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Documents disponibles dans cette catégorie (127)
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Clémentine Rasquin | 2023Un contrat à honorer. Une lecture pour s’entrainer. Des tables de multiplication à mémoriser. La journée d’école terminée, il faut encore s’attaquer aux devoirs. Pour certains parents, c’est là que les ennuis commencent. (Extrait Le ligueur n°8)Article : texte imprimé
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Geneviève Rousseau, Auteur ; Jessica Ollivaud, Illustrateur | 2021Article : texte imprimé
Sandrine Garcia, Auteur | 2019"Dans les catégories sociales moyennes et supérieures, les parents interviennent massivement dans la scolarité de leurs enfants : préapprentissage de la lecture, suivi des devoirs, entraînements supplémentaires, etc. Un travail souvent caché, qui vient façonner les dispositions ...texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | DL 2019L'auteur propose une réflexion approfondie et de nombreuses pistes pédagogiques (activités, exercices, analyses avec les élèves) sur la compréhension des énoncés et consignes. Nous avons pris conscience ces dernières années de l’importance de la bonne compréhension des énoncés et consignes dans la réussite à l’école. ...site web ou document numérique
Arthur Mathieu, Auteur ; Valentine Ronveaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2019En effectuant des recherches, en me basant sur mon vécu et en réalisant un état des lieux au sein de plusieurs classes afin de me rendre compte des difficultés qui sont liées aux devoirs, des répercussions que ceux-ci impliquent sur la scolarité des enfants, dans le but d’apport...Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | 2018"Officiellement interdits depuis 1956, régulièrement dénoncés par les pédagogues comme facteur aggravant les inégalités sociales, les devoirs d’école continuent pourtant d’occuper les soirées des enfants et celles de leurs ...Article : texte imprimé
Cécile Blanchard, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Personne interviewée | 2018texte imprimé
Éduquer comme instruire supposent, tout à la fois, une part de « nourrissage », comme disaient les Anciens, et une part de « lâcher prise » qui permet au sujet de « penser par lui-même », selon le vœu des Lumières. ...texte imprimé
Créons l'école de demain s'inscrit dans la mouvance de la "parentalité positive" et de l'"éducation bienveillante". Cet ouvrage incite à faire réfléchir sur l'importance de remplir les besoins de l'enfant - notamment le sentiment de "sécurité" ...texte imprimé
Découvrir la neuroéducation pour favoriser les apprentissage et l'enseignement est un ouvrage qui offre un panorama de données de recherche et d'initiatives récentes accessibles aux PARENTS, aux ENFANTS et aux ENSEIGNANTS. Il propose des outils concrets, des activités pratiques ainsi ...texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2018Dans le cadre de la mise en place du dispositif Devoirs faits en automne 2017, cet ouvrage propose des fiches pratiques à destination des accompagnateurs, des témoignages d'acteurs de l'accompagnement aux devoirs et d'enseignants, ainsi que des retours sur des expériences réalisées dans ...site web ou document numérique
Bruno Humbeeck ; Willy Lahaye ; Maxime Berger | Mont-Saint-Guibert : Van In | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2018Zoom sur le concept de coéducation À travers divers témoignages, une mise en contexte du concept de coéducation et de nombreux exemples d'applications pratiques, cet ouvrage donne à chacun des clefs pour comprendre les mécanismes qui sous-tendent les relations entre école et famille, et l'importance d'en tirer parti. Un o...texte imprimé
Bruno Humbeeck ; Willy Lahaye ; Maxime Berger | Mont-Saint-Guibert : Van In | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2018Parents décrits comme absents ou, au contraire, trop présents dans la scolarité de leur enfant ? Enseignants déclarés incompétents ou trop exigeants ? Comment envisager ensemble, dans le respect des identités de chacun, l'éducation des enfants et ...texte imprimé
Un ouvrage passionnant issu des questionnements et expérimentations d'une enseignante qui a souhaité s'inspirer de la pédagogie Montessori et de recherches récentes pour faire classe autrement en cycle 2. Face à l' engouement pour la pédagogie Montessori dans les courants éducatifs ...Article : texte imprimé
Olivier Houdé, Auteur | 2017"Avec peut-être la fin des devoirs à la maison, comment aider son enfant pour l'école ? En jouant, découvrent les neuroscientifiques. Mais pas n'importe comment." (Extrait de Cerveau & Psycho n°91)Article : texte imprimé
jean-Claude Brès, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Auteur | 2017Ce n'est pas parce que le travail à la maison est différent que tous les élèves le font. A partir d'échanges avec des enseignants pratiquant la classe inversée, les auteurs nous proposent des éléments de réflexion ...Article : texte imprimé
Christine Leroy, Auteur | 2017"On entend un peu tout et son contraire concernant les devoirs scolaires. Interdits depuis des décennies en primaire, jugés sans effets pédagogiques notables sur les apprentissages, ils animent pourtant quotidiennement les retours d'école, et pas toujours dans la sér&...site web ou document numérique
Tous les adolescents fréquentent aujourd'hui l'école de longues années et savent qu'une partie de leur avenir en dépend. Parallèlement, leur vie s'est transformée également à l'extérieur de l'école, notamment depuis le tournant num&...site web ou document numérique
Laura Gomez-Jimenez, Auteur ; Geneviève Jeanty, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Article : texte imprimé
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Annie Feyfant, Auteur ; Rémi Thibert, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Mariane Zingraff, Intervieweur | 2016texte imprimé
Comprendre les DYSférences ou l’effet boule de neige des troubles spécifiques de l’apprentissage chez l’enfant est un ouvrage qui a essentiellement pour objectif : - d’aider les enseignants, les pédagogues, l’entourage à trouver des solutions ...texte imprimé
La réussite scolaire par un apprentissage positif et ludique est un livre destiné aux parents et aux spécialistes de l’éducation qui souhaitent faire de l’apprentissage un moment privilégié. L’apprentissage est souvent vu par les enfants ...