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Françoise Vouillot, Auteur | 2013L'école est mixte, bien sûr, au moins le temps de la scolarité obligatoire. Passé les premières étapes de l'orientation, l'illusion d'une école égalitaire se dissipe. Ce n'est pas qu'une question de choix personnel, et il y a bien place pour une action éducative. (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°504, p.16)texte imprimé
Christine Morin-Messabel, Directeur de publication ; Muriel Salle, Directeur de publication ; Roger Establet, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation. Série Genre et éducation, ISSN 1952-1618 | DL 2013Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permett...site web ou document numérique
Valentin Chamberlant, Auteur ; Cécile Hayez, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Les relations entre garçons et filles se sont-elles réellement améliorées depuis les années 1970 et l’apparition de la mixité à l’école ? Dans un monde où les comportements sexistes restent encore bien ancrés, l’école a forcément aussi une part de responsabilités. Quels moyens un enseignant peut-il dépl...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Nicole Catheline, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Les Âges de la vie (Paris. 1999), ISSN 1298-2504 | 2012Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification de...Article : texte imprimé
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Catherine Patinet, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Catherine Patinet, Auteur | 2011Article : texte imprimé
Céline Bagault, Auteur | 2011"A l'école, nous apprenons à devenir homme ou femme. Comment cette identité influe-t-elle sur les résultats scolaires ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Gilles Combaz, Auteur ; Sigolène Couchot-Schiex, Auteur ; Olivier Hoibian, Auteur | 2011