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Documents disponibles dans cette catégorie (59)
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Christophe Baudot, Auteur | 2023texte imprimé
Et si, en classe comme ailleurs, « comprendre » n'allait pas de soi ? Et si ce n'était ni une attitude spontanée, ni une attitude automatique ? Et si les injonctions, aussi bienveillantes soient-elles, n'étaient guère efficaces dans ce domaine ? - Bernard Gouze, en praticien-chercheur attentif et obstiné, s'est attaché à ces questio...site web ou document numérique
Hortense Moens, Auteur ; Christine Lefèvre, Promoteur du mémoire, TFE | 2022Pour l’année scolaire 2011-2012, la Communauté française a élaboré une grille horaire donnant le temps accordé pour chaque discipline dans l’enseignement. En pratique, force est de constater que les mathématiques et le français se voient privilégier au détriment des autres disciplines. Le point de départ de m...texte imprimé
Tout enseignant connaît ce moment où les élèves sont si attentifs que leurs yeux s'illuminent. Un moment où le contact entre esprits devient palpable. À l'inverse, il connaît aussi le sentiment de parler dans le vide. Ses efforts restent sans écho, rien ne répond. Enseignement et apprentissage ne...Article : texte imprimé
Baptiste Hebben ; Claire Lommé | 2021Tous les acteurs de l’enseignement se trouvent confrontés à la question des « bases » ou des « fondamentaux » : pour effectuer des choix dans les programmations, pour remédier aux difficultés d’élèves, pour proposer des évaluations. Quelles sont les mathématiques que l’on doit enseigner aujourd’hui ? (Extrait Cahiers pédagogique n°573)Article : texte imprimé
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Pâtisserie et maths - 20 recettes faciles et équilibrées Chacune des 20 recettes s’accompagne d’activités mathématiques directement liées au déroulement de la recette. Ces activités sont réparties selon trois niveaux de difficulté, pour accompagner les enfants de 6 à 12 ans. Vivre de délicieux moments avec les enfants tout en sout...site web ou document numérique
Nelly Maltere, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2019site web ou document numérique
Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de l'information, la démocratisation croissante des études et leur allongement témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions, psychologues, ...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur ; Luc Schollen, Auteur | 2019"Le bic est rouge et crisse sur la feuille blanche. Le trait se fait vif et régulier pour former des barres nettes et tranchantes. Le regard sévère braqué sur la copie achève cette impression d’un exercice aux allures ...Article : texte imprimé
2019Mettre en système l'ensemble des choix et orientations pédagogiques et didactiques d'équipe enseignante d’EPS du collège pour donner du sens à l’apprentissage, impliquer les parents, valoriser la discipline et maintenir un niveau d’exigence et de bienveillance ...texte imprimé
En 1997, le champion du monde d’échecs, Garry Kasparov, est battu par l’ordinateur Deep Blue d’IBM. « C’est un jour déprimant pour le genre humain », commente The Guardian. Vingt ans plus tard, Kasparov lui-même enfonce le clou : &...texte imprimé
Martine Fournier | Auxerre : Éditions Sciences Humaines | La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 | 2018Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si, pour tous – philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens – l’éducation était la pierre de touche pour construire un ...Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Directeur de la recherche ; Florence Castincaud, Directeur de la recherche | 2017Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2017Amélie Vacher enseigne depuis treize ans et s'occupe d'une classe de CM1 à l'école Saint-Exupéry de Langon (33) où elle est arrivée il y a trois ans. Dans sa classe, elle expérimente différents dispositifs qui ont pour but ...texte imprimé
Avec ce deuxième titre de la collection "Mythes et réalités", interrogez les idées reçues sur l'innovation pédagogique ! N'en déplaise aux nostalgiques d'une école passéiste et fantasmée, l'innovation est n&...texte imprimé
Conçu pour les enseignants et les professionnels du secteur éducatif ou social accompagnant des enfants ou des adultes, cet ouvrage sera également une ressource utile pour les parents et les étudiants. Il invite, à partir de pistes concrètes, à favoriser un fonctionnement optimal ...texte imprimé
Michelle Bourassa ; Mylène Menot-Martin ; Ruth Philion ; Mireille Cifali | Bruxelles : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Dans cet ouvrage, les trois auteures, formatrices d'enseignants, conjuguent leur expertise pour examiner de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l'apprentissage et soutenir l'élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées. Elles proposent des réponses ou, ...site web ou document numérique
Bernard Delvaux, Auteur ; Luc Albarello, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017De nos jours, l'École est soumise à de fortes pressions. Souvent décriée, elle est sommée de s'adapter aux évolutions sociétales. Mais où mènent les multiples réformes et innovations mises en place en réponse à ces pressions ? Ne contribuent-elles pas à dissoudre la forme particulière d'éducation qu'incarnait l'École ? N'éloignent-e...texte imprimé
"Agir sur la dimension affective, sociale, mais aussi cognitive, développer le langage oral pour apprendre, favoriser le collectif, la réflexivité, le questionnement, le désir d'apprendre et donner du sens aux apprentissages sont des incontournables à l'école maternelle. (...) A la lumière d'apports théoriques et de recherches récentes en pédagogie, des en...Article : texte imprimé
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Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de l'information, la dé...Article : site web ou document numérique
Julien Contu, Auteur | 2016L’acte d’enseigner implique chez l’enseignant de répondre à un grand nombre de questions d’ordre pédagogique et didactique. Au cours de son intervention, il réalise des choix de contenus mais aussi de moyens à mettre en place ...texte imprimé
Stéphane Colognesi, Auteur ; Christophe Gillet, Auteur ; Sophie De Visscher, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2015Une nouvelle collection en « Savoir Écouter » pour une vraie partie de plaisir en classe ! Grâce aux activités d’écoute variées qui touchent leur quotidien, les élèves pourront développer le plaisir de l’écoute et devenir ainsi de plus en plus performants dans cette tâche complexe qu’est le « Savoir Écouter ».