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César Gfeller, Auteur ; Marie Jacobs, Auteur | 2020"Pour faire du défi de l'hétérogénéité des élèves en classe une opportunité pour les apprentissages, l'enseignant devrait travailler en particulier quatre dimensions pédagogiques : prise en compte des besoins socioaffectifs, valorisation de tous les élèves, cohésion du groupe et développement des interactions sociales." (Extrait des Cahiers pédagogiques n°559)Article : texte imprimé
2019Dans une société dominée par l’individualisme et l’immédiateté, dans une école affectée par la contestation des savoirs, l’exercice de l’autorité est mis à l’épreuve. Comment tenir le cadre nécessaire à des apprentissages exigeants et instaurer une relation d’autorité qui émancipe ?Article : texte imprimé
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Valérie Dauphin, Auteur | 2019« Professeure des écoles spécialisée, je travaille auprès d’enfants en difficulté d’apprentissage, de 5 à 12 ans. L’un des axes majeurs de mon action est de renforcer la cohésion du groupe classe et d’affirmer ...Article : texte imprimé
Yves Bruant, Auteur | 2019site web ou document numérique
Vincent Yzerbyt, Auteur ; Stéphanie Demoulin, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Psycho en + | 2019"Une publicité pour la PlayStation 2 avance que 99% des blondes qui jouent à la PS2 ont un QI anormalement élevé. L’écart de salaire médian entre les femmes et les hommes est de 9,9 % en 2016 en France, un chiffre stable depuis le début des années 2000. En 2016, SOS homophobie a recueilli 19,5 % témoign...Article : texte imprimé
Luc Van Campenhoudt, Auteur | 2018"Le contexte social (chômage, inégalités…) n’est pas suffisant pour comprendre le jihadisme. Les parcours de jeunes radicalisés montrent des étapes clés : avoir vécu des discriminations, mais aussi s’inclure dans un petit ...texte imprimé
Coline Estienne, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail de fin d’étude présente les enfants HP. Il se structure en 2 grandes parties : théorie et pratique. Dans la théorie, il présente les caractéristiques personnelle (dyssynchronies, gestion des émotions, …), relationnelle (communication avec les autres) ...site web ou document numérique
Coline Estienne, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail de fin d’étude présente les enfants HP. Il se structure en 2 grandes parties : théorie et pratique. Dans la théorie, il présente les caractéristiques personnelle (dyssynchronies, gestion des émotions, …), relationnelle (communication avec les autres) ...texte imprimé
Cet ouvrage destiné en priorité aux formateurs et aux professeurs présente 21 établissements primaires et secondaires à travers le monde, notamment en Europe mais aussi au Canada, à Madagascar ainsi qu'aux Emirats arabes unis. L'auteure explique le fonctionnement de ces écoles pour mettre en lumi&...
