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Louis Barchon, Intervieweur ; Joëlle Bordet, Auteur | 2023Comment travailler la pensée critique avec les adolescents et quel rôle peut prendre la médiathèque dans ce contexte ?Article : texte imprimé
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Nicolas Gauvrit, Auteur | 2023"Pour combattre le complotisme et les croyances paranormales en matière de santé, des cours d’esprit critique ont été délivrés à des collégiens. Les résultats, analysés pour la première fois par trois laboratoires, apparaissent contrastés." (Extrait de Cerveau & Psycho n°159)Article : texte imprimé
Maud Navarre, Auteur | 2023"La notion d’esprit critique vient du verbe grec « krino » : passer au crible. Elle renvoie à une posture interrogative : il s’agit de mettre à distance et questionner les différentes affirmations qui nous sont soumises. Foncièrement émancipatrice, cette disposition a partie liée avec la démocratie. Exercer sa citoyenneté sup...Article : texte imprimé
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Sébastien Bouler | 2023Peut-on améliorer son cerveau ? Bien sûr, et heureusement ! Le cerveau est une vraie machine à améliorer ! Comme l'explique la chercheuse Sandrine Rossi dans ces pages, il tient un registre de ses propres erreurs pour corriger le tir la fois suivante. Et le simple fait d'en avoir conscience nous rend p...Article : texte imprimé
Grégoire Borst, Auteur | 2023"Dans un monde saturé d’informations et de théories parfois indémêlables, il est de plus en plus crucial de distinguer ce qui est crédible de ce qui ne l’est pas. Une zone de notre cerveau peut nous y aider." (Extrait de Cerveau & psycho n°152)texte imprimé
Lorsqu'elles relèvent de fake news ou de théories alternatives, les " informations " que les jeunes recueillent sur Internet déforment leur vision du monde et remettent en question ce que l'école cherche à leur enseigner. Plus que jamais, la formation à l'esprit critique est donc une mission fondamentale de l'école. Le p...texte imprimé
Nereida Carrillo, Auteur ; Alberto Montt, Illustrateur ; Ian Ericksen, Traducteur | Montréal : Les 400 coups | DL 2023Les fakes news sont là pour rester ! Que sont-elles ? Qui les crée ? Et surtout, dans quel but ? Chaque jour, nous voyons défiler sur Internet et les réseaux sociaux des images manipulées, des théories du complot, des hypertrucages et il y a des robots qui tentent de nous tromper. Com...Bulletin : texte imprimé
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Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...site web ou document numérique
Le numérique à l’école peut être à minima abordé sous deux axes : en tant que soutien aux apprentissages d’une part et en tant que compétences à développer, d’autre part. Le premier, correspondant à la première partie de ce livre, est une rencontre avec les nouveaux at...Article : texte imprimé
2021L’urgence a commencé à se faire sentir avec les fake news de Trump et les vidéos « complotistes » qui buzzaient sur le Net. La pandémie en a rajouté une couche. Tous les regards se sont tournés vers l’école. Mais jusqu’où veut-on qu’ils soient critiques, les élève...Bulletin : texte imprimé
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Bénédicte Loriers | 2021La publicité, omniprésente dans notre société, touche inévitablement le monde scolaire. Mais à ce propos, ne faudrait-il pas rendre l'élève responsable de ses choix de consommation par une approche critique de la publicité ? La question n'est pas anodine, quand on sait que les enfants et les jeunes sont u...Article : texte imprimé
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Caroline Faillet, Auteur ; Marc O. Ezrati, Collaborateur | Fenouillet : Bréal by Studyrama | DL 2021la 4e de couverture indique : Trop d'infos tuent-elles l'info ? Dans une société de l'infobésité, le paradoxe est que le public n'a jamais été aussi mal informé. Hoax, parodies, rumeurs et bad-buzz pullulent sur un web dont les mécanismes de propagation de la fausse nouvelle sont devenus structurels. Cet ouvrage ...texte imprimé
Isabelle Bauthian, Auteur ; Gally, Illustrateur | [Paris] : Delcourt | Octopus, ISSN 2554-4063 | DL 2021"Comment faire la différence entre foi et faits ? Entre compréhension et interprétation ? Que sont les biais cognitifs ? Et se ranger du côté rationnel suffit-il à les éviter ? Est-il possible de militer objectivement ? Quand Paul, qui n'est pas superstitieux pour un sou, rencontre la druide Masha, le courant ne pass...Article : texte imprimé
Julie Guerineau ; Charlotte Martin, Illustrateur | 2020Qu'on cherche une bonne pizza, une coque de téléphone ou un jean, le 1er réflexe est très souvent d'aller voir les avis sur Internet. Mais gare aux arnaques !Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur | 2020"Plus que jamais, en ces temps de pandémie, on voit fleurir dans les réseaux sociaux, sur les plateaux de télévision ou dans la presse, moult débats. Experts reconnus ou autoproclamés assènent avec force leurs convictions. Communication ? Information ? Connaissances ? Croyances ? Comment faire la différence ? Comment savoir ce qui est vr...Article : texte imprimé
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2020À qui et à quoi se réfère-t-on quand on parle de pédagogie active ? En vrac : à Montessori, à Freinet, à Oury, à Decroly, à Steiner, à la pédagogie du projet, aux situations problèmes ou à la tâche complexe, ou encore au socioconstructivisme... Chacune de ces méthodes s’inscr...Article : texte imprimé
Maud Navarre ; Maud Navarre, Directeur de publication | 2020"Penser est un art. De l’Antiquité à nos jours, des philosophes grecs et romains jusqu’aux sciences cognitives et sociales, nombreux sont les auteurs à avoir mis l’accent sur l’importance de raisonner, discerner, exercer notre esprit critique. L’enjeu est d’autant plus fort aujourd’hui q...Article : texte imprimé
Romina Rinaldi, Auteur | 2020"Les fausses informations, appelées fake news ou infox, captent notre attention et suscitent l’adhésion malgré leur inexactitude. Pourquoi ? Comment peut-on s’en préserver ?" (Extrait de l'article)texte imprimé
Comment développer la réflexion des enfants par la philosophie ? Quels projets mettre en place pour les aider à réfléchir sur eux-mêmes, sur leur place dans la société ? Comment développer leur esprit critique et citoyen ? Si ces thématiques vous effraient quelque peu ou que vous doutez de votre capacit...texte imprimé
Sylvain Connac, Éditeur scientifique ; Jean-Charles Léon, Éditeur scientifique ; Jean-Michel Zakhartchouk, Éditeur scientifique | Paris : ESF sciences humaines | DL 2020"Mars 2020, à la surprise générale, les établissements scolaires doivent fermer pour faire face à la crise sanitaire. Un événement hors norme qui a nécessité de la créativité, de la coopération et de l’humain malgré la distanciation. À travers des témoignages d’enseignants et autres acteurs de l?...texte imprimé
Les citoyens et citoyennes doivent faire preuve d’esprit critique face à l’information ! Depuis quelques années, hommes et femmes politiques, responsables éducatifs, journalistes… tous appellent de leur vœu à promouvoir cette démarche d’éducation aux médias. Il s’agirait désormais d’un enjeu public majeur pour garantir...texte imprimé
Les attentats de janvier 2015 ont révélé une fracture béante dans notre société… tout le monde n'était pas Charlie. En classe, les enseignants se sont trouvés démunis face à certains élèves adeptes des fakenews et autres théories du complot. Dans ce contexte, France Inter a senti la nécessité absolue d...Article : texte imprimé
Éléonore Mariette, Auteur ; Nicolas Gauvrit, Auteur | 2020Certains climatosceptiques notoires ont eu un parcours scientifique brillant. Et nous connaissons tous des personnes très intelligentes, mais qui à un moment donné s’expriment de façon aberrante, voire ridicule, sur des sujets importants. Comment expliquer ce paradoxe ?Article : texte imprimé
Frédéric Fontaine ; Charlotte Martin, Illustrateur | 2019Images retouchées, infos bidon, vidéos truquées : difficile de se faire une opinion en se basant sur des erreurs ou des mensonges. Au collège, une matière t'aide à y voir plus clair : l'éducation aux médias et à l'information (EMI).Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Nathalie Lemaire, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Karine Lempreur, Auteur | 2019Article : texte imprimé
2019"Pour se doter de moyens d’analyse critique des médias et des faits de société, il faut savoir lire des graphiques et en déjouer les pièges… Toutes les matières mathématiques, que ce soit la ...Article : texte imprimé
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Karine Masset-Tonda | 2019Voici un choix de 10 photos qui étonnent, émeuvent, intriguent,n font réfléchir... Et des pistes pour engager les enfants à s’exprimer, débattre, et donc travailler le langage oral autour de thèmes essentiellement liés à l’...Article : texte imprimé
La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort ...texte imprimé
Johanna Hawken, Auteur ; Edwige Chirouter, Préfacier ; Maral Kerovpyan, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2019L'ouvrage propose dix clés pour comprendre l'acte de philosopher et les méthodes, outils et conseils pédagogiques pour y initier les enfants et leur permettre de penser le monde, élaborer et partager des idées, être confrontés à divers points ...texte imprimé
Laure Reynaud, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage pour enseigner facilement les compétences psychosociales dont l'élève de cycle 3 a besoin dans son quotidien et dans sa vie future. Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'int...site web ou document numérique
Aurélie Berger, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2019Grâce à la génération actuelle de jeux de société mise au service des enfants, ceux-ci sont amenés à développer des compétences réellement utiles à la société de demain : l'esprit critique, la collaboration, la connaissance de soi, la communication, etc. A travers les jeux, ils apprennent à connaître leurs différent...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Aziliz Claquin, Auteur ; Thibaut Soulcié, Illustrateur | 2018Article : texte imprimé
Aziliz Claquin, Auteur ; Thibaut Soulcié, Illustrateur | 2018Article : texte imprimé
Aziliz Claquin, Auteur ; Thibaut Soulcié, Illustrateur | 2018Article : texte imprimé
Virginie Sassoon, Auteur | 2018Avec la consommation et la production d'images sur internet, l'éducation à l'image est indispensable pour éveiller l'esprit critique des élèves et les aider à devenir des citoyens éclairés.Article : texte imprimé
David Lallemand, Auteur | 2018"Deux publications se sont télescopées l’autre jour sur ma page Facebook : un article du Gorafi et la bande-annonce d’une émission télévisée de reportages de la RTBF qu’il me semble utile de resituer ...Article : texte imprimé
Alexandra Rayzal, Directeur de la recherche ; Benoît Falaize, Directeur de la recherche | 2018Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l’Histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l’histoire politique, économique, sociale, les ...Article : texte imprimé
Anne-Claire Ordas, Auteur ; Guillaume Decaux, Illustrateur | 2018Article : texte imprimé
Marjorie Decriem, Auteur | 2018Comment l'espace collaboratif d'un blog devient-il à la fois lieu d'expression tout en étant le garant d'un discours argumenté, favorisant ainsi la naissance de l'esprit critique? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°544, p.53)Article : texte imprimé
2018Tu as envie de croire ta meilleure copine, tu l'aimes tellement ! Ou ce site web si attirant. Ou cette info sur les réseaux sociaux. Ou encore ce que t'ont dit tes parents, tes profs, ce que tu as vu dans la rue... Mais est-ce que tout est vrai? ...texte imprimé
Marianne Acquaviva, Directeur de publication ; Philippe Marhic, Directeur de publication ; Alain Devalpo, Préfacier ; Serge Barbet, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Nouvelles pédagogies, ISSN 2109-7739 | copyright 2018Dans les années 70, les adultes s'effrayaient du flot d'images captivantes émis par la télévision en couleur que nos enfants regardaient, sans prendre de distance. Aujourd'hui, c'est le flot d'informations, parfois fausses, reçu quotidiennement via les réseaux sociaux par nos ...texte imprimé
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Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Qu'est-ce que la pensée critique en Histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet-elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi est-elle lié...texte imprimé
Nicolas Marquis, Auteur ; Emmanuelle Lenel, Auteur ; Luc Van Campenhoudt, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | 2018"L’objectif de ce livre est d’aider les étudiants en sciences humaines et sociales à comprendre en quoi consiste la critique de type universitaire dans ces disciplines, à comprendre son sens et son intérêt, et à apprendre à y procé...Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | 2017La fondation La main à la pâte présentait le 26 septembre un outil à destination des enseignants de cycles 2 et 3 pour former l'esprit critique de leurs élèves, toujours à travers une démarche scientifique. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°540, p.2)Article : texte imprimé
2017Deriière ce mot à la mode se cache une déferlante mondiale de fausses nouvelles. Face au phénomène, nuisible et dangereux, Okapi t'aide à démêler le vrai du faux.Article : texte imprimé
Nicolas Gauvrit, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur | 2017"Le flot d'informations dont nous disposons aujourd'hui est tel qu'il est nécessaire d'exercer son esprit critique en permanence. Une façon de penser que nous devons enseigner aux jeunes." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
Jérôme Grondeux, Auteur | 2017"Former l’esprit critique des élèves est devenu une priorité de l’école française, en réponse à la prolifération de thèses complotistes sur Internet. Mais comment faire ? Et de quoi parle-t-on au juste ?" (...Article : texte imprimé
Olivier Mouton, Auteur | 2017L' apparition d'une nouvelle dynamique citoyenne est saluée par trois politologues de l'UCL interrogés par Le Vif/ L'Express. Parce que le dégoût de la politique est un phénomène préoccupant auquel il faut apporter des ré...Article : texte imprimé
Pierre Havaux, Auteur | 2017Les élèves auraient gravement perdu le fil de l'histoire. Décrié pour les " trous noirs " qu'il inflige à la ligne du temps, le passé tel qu'il est enseigné à l'école cherche avant tout une parade intelligente à la " ...Article : texte imprimé
Christian De Bock, Auteur | 2017"Dans le cadre d'un vaste programme éducatif 'Et toi, t'en penses quoi ?', les Mutualités chrétiennes (MC) ont développé un outil pédagogique de mise en débats pour favoriser l'esprit critique des jeunes de 14 à 18 ans par rapport &...Article : texte imprimé
Amandine Devillard, Auteur ; Mikaël Dufour, Auteur | 2017Les auteurs proposent un dispositif pour ouvrir l'esprit critique des élèves au travers de l'étude de unes de journaux durant la semaine de la presse et des médias dans l'école, un travail poursuivi tout au long du collège qui ...Article : texte imprimé
Emilie Kochert, Directeur de publication | 2017Article : texte imprimé
Marie-Astrid Medevielle, Auteur | 2017L'exercice des revues de presse permet de travailler de nombreux domaines de savoir et de savoir-faire liés à l'EMI. La progression des savoir-faire permet notamment aux lycéens en aide personnalisées de travailler les littératies et la translittératie, sans se laisser ...Article : texte imprimé
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Emmanuelle Daviet, Auteur | 2017Suite aux attentats France Inter a ouvert ses ondes dans l'émission Inter'Class à des collégiens. Un moyen pour exu de développer autant de compétences liée à l'EMI que de lutter contre préjugés. (Extrait des Cahiers p&...Article : texte imprimé
Nicole Bouin, Auteur | 2017L'auteure apprécie cet entrainement à l'éducation à l'information en histoire-géographie dans les nouvelles épreuves du CAP en contrôle en cours de formation, car il permet de travailler en profondeur la recherche documentaire et la sélection d'informations pertinentes. (Extrait des ...site web ou document numérique
Morgane Libotte, Auteur ; Sylvie Van Der Linden, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Document numérique accessible après connexionmultimédia
Propositions d'activitées pédagogiques pour éduquer les élèves à l'environnement informatique : ordinateurs, tablettes, tableaux interactifs, appareils photo, internet. Rôle de l'ENT, le cadre de référence des compéetences numéeriques et ses 5 domaines et son ...texte imprimé
À l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des, Olivier Houdé a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! Piaget avait mis en évidence deux étapes, l'instinct ou l'intuition et la réflexion logique. Mais pour exercer la r&...texte imprimé
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Brigitte Lecompte, Auteur ; Corina Minello, Auteur | Bruxelles : Van In | Les petits penseurs | 2017"Une toute nouvelle collection de fichiers photocopiables permettant à tous les enseignants de prendre en charge l'enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques." Note de l'éditeurtexte imprimé
Sélection bibliographique d'albums de lecture sur la citoyennetétexte imprimé
Elena Pasquinelli ; Gabrielle Zimmerman ; Mathieu Farina | Paris : Éditions Le Pommier | Education | 2017Mieux comprendre notre monde, éviter de nous précipiter vers des conclusions hâtives ou de rester enfermés dans nos opinions... sont des défis au quotidien. Et ce d'autant plus qu'à notre époque, nous sommes confrontés à une profusion ...texte imprimé
David Groison, Auteur ; Pierangélique Schouler, Auteur ; Ronan Badel, Illustrateur | Arles : Actes Sud Junior | 2017Qui décide de la hiérarchie des informations ? Comment les journalistes vérifient-ils celles-ci ? Faut-il croire tout ce que l'on nous dit à la télévision ? Un livre nécessaire pour aider les collégiens et lycéens à comprendre ...site web ou document numérique
Sélection bibliographique d'albums de lecture sur la citoyennetéDocument numérique accessible après connexiontexte imprimé
Jennifer Harper, Auteur ; Kathryn O'brien, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL2017Des routines de classe pour mieux apprendre présente aux enseignants du préscolaire et du primaire plus de 160 routines simples, bien structurées et flexibles. Des stratégies et des idées pratiques sont proposées dans toutes les sphères de ...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Gérald Bronner, Auteur | 2016"Sur Internet, comment s'orienter dans un océan d'informations sans hiérarchie et sans contrôle ? En développant plus spécifiquement le sens critique à l'école." (Bronner, 2016, p. 38)Article : texte imprimé
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Laurent Fillion, Directeur de publication ; Pascal Thomas, Directeur de publication | 2016Article : texte imprimé
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Accompagner l'enfant dans sa compréhension de lui-même et du monde est une mission qui appartient aux parents. Mais comment s'y prendre ? Ce guide vous propose une méthode d'éveil à la réflexion en 15 ateliers à proposer à vos enfants, dè...texte imprimé
Citoyenneté à vivre est composé d'un livre du maitre avec DVD-Rom et de 30 exemplaires de L'apprenti citoyen, le journal de l'élève. L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience ...site web ou document numérique
Mélanie Rousselle, Auteur ; Anne-Catherine Dessy, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Philippe Foray, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2016, cop. 2016L'autonomie est aujourd'hui une injonction tant scolaire que sociale : il faut former les élèves à "devenir autonomes", les citoyens sont invités à se "prendre en main" et à "être autonomes", l'évolution des technologies est censé...texte imprimé
Marc-André Ethier | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2016Quelles nouvelles voies s'ouvrent à la recherche et à la pratique en didactique de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté à travers le monde dans des contextes sociopolitiques et scolaires qui s'avèrent instables pour les premiers et, pour les ...texte imprimé
Christophe Säisse, Auteur ; Esther Boissière, Auteur | Paris : Hachette éducation | Les dossiers Hachette, ISSN 1958-9727 | DL 2016texte imprimé
Pierre Mongin ; Fabienne De Broeck | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2016Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont besoin de s'adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique, monde de l'image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et le concept mapping sont des méthodes ...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'absence de ...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à ...texte imprimé
La 4e de couverture indique : "De nombreux adultes, en France et dans le monde, sont encore analphabètes et illettrés. Dans ce nouveau livre, José Morais tente de nous expliquer comment fonder l’alphabétisation sur des bases scientifiques. Pour lui, les parents doivent participer activement à ce projet. Il propose égal...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Gérald Bronner, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Dounia Bouzar, Auteur | 2015Nos opinions nous séparent souvent comme autant de tranchées et de barricades. Chacun a la sienne, qu’il s’agisse de croyances, de partis pris politiques ou idéologiques, d’idées reçues, voire de stéréotypes – raciaux, sexistes ou professionnels. Où ces opinions ont-elles trouvé refuge dans notre esprit et notre c...site web ou document numérique
Ce TFE vise à améliorer davantage la capacité des élèves à réfléchir sur le fonctionnement interne des communautés sectaires, à analyser leurs caractéristiques tant sur leur organisation que sur leurs méthodes d'embrigadement qui se répercutent à travers divers domaines du quotidien (médias, jeux télévisés, réseaux sociaux,...)...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
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Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...texte imprimé
Un manuel d'Enseignement moral et civique qui a vocation à transmettre le socle des valeurs communes d'une société humaniste et démocratique. Pour mettre en œuvre l'enseignement moral et civique en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l'ensemble ...Article : texte imprimé
2014"Un dossier en béton pour un numéro qui devrait faire un carton, car à TRACeS, on ne badine pas avec la citoyenneté ! Le dossier s’ouvre sur une pratique du « conseil » en maternelle, puis, passe sur d’autres terrains, en ...Article : texte imprimé
Alain Bentolila, Auteur | 2014La culture télévisuelle de masse et les réseaux sociaux font des ravages dans les jeunes cerveaux qui sont incapables aujourd'hui de produire une pensée critique et élaborée.Article : texte imprimé
Catherine Halpern, Auteur | 2014"Les théories critiques sont foisonnantes. Mais, des reformulations marxistes aux réflexions sur le genre ou l'environnement, l'unité reste difficile à trouver. S'agit-il d'un courant de pensée cohérent ou d'un archipel éclaté ?" (Halpern, 2014, p. 54)Article : texte imprimé
Guy Lavrilleux, Directeur de publication ; Alain Zamaron, Directeur de publication | 2014site web ou document numérique
Stéphanie Dave, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE ; Catherine Meunier, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Voulant développer l'esprit critique des enfants au travers des albums de jeunesse, et voulant leur apporter un regard plus objectif sur le Moyen-Age, je me suis posé la question suivante : "Comment développer l'esprit critique en s'appuyant sur les albums de jeunesse sur le thème du Moyen-Age eu 3è cycle...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Julien Lecomte, Auteur ; Jehanne Bruyr, Auteur ; Manuela Guisset, Auteur ; Sophie Lapy, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | 2014Une approche concrète de l'éducation aux médias, principalement, d'information. Véritable initiation au « bon » usage des différents médias (tv, radio, presse papier et internet), l ouvrage propose : Des productions créatives dans le but de comprendre et d'expérimenter les médias qui nous entourent. six parcours pédagogiques complémentaires, mais indépendants: Activités ap?...Article : texte imprimé
Lydie Heurdier-Deschamps, Directeur de publication ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication | 2013Article : texte imprimé
Marie-Ève Huteau, Auteur ; Isabelle Deumié, Auteur ; Cathy Nguyen, Auteur ; Hélène Sancho-Garnier, Auteur ; Jean-Christophe Azorin, Auteur ; Anne Stoebner-Delbarre, Auteur ; Nathalie Blanc, Auteur ; Julien Bouy, Auteur ; Julien Vidal, Auteur | 2013Les jeunes sont une cible marketing privilégiée des industriels, notamment pour des produits peu recommandés pour leur santé. Développer leur esprit critique vis-à-vis des publicités est donc un enjeu de santé publique. Pour autant, très peu d'outils d'éducation pour la santé sont développés sur ce sujet. Dans une ?...site web ou document numérique
Manon Collignon, Auteur ; Gilles Abel, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail traite du développement de la pensée critique. Il aborde dans un premier temps, de manière théorique, plusieurs concepts, entre autres, le bien-penser, la place de la philosophie à l'école primaire, la notion de "beau". Dans un second temps, l'auteur prend comme point de départ les albums jeune...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Geoffrey Conrad, Auteur ; Annie Tijtgat, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Chaque jour, nous faisons travailler notre esprit critique, mais qu'en est-il des élèves? Comment pouvons-nous mettre en place des activités formatrices et originales dévouées à cette cause? L'esprit critique est une des aptitudes les plus importantes à développer. Cet ouvrage propose donc quelques pistes pour travailler cette fameuse compé...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Yannick Mevel, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur | Paris : Publibook | Didactique et enseignement, ISSN 1950-6856 | [2013]Depuis plus d'un siècle, l'histoire et la géographie visent à aider à comprendre le monde et former des citoyens, à rendre les élèves plus instruits et plus intelligents. Mais le monde et la citoyenneté ont changé et le XXIe siècle exige une culture partagée bien différente et un ...jeu ou objet
Child focus, Organisme de soutenance ; Sensoa asbl, Collaborateur | Leuven : Centre de jeux éducatifs asbl | 2013Internet est formidable et amusant. Il donne aux enfants et adolescents une grande ouverture sur le monde, leur permet de développer et entretenir des contacts sociaux et est aussi une source de détente et d'aventure. Cependant, il y a parfois des ratés. Le juste ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
La photographie d'actualité est censée attester de faits qui se sont vraiment produits. Mais nous ignorons que les images, pour faire choc, peuvent subir des manipulations : recadrage, effacement d'un objet, voire d'un personnage... Ces trucages, que les régimes totalitaires utilisent pour contrôler l'information, ...texte imprimé
Josiane Jouet, Directeur de publication ; Rémy Rieffel, Directeur de publication | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Res publica (Rennes), ISSN 1264-1642 | 2013Les technologies numériques prennent aujourd'hui une part croissante dans notre vie quotidienne : ordinateurs portables, smartphones, tablettes, nous permettent désormais d'accéder à l'information à tout n'ornent et en tout lieu. Cette multiplication des équipements s'accompagne d'une profusion d'actualités sur les supports de l'imprimé, de la radio, de la télévision...site web ou document numérique
Ce travail de fin d'études présente un parcours complet et progressif permettant d'éveiller des élèves du premier degré commun à la culture cinématographique, au film d'auteur et à la critique de film. L'ouvrage est divisé en deux parties: une partie théorique contenant les savoirs nécessaires à la constr...Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Marie Lemaire, Auteur ; Gilles Abel, Promoteur du mémoire, TFE ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail porte sur le développement de la pensée critique chez les enfants. Cette dernière se développe à l'aide des quatre habilités de pensée (de recherche, de raisonnement, de conceptualisation et de traduction). L'auteur a décidé d'utiliser les ateliers philosophiques pour essayer de développer au mieux cette pensée cri...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Denis Kambouchner, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Bernard Stiegler, Auteur ; Julien Gautier, Collaborateur ; Guillaume Vergne, Collaborateur | [Paris] : Éd. Mille et une nuits | Les Petits libres (Paris), ISSN 1254-9495 | impr. 2012Que reste-t-il de la querelle scolaire et du vieux clivage entre « pédagogues » et « républicains » ? Partis de convictions très divergentes, Denis Kambouchner et Philippe Meirieu font aujourd'hui, avec Bernard Stiegler, le constat que les termes dans lesquels se posa cette querelle ont perdu de leur acuité dans le contexte de...site web ou document numérique
Benjamin Mazuin, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2012L'obsolescence programmée est l'ensemble des techniques visant à réduire la durée de vie des produits que nous consommons. Cette philosophie du jetable augmente la production de déchets, à un rythme qu'il n'est plus possible pour la planète de les absorber. Ce travail s'articule autour de l'élaboration d'un projet su...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Jean Blairon, Auteur ; Carine De Buck, Auteur ; Diane Huppert, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | Temps d'arrêt | 2012L’hypersexualisation indique la pression qui pousse les enfants à entrer dans une sexualité abusive qui n’est pas de leur âge et qui vient entraver leur processus de développement et leur propre rythme d’appropriation de la sexualité, la construction de leur vie psychique. L’hypersexualisation rejoint la probléma...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Utiliser les nouvelles technologies de l’information pour soutenir et renforcer la lecture et l’écriture, voilà ce que propose Lisa Donohue dans son ouvrage Lire et écrire à l’ère des TIC. Tout enseignant qui veut tirer pleinement parti des nouvelles formes de communication découvrira avec intérêt les str...site web ou document numérique
Ce travail analyse le phénomène des stéréotypes sur la base d'articles publiés par des chercheurs tels Jean-Louis Dufays, Georges Schadron, Jean-Bapiste Legal... qui se sont interrogés sur la définition et les critères qui caractérisent ces expressions propres à chaque langue. Les stéréotypes sont classés selon leurs cibles, leurs str...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Ce travail analyse le phénomène des stéréotypes sur la base d'articles publiés par des chercheurs tels Jean-Louis Dufays, Georges Schadron, Jean-Bapiste Legal... qui se sont interrogés sur la définition et les critères qui caractérisent ces expressions propres à chaque langue. Les stéréotypes sont classés selon leurs cibles, leurs str...site web ou document numérique
Quand on entend parler dans les médias, on pourrait penser que tout va mal ou au contraire que tout va bien. Les enfants en âge scolaire se réfèrent énormément à ce qui les entoure, notamment à l'image du monde véhiculé par les médias. Il va de soi, qu'un...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Il suffit d'allumer son petit écran pour s'en rendre compte : les séries télévisées monopolisent les chaînes. Présentes dans la grille des programmes et objets de discussion dans la presse depuis les années 1950, elles sont devenues récemment un phénomène majeur, passionnant autant les téléspectateurs que les scientifiques, qui...texte imprimé
L’éducation aux médias : 30 activités pour comprendre les médias et développer le sens critique est un ouvrage pratique et informatif conçu pour amener les élèves à réfléchir, à lire et à rédiger de façon avisée. Par l’éducation aux médias, les élèves : * découvrent comment le contenu mé...Article : texte imprimé
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Michel Tozzi, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2009Cet ouvrage pose la question de l'apprentissage par les enfants et les adolescents, plus généralement par les adultes, d'une réflexion visant à " penser par soi-même ". L'originalité de l'ouvrage est double : montrer que c'est possible et même souhaitable ...texte imprimé
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Claudine Leleux, Auteur | 2009texte imprimé
Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d'adopter une posture critique. C'est de cela qu'il est question dans ce livre. Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui permettront aux élèves de comprendre la ...texte imprimé
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Frédérique Toudoire-Surlapierre, Auteur | Paris : Klincksieck | 50 questions, ISSN 1764-4526 | impr. 2008, cop. 2008La critique n'est pas seulement une activité intellectuelle ou artistique neutre : en elle se révèle l'ambivalence de notre rapport aux autres, dans notre façon de dialoguer avec eux et/ou de les affronter. Cette duplicité tient au fait que la critique se présente comme une posture intellectuelle alors même q...Article : texte imprimé
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Renaud Keymeulen ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2007Article : texte imprimé
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De certaines compétences, on dit qu'elles sont trop complexes pour être enseignées à l'école. Il faut, dit-on, les laisser aux soins de la famille. Avec le résultat que l'on devine : une grande inégalité sociale (car les familles privilégiées pourront s'en charger, les autres, non). D'autres compétences (songeons à ...texte imprimé
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Alain Dalongeville ; Gérard de Vecchi, Préfacier | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006texte imprimé
Cet ouvrage tente de donner des clés pour comprendre le monde et des outils pour développer son sens critique. En six chapitres, il aborde différents thèmes en prise avec la réalité comme les sectes, la politique, les médias ou la publicité.Article : texte imprimé
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Renaud Keymeulen ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges | Namur : Éditions Didier-Hatier | 2005Article : texte imprimé
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Marie Detaille ; Ch. Corbiau | 2004texte imprimé
Stéphanie Bodaux ; Catherine Meunier | 2004Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Intervieweur | 2003"Les séductions de l'image, en particulier animées, sont-elles à même d'appauvrir notre intelligence et d'inhiber notre sens critique ? Pas plus que d'autres inventions historiques, nous explique Daniel Bougnoux."Article : texte imprimé
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