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Étienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions n&...texte imprimé
De certaines compétences, on dit qu'elles sont trop complexes pour être enseignées à l'école. Il faut, dit-on, les laisser aux soins de la famille. Avec le résultat que l'on devine : une grande inégalité sociale (car les familles privilégiées pourront s'en charger, les autres, non). D'autres compétences (songeons à ...Article : texte imprimé
Marcel Crahay | 2006Article : texte imprimé
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Annie Presseau, Directeur de publication ; Marianne Frenay, Directeur de publication | Québec [Canada] : Les Presses de l'université Laval (PUL) | cop. 2004texte imprimé
Clermont Gauthier ; Jean-François Desbiens ; Stéphane Martineau ; Annie Presseau | Québec [Canada] : Les Presses de l'université Laval (PUL) | 2003On ne peut plus désormais affirmer que la recherche n'a pas de lien avec la pratique enseignante. Au contraire, il est possible de constater que la recherche en enseignement a produit ces dernières années des résultats fort intéressants qui peuvent ...