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Antoinette Aubin, Auteur ; Francis Dandine, Auteur ; Valérie Ragusa-Masson, Auteur | Paris : Hachette Livre | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2008partir d'un large éventail de textes courts inédits, cet ouvrage offre aux enseignants des activités réelles de réflexion et de production sur ta connaissance du nombre et les conditions de son utilisation dans le groupe nominal. Les 100 activités de réécriture proposées ont l'avantage de permettre aux élèves d'acquérir des a...Article : texte imprimé
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Céline Vaguer, Directeur de publication ; Danielle Leeman, Directeur de publication ; Université Paris-X-Nanterre | Namur : Presses universitaires de Namur | Diptyque, ISSN 1782-0340 | 2007Comment se fait-il qu'un enfant, qui apprend si vite à parler, ait — d'une manière générale — tant de difficulté à s'approprier l'orthographe? Le problème est récurrent et ne date pas d'aujourd'hui, chaque époque depuis une centaine d'ann&...Article : texte imprimé
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Marc Dupuis, Auteur | 2006