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Documents disponibles dans cette catégorie (77)
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Joël-Jadot Medzegue M'akuè, Auteur ; Gilbert Nguema Endamne, Préfacier | Paris : L'Harmattan | impr. 2023"Près de quinze ans après la parution de la première édition, cette nouvelle version de La méthodologie documentaire comme base d'un travail scientifique, plus complète et explicite, s'enrichit de certains aspects, tels que l'ossature d'un travail scientifique en treize étapes : les méthodes hypothético-déductive et hypothético-inductive, les enquêtes par quest...texte imprimé
Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Sabrina Klinkenberg, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Sophie Samain, Auteur | Braine-l'Alleud : Plantyn | 2023Méthode de français en adéquation avec les référentiels et les pratiques pédagogiques actuelles, attentive aux intérêts des jeunes élèves et au respect des intelligences multiples, promouvant les pédagogies actives et stimulant la lecture. La méthode est construite à partir de parcours constitués de séquences mettant chacune l?...texte imprimé
Beatriz Cueva Alvarez, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Nathalie Heymans, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Ariane Letrurcq, Auteur ; Claude Marion, Directeur de publication | Wommelgem : Van In | 2021texte imprimé
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Esther Dehout, Auteur ; Justine Fulco, Auteur ; Stéphane Sacré, Auteur ; Coralie Servais, Auteur | Braine-l'Alleud : Plantyn | Qualif' Français | 2020Article : texte imprimé
Solène Chardronnet, Auteur ; Fleur De Mamoot, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Rémi Chaurand, Auteur | 2019Article : texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur | 2017Des écoutants qui écoutent et questionnent, des exposants qui s'adressent vraiment à eux: le classique exposé magistral devient un apprentissage réel de l'oral, de la communication et de la gestion des interactions. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°541, p.36)texte imprimé
Martine Melebeck, Auteur ; Laetitia Barbe, Auteur ; Myriam Denis, Auteur ; Géraldine Maes, Auteur ; Danièle Janssen, Auteur | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | 2017texte imprimé
Joséphine Fragapane, Auteur ; Stéphane Gaspard, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Flavia Bassani, Directeur de publication | Bruxelles : Van In | 2016Une démarche méthodologique menant tous les élèves vers la maitrise des compétences ainsi qu'une pédagogie active qui pousse l'élève à apprendre en faisant. Cette démarche articule activités d'apprentissage et de structuration ...texte imprimé
Joséphine Fragapane, Auteur ; Stéphane Gaspard, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Flavia Bassani, Directeur de publication | Bruxelles : Van In | 2016Une démarche méthodologique menant tous les élèves vers la maitrise des compétences ainsi qu'une pédagogie active qui pousse l'élève à apprendre en faisant. Cette démarche articule activités d'apprentissage et de structuration ...texte imprimé
Joséphine Fragapane, Auteur ; Stéphane Gaspard, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Flavia Bassani, Directeur de publication | Bruxelles : Van In | 2016Une démarche méthodologique menant tous les élèves vers la maitrise des compétences ainsi qu'une pédagogie active qui pousse l'élève à apprendre en faisant. Cette démarche articule activités d'apprentissage et de structuration ...texte imprimé
Christophe Delemazure, Auteur ; Michel Duvivier, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Fabrice Loncke, Auteur ; Laurence Moulart, Auteur ; Marie Verroken, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2016texte imprimé
Christophe Delemazure, Auteur ; Michel Duvivier, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Fabrice Loncke, Auteur ; Laurence Moulart, Auteur ; Marie Verroken, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2016texte imprimé
Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur | Namur : Éditions Érasme | 2016site web ou document numérique
Mathilde Ducoeur, Auteur ; Bénédicte Williot, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Wolfgang Mattes, Antécédent bibliographique ; Rémy Danquin, Adaptateur | Futuroscope Cedex [France] : Canopé | Agir, ISSN 2425-9861 | 2015Comment rendre le maximum d’élèves actif ? Comment laisser travailler les élèves entre eux, tout en optimisant le travail et l’apprentissage ? Comment évaluer les compétences entraînées lors d’une séance ? Comment &...texte imprimé
Maria Gill, Auteur ; Emmanuelle Bournival, Adaptateur ; Louise Drolet, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Langue et communication | 2015Vous désirez enseigner la communication orale, mais vous ne savez pas par quel bout commencer? Vous rêvez d’avoir en main du matériel concret que vous pourrez utiliser rapidement dans votre salle de classe? Voici l’ouvrage qu’il vous faut pour aider vos élèves de 8 à 12 ans à perfect...texte imprimé
Joséphine Fragapane, Auteur ; Danièle Joris-Vandommele, Auteur ; Jacqueline Mars, Auteur ; Flavia Bassani, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | 2015multimédia
Filomena Capucho, Auteur ; Monique Denyer, Auteur ; Josiane Labascoule, Auteur ; Aurore Rébuffé, Auteur ; Corinne Royer, Auteur | Paris : Éditions Maison des Langues | 2013texte imprimé
Michelle Beguin, Auteur | Marly-le-Roi : SCÉRÉN-CNDP-CRDP Académie de Versailles | Pratiques à partager, ISSN 1285-3607 | cop. 2013Trop souvent, le collège a confisqué la parole à l’oral au profit de l’empire de l’écrit. Pourquoi ? Parce que l’oral dérange. Il donne mauvaise conscience : l’oral, ce n’est pas un « vrai travail », l’on redoute de voir s’installer le chahut dans la cla...Article : texte imprimé
Jean Leroy | 2012Cette fiche décrit, à travers un exemple concret, les 3 étapes de la construction d'un exposé en Cycle 3. Une fois assimilé, le modèle pourra être réutilisé en sciences, mais aussi dans les autres disciplines (exposé sur un animal, un pays, un artiste...).texte imprimé
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Jean-Louis Dumortier, Auteur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | DL 2012Une très modeste enquête sur l'exposé, menée en CFWB auprès d'enseignants du primaire et du secondaire supérieur, nous a permis de dresser ces deux constats. 1° Lors des activités scolaires d'exposé, l'attention est focalisée sur la performance : le plus souvent, ce qui devrait se faire en amont et en...texte imprimé
" Tu causes, tu causes, c'est tout ce que tu sais faire " disait le perroquet Laverdure à Zazie. Et ce n'est déjà pas si mal ! Dans un nombre croissant de circonstances, de nature privée ou professionnelle, notre capacité à nous exprimer oralement nous distingue, nous favorise ou nous sanctionne. No...