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Jean-Louis Berger, Directeur de publication ; Sylvie C. Cartier, Directeur de publication ; Michel Grangeat, Préfacier | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | DL 2023"Un ouvrage de référence sur les enjeux actuels de l'apprentissage autorégulé dans la recherche et l'enseignement L'apprentissage autorégulé, soit la façon dont l’élève ou l’étudiant prend en charge son propre apprentissage, est un thème d’actualité dans les pratiques éducatives et la recherche en éducation. Comm...texte imprimé
Caroline Scheepers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2023Le premier ouvrage scientifique francophone sur l'oral universitaire. Les universités ont longtemps été associées à l’écrit. Néanmoins, l’oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l’oral circule, se pratique, s’enseigne et s’apprend, en étroite relation avec l’écrit. Il peut s’agir d’un oral pé...texte imprimé
«Chercher, c'est facile, il suffit d'écrire des mots dans la fenêtre de recherche »… quoique. C'est après que le travail commence : comment évaluer des documents pour savoir s'ils répondent vraiment au besoin, s'ils sont fiables et crédibles, quelles en sont l'origine et l'intention ? De la capacité à lire des hyperte...texte imprimé
Cet ouvrage, adressé aux enseignants, aux inspecteurs et aux étudiants en formation, répond à quelques questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère. Il décrit les fondements théoriques de la didactique du FLE et montre clairement l'engagement de cette discipline plurielle dans les pratiques de classe.texte imprimé
A paraîtreDe la correction à une médiation Cet ouvrage propose d'ancrer la didactique de la prononciation en langues étrangères dans le cadre d'une médiation de la prononciation - en partielle opposition avec un paradigme de« phonétique corrective ».En s'appuyant sur un état des lieux en didactique des langue...texte imprimé
Jean-Louis Chiss, Directeur de publication | Malakoff : Armand Colin | Collection U. Série Lettres, ISSN 1275-4420 | DL 2021Cet ouvrage a une vocation d’information et de problématisation. Il s’agit de proposer une synthèse sur la place actuelle du français dans le monde et la francophonie, sur l’enseignement du français comme langue étrangère ou seconde vue dans son histoire et la diversité de ses context...texte imprimé
Coraline Pradeau, Auteur ; Jean-Louis Chiss, Préfacier | Paris : Presses de La Sorbonne nouvelle | DL 2021Les questions d'altérité sont au centre des débats publics, politiques et scientifiques sur l'accueil des populations migrantes en Europe et, par-delà, au Canada. En mêlant textes officiels, législations et documents didactiques institutionnels, Coraline Pradeau met en lumière les particularités nationales et transnationales des politiques d'intégration par la langue dan...Article : texte imprimé
Jacques Pecheur, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Lionel Amatte, Auteur | 2020texte imprimé
Pour nombre de praticiens, et selon les cultures éducatives, le discours, en tant que but ultime de l'enseignement de la langue, constitue un objet multiforme derrière lequel se cacheraient des réalités variées. Cet ouvrage tente de clarifier, de formaliser l'objet « discours », de comprendre les ramifications en réseau dans l'activité disc...texte imprimé
Nathalie Chapleau, Éditeur scientifique ; Marie-Pier Godin, Éditeur scientifique | Québec : Presses de l'Université du Québec | Education-intervention | 2020L’utilisation d’interventions adaptées et efficientes est primordiale dans l’atteinte de la réussite éducative des élèves ayant des problématiques distinctes. Ces élèves, au profil d’apprentissage hétérogène, présentent des capacités et des besoins spécifiques en lecture et en écriture. Ainsi, pour l’enseignant de la class...texte imprimé
Cet ouvrage propose une théorie de l'ingénierie pédagogique en 3 actes : l'acte d'apprendre, l'acte d'enseigner et l'acte de concevoir un enseignement. Cette théorie est ensuite appliquée à 11 disciplines et niveaux d'enseignement très diversifiés. Véritable précis d'ingénierie pédagogique qui s’inscrit dans une double continuité par rapport à l'ouvrage Comment...site web ou document numérique
Jean-Marc Defays, Auteur | Bruxelles : Mardaga | Psy. Théories, débats, synthèses, ISSN 2030-6598 | 2019L'enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la va...Bulletin : texte imprimé
Geneviève Geron, Éditeur scientifique ; Elodie Oger, Éditeur scientifique | 2019texte imprimé
Frédéric Darbellay, Directeur de publication ; Maude Louviot, Directeur de publication ; Zoe Moody, Directeur de publication | Alphil Editions | 2019Quelle serait ton école idéale ? "Une école de rêve c'est une école où il y a tous nos rêves", lance un des enfants interrogés dans le cadre de notre enseignement interdisciplinaire sur la créativité en éducation. Comme l'enfant, tout enseignant et enseignante, tout responsable d'établissement scolaire, tout parent, c...Bulletin : texte imprimé
Juliette Delahaie, Éditeur scientifique ; Emmanuelle Canut, Éditeur scientifique | 2019texte imprimé
Béatrice Mabilon-Bonfils, Directeur de publication ; Christine Delory-Momberger, Directeur de publication | Paris : ESF éditeur | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2019Quoique souvent prises à partie par les uns ou prises à témoin par les autres, les sciences de l'éducation sont finalement assez mal connues. On leur prête beaucoup d'arrogance quand elles sont, en permanence, en interrogation sur leur identité et leurs mé...Article : texte imprimé
Bernard Weber ; Philippe Zimmermann | 2018Article : texte imprimé
Rémi Christinel ; Mickaël Bellec | 2018Le kick light constitue la modalité « assaut » du kick boxing. La liberté offerte dans les trajectoires liées à la délivrance des touches ainsi que dans les moyens défensifs, et la variété des distances entre les boxeurs en ...Article : texte imprimé
Alexandra Rayzal, Directeur de la recherche ; Benoît Falaize, Directeur de la recherche | 2018Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l’Histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l’histoire politique, économique, sociale, les ...texte imprimé
La 4ème de couv. indique : "Coménius jette, en 1657, les fondements de la didactique. Ambitieux, il promet à ses lecteurs un «art universel de tout enseigner à tous». Une foule bigarrée de successeurs, acquis à cette noble cause, apportent ensuite leur pierre à ...texte imprimé
L'intervention repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants.site web ou document numérique
Bertrand Daunay, Directeur de publication ; Jean-Louis Dufays, Directeur de la recherche | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2017L'ouvrage veut se placer du côté des élèves, en montrant comment la didactique du français étudie les discours et les pratiques des apprenants. Ce qui est en jeu, quand on interroge ainsi le point de vue des apprenants, est l'ensemble des sens et des valeurs qu'ils accordent (ou qu'ils pe...texte imprimé
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Julie Henry, Éditeur scientifique ; Aude Nguyen, Éditeur scientifique ; Etienne Vandeput, Éditeur scientifique | Namur : Presses universitaires de Namur | 2017La 4e de couv. indique : "L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progic...site web ou document numérique
Jean-Louis Dufays, Auteur ; Louis Gemenne, Auteur ; Dominique Ledur, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2017Prenant acte de l'important déplacement que connait l'enseignement de la lecture et de la littérature depuis la fin du XXe siècle, ce livre tente de répondre aux questions essentielles que tout professeur de français se pose à ce propos. Il ...site web ou document numérique
Thierry Evrard, Directeur de publication ; Brigitte Amory, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2017La couv. porte en plus : "Éveil sensoriel et scientifique.Maternelle. Primaire. Secondaire" Peut-on faire des sciences à partir d'albums de jeunesse ? Des enfants de 4 ans sont-ils capables de percevoir le principe des leviers en jouant avec des figurines d'animaux ? Est-il possible pour un enfant d'extraire l'ADN de cellules d'oignons ? Ce...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Michel Develay, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2016"En position longtemps inconfortable entre la pédagogie et l'épistémologie, la didactique des sciences continue de chercher sa véritable place parmi plusieurs disciplines ; la difficulté vient de ce qu'elle traite de l'appropriation des savoirs en général, et s'intéresse à ce titre à la fois à l'apprentissage et à l'enseignement....texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...texte imprimé
L'enseignement de la grammaire occupe une place importante dans les classes de français de toute la francophonie. Comment faire pour que le temps investi contribue à une solide connaissance du français? Cet ouvrage offre au corps enseignant, ainsi qu'à ceux et à celles qui ont la responsabilité de le f...texte imprimé
Patrick Rayou ; Agnès Van Zanten | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2015Enfant, étudiant, parent, enseignant, décideur... chacun est concerné par les questions d'éducation. Celles-ci font l'objet d'analyses multiples et croisées de la part de philosophes, d'historiens, de sociologues, de psychologues, de didacticiens, mais aussi de praticiens. Cet ouvrage rassemble ces diverses approches autour ...texte imprimé
Eve Leleu-Galland, Auteur | [Paris] : Nathan | 100 mots pour l'école, ISSN 2493-2108 | DL 2015, cop. 2015Le Dictionnaire de l'école primaire s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux professionnels de la communauté éducative et aux parents. Il propose : - Des notions soigneusement choisies Les articles apportent les connaissances les plus récentes sur l'éducation et la formation : ...texte imprimé
Cet ouvrage n'est pas un ouvrage de musicologie. C'est un ouvrage pédagogique qui s'adresse d'abord au candidat qui choisit l'éducation musicale à l'oral du concours de recrutement de professeur des écoles. Cependant, les deux tiers de l'ouvrage peuvent concerner l'enseignant déjà en poste qui veut approfondir ses connaissances et déve...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Louis Dufays, Auteur ; Louis Gemenne, Auteur ; Dominique Ledur, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | DL 2015, cop. 2015Prenant acte de l'important déplacement que connait l'enseignement de la lecture et de la littérature depuis la fin du XXe siècle, ce livre tente de répondre aux questions essentielles que tout professeur de français se pose à ce propos. Il ...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Louis Chiss, Auteur ; Jacques David, Auteur ; Yves Reuter, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2014Cet ouvrage constitue une référence dans un domaine, la didactique du français, qui continue à connaître une productivité remarquable. Il s'agit dès lors d'exposer les recherches les plus saillantes, de bien formaliser les acquis et de tracer des perspectives. Trois grands champs d'investigation ont été retenus : d'abord, la constit...Article : texte imprimé
Sylvie Grau ; Anne-Marie Sanchez | 2014texte imprimé
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Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Collaborateur ; Julien Van Beveren, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014Dans la perspective du développement de compétences d'écriture et de parole, de lecture et d'écoute, les savoirs langagiers apparaissent comme des moyens de réussir un acte de communication verbale. Ces savoirs ont trait au discours, compris en tant que trace ...Article : texte imprimé
Mélie Jouassin, Directeur de la recherche | 2013Mélanger du texte et du dessin pour raconter une histoire, c’est mettre en jeu toutes sortes d’apprentissages. Lire une bande dessinée, en concevoir et fabriquer une, rencontrer des auteurs, c’est entrer dans une pratique culturelle riche d’ouvertures. Un dossier pétillant.site web ou document numérique
Yves Reuter, Auteur ; Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Hors collection | 2013"Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent." (Source éditeur)texte imprimé
Clermont Gauthier, Auteur ; Steve Bissonnette, Auteur ; Mario Richard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2013, cop. 2013«Enseigner plus, plus vite et mieux», tel était le rêve caressé par Comenius il y a cinq siècles. Enseigner plus, c'est-à-dire réussir à faire apprendre plus de matière aux élèves ; enseigner vite, soit ...texte imprimé
André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2013, cop. 2008Par habitude ou par ignorance, nous sommes parfois amenés à reproduire dans les classes toujours les mêmes schémas. Ainsi se pérennise un modèle qui n'est plus interrogé et qui a de plus en plus de mal à mobiliser les &...texte imprimé
L'expérience professionnelle suffit-elle pour apprendre le métier d'enseignant ? Peut-on apprendre de l'expérience sans théorie de référence ? La didactique professionnelle est un champ de recherche initié depuis les années quatre-vingt. Dans cet ouvrage, nous proposons des ...site web ou document numérique
L'expérience professionnelle suffit-elle pour apprendre le métier d'enseignant ? Peut-on apprendre de l'expérience sans théorie de référence ? La didactique professionnelle est un champ de recherche initié depuis les années quatre-vingt. Dans cet ouvrage, nous proposons des ...