actualisant ce principe à l’ère du numérique, cet ouvrage propulse les jeux vidéo au-devant de la scène scolaire : il introduit et soutient l’usage des serious games dans l’éducation ! Dès lors qu’ils équilibrent parf...Article : texte imprimé
Xavier de la Vega, Auteur | 2011"Utiliser des jeux vidéo pour apprendre, pour communiquer, voire comme outil de vente ou de propagande, c'est ce que propose l'industrie émergente du "serious game". Son succès le confirme, le jeu vidéo est devenu un média incontournable." (Extrait)texte imprimé
La "dyscalculie " se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut m&...site web ou document numérique
L'apprentissage de la géographie, en particulier au niveau des apports théoriques qui se succèdent lors des leçons, demande aux enfants beaucoup d'énergie et de concentration... Il semblait utile de trouver un moyen qui garantisse aux élèves comme au professeur d'aborder ces leçons avec plaisir. Pour cela, un jeu de ...texte imprimé
Eveil à la nature et à l'environnement : Guide d'enseignement avec documents reproductibles 5-12 ans
Aujourd'hui, l'avenir de la planète est au centre des préoccupations de tous. Notre monde est de plus en plus souillé et encombré de déchets toxiques, en proie aux dérèglements du climat, menacé par la diminution des ressources; ...texte imprimé
Cet ouvrage donne des clés concrètes pour concevoir et animer des activités pédagogiques. Dans un 1er temps, l'auteur présente une démarche simple et efficace, basée sur la pédagogie multi-modale. Cette méthode, qui comporte des moments d'apprentissage variés alternant la démonstration verbale, la présentation d'images, l'explication en manipulant des...texte imprimé
Ce Petit Cahier propose aux enfants des activités ludiques pour enrichir leur vocabulaire et orthographier sans erreur les mots qu'ils écrivent. Ces exercices variés abordent notamment : le sens propre et figuré, les différents registres langagiers ; les mots de la même famille ; les préfixes et les suffixes ; les homonymes, les syn...texte imprimé
Delphine Druart ; Augusta Wauters, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2011Cet ouvrage enrichi des théories actuelles met l’accent sur deux nécessités : d’une part, opter pour une pédagogie ludique d’autre part, poser un regard de professionnel sur l’élève qui apprend dans et par les jeux Une banque de jeux détaillés et ciblés pour les enfants de ...texte imprimé
?Comment motiver mon enfant ? Que puis-je faire pour l'aider à devenir plus autonome ? Quelles compétences doit-il acquérir pour s'épanouir dans la société du tout-numérique ? En quoi Internet peut-il devenir un allié pédagogique ? La révolution numérique est un formidable atout pour la réussite scolaire. Pourtant, trop souvent encore, Internet ...site web ou document numérique
Laeticia Guérin de Vaugrente, Auteur ; Catherine Meunier, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2011Jouer est une action que nous entreprenons de l'enfance à l'âge adulte. Pourquoi ne pas alors s'en servir comme outil d'apprentissage. Ce travail va démontrer les avantages et les inconvénients de l'utilisation du jeu de société dans l'enseignement spécialisé et plus particulièrement celui de type 5.texte imprimé
Cette collection aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En marge du texte, des remarques guident l'utilisateur pour se repérer facilement. De plus, le...site web ou document numérique
Justine Legrand, Auteur ; Daniel Rousselet, Promoteur du mémoire, TFE ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2010texte imprimé
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Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur ; Francoise Bellanger, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2010Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. Cet ouvrage propose cinquante activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. Il convient particuli...texte imprimé
L’auteure livre ses expériences et ses réflexions sur de grandes thématiques liées à l’enseignement : le transfert des apprentissages, les interventions en classe, les comportements, les disciplines, les compétences transversales, les devoirs et leçons, la place des parents, l’autonomie, l’enrichissement, la motivation, la coopération, la résol...site web ou document numérique
Justine Mees, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Joëlle Mézier, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2010Article : texte imprimé
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C. Wattiez | 2009Article : texte imprimé
G. Dellis | 2009Article : texte imprimé
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