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Ce livre retrace dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Il y est question de chronologie vivante et de fictions historiques. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique et scientifique vise l’émancipation intellectuelle des enfants. Au contact de sources,...texte imprimé
Christophe Meunier, Auteur ; Céline Sala, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019L'histoire et la géographie font partie des disciplines pour lesquelles les enseignants du primaire sont le plus mal formés (peu d'étudiants issus de la filière « histoire » et encore moins de la filière « géographie » se présentent au concours, une formation initiale incomplète et trop rapide...). Comment enseigner l'histoire et la gé...Article : texte imprimé
Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2015Du latin documentum, un document est, selon le Robert "ce qui sert à instruire", quand en didactique des langues il s'est depuis belle lurette doublé de l'adjectif "authentique" Autenthique ? oui, mais...site web ou document numérique
Ce TFE propose l'adaptation d'une séquence du manuel Mobile A2 à partir de documents authentiques belges ainsi que l'analyse d'ouvrages belges et français pour rendre compte de l'importance des documents authentiques dans l'enseignement du FLS en vue de répondre aux besoins et intérêts des apprenants. En effet, les manue...Article : texte imprimé