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Oh ! Des mangues ! Les singes adorent ça ! Sauf qu'en bas des tigres rôdent. Hmm... Et si ? Si les gourmands se laissaient tenter ? !Article : texte imprimé
Jean-Christophe Vuattoux, Auteur | 2019"Mettre un baby-foot dans la salle de réunion ne permet pas de lutter contre le mal-être au bureau. Remettre en question l’intensité du travail, son organisation ou encore son sens est primordial." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anna Meldolesi, Auteur | 2019"Le réchauffement climatique est une réalité : ses conséquences sont souvent désastreuses et cela ne va pas aller en s’arrangeant si rien n’est fait. Pourtant, peu d’entre nous s’en préoccupent. Pourquoi ...Article : texte imprimé
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Oriane Petiot ; Michaël Attali ; Didier Delignieres ; PIERRE-DOMINIQUE JAN ; Nicolas Terré | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | pour l'ac | 2019Rares sont les domaines sociaux qui échappent à la question du risque, avec les multiples controverses et paradoxes qui l'accompagnent. Le monde scolaire, comme le milieu sportif, reflètent ces contradictions. Comment éduquer les élèves à la sécurité sans les confronter au risque? Quels sont les risques inhérents au ...Article : texte imprimé
Juliette Vanderveken, Auteur | 2018"A l’occasion du premier Forum européen "Addictions et Société" qui s’est tenu en octobre à Bruxelles, des actrices du champ de la Réduction des Risques (RdR) ont partagé leurs expériences passées, ...Article : texte imprimé
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Yves Touchard, Auteur | 2018Article : texte imprimé
Juliette Vanderveken, Auteur | 2018"Le sujet revient régulièrement au cœur de l’actualité : les salles de consommations à moindre risque font de plus en plus parler d’elles et divisent l’opinion. La Belgique se dotera-t-elle de ce dispositif à l’instar ...Article : texte imprimé
Yves Touchard, Auteur | 2018Préciser les concepts et notions fondamentaux est un préalable pour mieux comprendre les enjeux professionnels et situer son action : l'analyse du risque. ...texte imprimé
Que se passe-t-il dans la tête d'un adolescent ? Comment répondre au chaos émotionnel qu'il traverse ? Beaucoup de parents, dépassés par les métamorphoses de leur enfant, s'interrogent. Longtemps, on a cru que tout venait des hormones. Grâce aux ...texte imprimé
Sandrine Revet, Auteur | Paris : Éditions de la Maison des sciences de l'homme | Le (Bien) commun (Paris. 2014), ISSN 2273-8258 | DL 2018La 4e de couverture indique : "Du cyclone de Bhola en 1970 à la catastrophe de Tõhoku et Fukushima en 2011, en passant par le séisme en Arménie de 1988, l'ouragan Mitch de 1998 ou le tsunami de 2004 en Asie du Sud-Est, un monde international des catastrophes dites « ...texte imprimé
L'engagement de l'élève en EPS : d'une approche pluridisciplinaire aux perspectives professionnelles
Maxime Travert, Directeur de publication ; Olivier Rey, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Dossiers EPS | 2018Les constats sont unanimes : les élèves ont du mal à s'engager dans les activités proposées en EPS, à maintenir un niveau d'investissement suffisant et à atteindre les transformations visées. Or, comme l'affirme François Dubet dans sa préface, &...Article : texte imprimé
Aziz Chlieh, Auteur ; Vincent Bouchet, Auteur ; Lionel Vialon, Auteur | 2018Article : texte imprimé
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Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, «lynchages» d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire ...texte imprimé
Grâce aux efforts conjoints de l'institution scolaire et des collectivités territoriales, l'enseignement de la natation a obtenu des résultats non négligeables. La recherche d'une meilleure efficacité a conduit à une première refonte générale des conditions de mise en oeuvre de cet enseignement en 2004. Afin de prendre en compte les é...texte imprimé
George Marshall, Auteur ; Amanda Prat-Giral, Traducteur ; Jacques Mirenowicz, Préfacier ; Cyril Dion, Préfacier | Arles : Actes Sud | Domaine du possible, ISSN 2119-3312 | DL 2017La 4ème de couverture indique : "Alors que le réchauffement climatique se manifeste par un nombre croissant de signaux, comment se fait-il que nous puissions encore ignorer son impact sur notre planète ? Puisque la plupart d'entre nous reconnaissent la réalité du changement climatique sans rien faire pour le ralentir, il...Bulletin : texte imprimé
Magali Reghezza-Zitt, Auteur | 2016Séismes, éruptions volcaniques - les sociétés humaines doivent maintenant apprendre à composer avec de nouveaux risques directement ou indirectement liés à leurs activités : risques industriels et technologiques, sanitaires et épidémiologiques, environnementales...Article : texte imprimé
Stéphanie Préclin, Auteur | 2016Scolairement, le plaisir est très peu envisagé comme une fin. Son double caché, la prise de risque l'est encore moins. Le public d'élèves d'enseignement général professionnel et adpaté, dans la grande majorité, ne s'engage que si ...texte imprimé
La Méthode de Christian TARGET est reconnue dans le milieu du sport depuis plus de 25 ans et enseignée à l'Université. Il est le premier à avoir parlé de « performance mentale » et à avoir modélisé une approche globale pour parvenir &...texte imprimé
Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion Sport et sciences sociales, ISSN 1762-2123 2016, cop. 2016La gestion du risque dans le sport est une question débattue, voire controversée. L'histoire récente met en évidence les enjeux auxquels sont confrontés les acteurs, pratiquants, dirigeants, organisateurs, juristes ou assureurs, tous ajustant au mieux leur position selon une jurisprudence qui ...texte imprimé
En cirque contemporain, qui sert de référence aux pratiques scolaires, le numéro a pour finalité de "communiquer une intention à un spectateur, de sortir du réel, de le détourner pour construire un monde imaginaire". Cette dé...texte imprimé
Le philosophe est-il capable d affronter intellectuellement les situations que subissent ceux dont la vie est confrontée à la plus extrême fragilité ? Par-delà l émotion et l indignation, peut-on forger des outils philosophiques qui puissent nous aider à agir ? A quoi servirait donc ...site web ou document numérique
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Isabelle Collavet, Auteur ; Cathy Durieux, Auteur ; Laurence Gelly, Auteur | 2014texte imprimé
Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur | Paris : Éditions EP&S | Handicaps et activité physique | Cop. 2014, impr. 2014La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d'intervention, singularité des dispositifs d'inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble. Qu'ils évoquent une séance d'EPS à ...texte imprimé
Bruno Chauvin, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Ouvertures psychologiques. L.M.D., ISSN 2030-4196 | DL 2014Le risque. Comment identifier le risque ? Comment le définir ? Comment le mesurer ? Comment hiérarchiser les risques ? Comment les individus, les groupes, les sociétés diffèrent ils concernant ce qui est risqué ? Comment circonscrire voire atténuer le risque ? Comment ...Article : texte imprimé
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Jan Etienne, Auteur | 2013"C’est le football, diront certains, en évoquant les fournées entières de footballeurs qui débarquent chaque weekend dans les services des urgences. Non, c’est le cyclisme, affirment d’autres, à cause des dangers de la circulation routière. La réalité est nettement plus nuancée." (Extrait du Vif Bodytalk n°82)texte imprimé
Sophie Berjot, Auteur ; Gérald Delelis, Auteur | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | DL 2013Cet ouvrage présente les phénomènes et processus fondamentaux étudiés en psychologie sociale. Ces grandes notions constituent une synthèse claire et pédagogique des sujets abordés en psychologie sociale : elles ne renferment que l’essentiel et sont illustrées à l’aide d’exemples ou d’expériences. Elles constituent ainsi un guide...texte imprimé
Catherine Debarbieux Blaya, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | DL 2013, cop. 2013Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, «lynchages» d'enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d'expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire ...texte imprimé
"De nombreux parents et professionnels sont désorientés. A partir de quel âge offrir à l'enfant une console de jeux ou un premier téléphone ? Combien d'heures le laisser au quotidien devant la télévision ou l'ordinateur ? Quels cadres lui fixer? C'est le but de la règle "3-6-9-12" de r?...Article : texte imprimé
2012Surf, escalade, canyoning, benji... La notion de risque est subjectivement liée à certaines pratiques contemporaines, sans doute à des degrés différents selon que l'on écoute le grand public ou les professionnels des APS. Pour certains, l'environnement naturel serait porteur de danger, et les adeptes de sensations fortes constitueraient des "gr...texte imprimé
Chacun s'accorde à dire aujourd'hui que la pratique d'une activité sportive pour l'enfant est bénéfique. Ce bénéfice se révèle sur le plan physique mais également moral. Un développement harmonieux, l'acquisition de valeurs, de respect d'autrui et de règles vont s'acquérir. Cependant, dans le triangle ""enfants, adultes, pratique sportive...texte imprimé
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David Le Breton, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2012Toute existence est une permanente prise de risque elle expose à une fragilité physique (maladie, accident, etc.) ou symbolique (perdre la face, perdre son identité, l'estime de soi, etc.). Mais nos sociétés technologiques semblent générer de nouveaux risques collectifs, et des inquiétudes grandissantes parmi les populations. De ce cons...Article : texte imprimé
Damien Favresse, Auteur ; Patrick De Smet, Auteur | 2011Dans les numéros précédents (Éducation Santé 265 de mars et 266 d’avril 2011), nous avons dressé un rapide état des réflexions sur cette période importante de transition entre l’enfance et l’âge adulte, qui a ses caractéristiques propres dans tous les domaines, et pas seulement ceux de la santé ...Article : texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | 2011Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | 2011"Rouer de coups un copain pris au hasard, demander à se faire étrangler, traverser la voie devant le TGV... De telles pratiques désarçonnent les adultes. Mais doit-on encore parler de jeux ?" (Extrait)Article : texte imprimé
Damien Favresse, Auteur ; Patrick De Smet, Auteur | 2011Dans la première partie de notre article (Éducation Santé 265, mars 2011), nous vous avons présenté quelques considérations générales sur l’adolescence et sur la question des prises de risque à cette période de la vie. Des prises de risque qui sont parfois l’objet d’une attention suspecte des ‘adulte...Article : texte imprimé
D. Favresse, Auteur ; Patrick De Smet, Auteur | 2011L’adolescence a longtemps été confinée au processus de puberté biologique qui s’est vu complété plus tard, avec l’apport de la psychologie, de sa dimension psychique. Limité à cet aspect pubertaire, les études du 19e siècle sur l’adolescence se sont attelées à déceler les « trouble...texte imprimé
Pierre Pfefferlé, Auteur ; Isabelle Liardet, Auteur | Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes | cop. 2011Cet ouvrage propose une approche nouvelle et interdisciplinaire de la pédagogie sportive. Spécifiquement conçu pour les enseignants et les étudiants en sciences du sport ainsi que les entraîneurs et les formateurs sportifs professionnels ou amateurs, il met l'accent sur les éléments essentiels que sont les facteurs déterminant l'apprentissag...texte imprimé
Sophie Jehel-Cathelineau, Auteur | Toulouse : Éditions érès | Éducation et société (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1966-8864 | 2011Les parents et l'école n'ont plus aujourd'hui le monopole de l'éducation, d'autant que les modèles dominants d'autorité parentale accordent une attention particulière au développement personnel et à l'autonomie qui peuvent faciliter l'influence des discours extérieurs, celle des pairs comme celle des médias, sur les préadolescents. Après avoir évalué...texte imprimé
Guy Haye, Directeur de publication | Paris : Editions Revue Education physique et Sport (EPS) | Pour l'action, ISSN 1624-2394 | DL 2011Plaisir, jeux et activité physique sont indéfectiblement liés. Pour autant la discipline EPS a toujours entretenu des relations ambigües avec le plaisir. Sociologie, psychologie, philosophie et psychanalyse sont ici convoquées pour mieux appréhender ce phénomène. Avec une double question en toile de fond. Et si le plaisir stimulait l'envie d'appr...Article : texte imprimé
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Othmar Brugger, Auteur | 2010Article : texte imprimé