Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (399)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Nathalie Wallian, Auteur ; Pascal Arville, Auteur ; Delphine Body, Auteur ; Florence Vanspeybroeck, Auteur | 2021Article : texte imprimé
Jean-François Lauwens, Auteur | 2021"L’école Saint-Roch, dans le quartier nord de Bruxelles, a reçu le label « École de la paix ». Ses élèves suivent des "classes de paix". L’enjeu : mieux vivre ensemble, à l’école et en dehors." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
texte imprimé
Annelyse Barbero, Auteur ; Alex Cabrol, Auteur ; Jordane Cabrol, Auteur ; Jean-Luc Caron, Directeur de publication ; Emilie Camatte, Illustrateur | Paris : Retz | Fichier de différenciation | DL 2021236 fiches photocopiables autour de 15 textes de la littérature jeunesse pour entrainer les élèves à la compréhension en mettant en oeuvre une différenciation qui tient compte de l'hétérogénéité de la classetexte imprimé
Alex Cabrol, Auteur ; Jordane Cabrol, Auteur ; Christine Ducourant, Auteur ; Jean-Luc Caron, Directeur de publication ; Warfi, Illustrateur | Paris : Retz | Fichier de différenciation | DL 2021"288 fiches photocopiables autour de 12 textes de la littérature classique ou contemporaine pour entraîner les élèves à la compréhension en mettant en oeuvre une différenciation qui tient compte de l'hétérogénéité de la classe."texte imprimé
60 activités ludiques et motivantes pour entrainer ce qui conditionne les bons apprentissages. Des activités bien expliquées et accessibles pour travailler la réflexion, la concentration, la créativité, la mémorisation et l'autonomie Des activités sur les 3 compétences exécutives fondamentales : contrôle inhibiteur, mémoire de travail, flexibilité cognitive Pour les parents : le...Article : texte imprimé
En 6 séances, cette séquence d'apprentissage donne des opportunités effectives de progrès avec un ancrage interdisciplinaire propre à l'école primaire.(extrait EPS n°389)Article : texte imprimé
Lucy Waillez ; Jacques Marette ; Régis Thouvarecq ; Clément Jourand | 2020Des conditions rigoureuses d’intervention pour une initiation à la plongée, à travers un enseignement interdisciplinaire, ont fait émerger une motivation contribuant à l’acquisition du savoir nager, et plus largement aux apprentissages visés à l’école primaire. (Extrait EPS n°389)