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Caroline Scheepers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2023Le premier ouvrage scientifique francophone sur l'oral universitaire. Les universités ont longtemps été associées à l’écrit. Néanmoins, l’oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l’oral circule, se pratique, s’enseigne et s’apprend, en étroite relation avec l’écrit. Il peut s’agir d’un oral pé...Article : texte imprimé
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Ce guide propose les outils essentiels à la prise de parole et à son enseignement : exercices pratiques, fiches de cours, grilles d’autoévaluation et mise en place d’une progression hebdomadaire. Et ce, à travers une double lecture à destination à la fois de ceux qui cherchent à amélior...texte imprimé
La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage va vous aider à gagner en aisance et assurance à l'oral ! Ce livre propose une méthode et des techniques reposant sur la résolution de 10 objectifs intermédiaires, concrets et opérationnels qui vont vous permettre de devenir un véritable orateur et de mesurer votre progr...texte imprimé
Terry Anne Campbell ; Michelle E. McMartin, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Christiane Foley, Traducteur | Montréal : Chenelière | Didactique. Langue et communication | DL 2021« Plusieurs enseignants ont de la difficulté à enseigner la communication orale, l'une des compétences du programme de français. Par peur parfois de nuire à leur gestion de classe, ils hésitent à engager leurs élèves dans des échanges. Il se rabattent souvent sur de simples exposés oraux, qu'ils éval...texte imprimé
La rhétorique est partout. Dans les discours politiques comme dans les spots publicitaires. Dans les réunions professionnelles comme dans les dîners de famille. Dans les entretiens d'embauche comme dans les rendez-vous galants. Pas un jour ne passe sans que nous ayons à défendre une idée, un projet, un produit...texte imprimé
Pour nombre de praticiens, et selon les cultures éducatives, le discours, en tant que but ultime de l'enseignement de la langue, constitue un objet multiforme derrière lequel se cacheraient des réalités variées. Cet ouvrage tente de clarifier, de formaliser l'objet « discours », de comprendre les ramifications en réseau dans l'activité disc...Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de publication ; Hélène Eveleigh, Directeur de publication | 2019L’oral a le vent en poupe ! Il est mis en avant dans la réforme du bac, pour la présentation du chef-d’œuvre ou celle du grand oral de terminale. Il a également été choisi par les universités ...Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication ; Maud Navarre, Directeur de publication | 2019"Savoir s’exprimer de manière claire et convaincante a toujours constitué une qualité humaine essentielle. Dans la Grèce antique, les sophistes érigèrent les bases de l’éloquence dans le but de mieux persuader les auditoires des assembl&...texte imprimé
Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 2019"Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche, et tente ...texte imprimé
Rébecca Sfedj, Auteur ; Laurent Trèves, Auteur | Levallois-Perret : Studyrama | 10 étapes pour... | 2019Cet ouvrage propose une approche pratique, concrète et orientée résultats. Sont proposés des tests pour faire le point sur son profil, des quiz et ateliers pour améliorer ses performances et des grilles pour s'auto-évaluer afin de réussir à atteindre, en 10 étapes, son objectif...texte imprimé
"Ce livre doit aider toute personne désireuse d’améliorer rapidement son expression. Avec une quinzaine de fiches synthétiques et 500 exercices corrigés, cet ouvrage se veut pragmatique : aller à l’essentiel et s’appliquer immédiatement à toutes les situations." © 4e de couverturetexte imprimé
"Prendre la parole avec plaisir et passionner son auditoire, c’est un rêve que beaucoup d’entre nous caressent. La plupart du temps, ce moment est stressant. Devant la prise de parole, nous ne sommes pas à égalité. De cet exercice ô combien ...Article : texte imprimé
Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault Leguy, Auteur | 2017texte imprimé
Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Repères pédagogiques (Paris), ISSN 1147-3827 | 2017Un ouvrage de référence pour comprendre et maitriser toutes les facettes du métier d'enseignant aujourd'hui. - Un ouvrage organisé en 14 grandes thématiques rédigées par 14 experts : > Différencier la pédagogie (Paul Benaych) > Le ...multimédia
Un outil de formation « prêt à l'emploi » à destination des enseignants de FLE, des formateurs de formateurs et des responsables pédagogiques3 ateliers basés sur des séquences de classe filmées pour se former au parcours d'apprentissage Démarches ...texte imprimé
Découvrez une nouvelle perspective pour l'oral : et si les activités langagières n'étaient pas pensées comme des objets d'étude, mais incarnées dans des pratiques ritualisées et partagées au sein de la classe ? L'enseignement ...Bulletin : texte imprimé
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Sébastien Langevin | 2016Trois spécialistes de la parole en interaction donnent dans leur livre des pistes méthodologiques et des exemples concrets pour aborder l'oral en cours de français.Article : texte imprimé
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Elisabeth Nonnon, Auteur | 2011Article : texte imprimé
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Claude Simard, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Dufays, Éditeur scientifique ; Joachim Dolz, Éditeur scientifique ; Claudine Garcia-Debanc, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | DL 2010texte imprimé
Réussir le DILF s'adresse à la fois aux enseignants appelés à donner des cours à tous les publics de grands débutants et à ces grands débutants eux-mêmes, s'ils souhaitent se préparer à l'examen du DILF (diplôme ...Article : texte imprimé
Jean-Paul Bronckart | 2008Article : texte imprimé
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Marielle Rispail, Directeur de publication ; Françoise Faye | 2002texte imprimé
A quelles difficultés est confronté l'enfant qui apprend la langue française et le programme scolaire? Quel est le rôle du langage dans la scolarisation? Comment mettre en oeuvre une pédagogie efficace? Cet ouvrage souhaite contribuer à aider les enseignants dépourvus de manuels à la fois pratiques et théoriques.Article : texte imprimé
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Anne-Marie Achard | 2000Article : texte imprimé
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Groupe Oral-Créteil ; Catherine Le Gunff, Directeur de publication ; Patrick Jourdain, Directeur de publication ; Gérard de Vecchi, Préfacier | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 1999L'oral, comme l'écrit, s'enseigne. C'est cette thèse que le groupe de recherche " Oral-Créteil " s'applique à défendre dans le présent ouvrage en rendant à la parole sa vraie valeur. Car la compétence langagière orale se construit grâce à la mise en place de situations variées d'échanges avec l'enseignant ...texte imprimé
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