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Rachel Berthiaume, Auteur ; Dominic Anctil, Auteur ; Amélie Bourcier, Auteur ; Stéphanie Brossard, Auteur ; Marie Luquette, Auteur ; Daniel Daigle, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | 2020Cet ouvrage propose un ensemble d’activités pour développer le vocabulaire au primaire. Il s’appuie sur une recherche menée par des chercheurs de l’Université de Montréal, en collaboration avec des enseignants du Québec. Dans le cadre de leurs travaux, les auteurs ont pu mesurer les effets positi...texte imprimé
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Mon V.O.B. en 6e primaire. Guide de l'enseignant : Vocabulaire Orthographique de Base en 6e primaire
Utilisez cet accélérateur de vocabulaire et mettez-leur des mots plein la bouche et la plume ! Ils vous remercieront… sans faute ! Points forts de la collection : - une série de textes à travailler reprenant l’ensemble du vocabulaire à acquérir par l'enfant - des exercices variés pour apprendre à écrire, co...site web ou document numérique
Francesca Andrianello, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Ce travail est consacré au travail et à l’enrichissement du vocabulaire grâce à l’utilisation et la mise en place de différents outils par l’enseignant, et ce, pour tous les cycles de l’enseignement primaire. Pour ce faire, j&...texte imprimé
Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur | Floreffe : Éditions atzéo | Apprentissages de qualité | 2017Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche de l’écoute et de l’acquisition du langage. Arrêtons de penser qu’il suffit d’écouter ou de faire parler ...texte imprimé
Découvrez une nouvelle perspective pour l'oral : et si les activités langagières n'étaient pas pensées comme des objets d'étude, mais incarnées dans des pratiques ritualisées et partagées au sein de la classe ? L'enseignement ...Bulletin : texte imprimé
Haydée Silva ; Mathieu Loiseau | 2016texte imprimé
Eveline Charmeux, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | DL 2014Cet ouvrage vise à : comprendre comment fonctionnent les mots, découvrir le sens des mots, comprendre comment on se sert des mots, définir une pratique d'enseignement cohérente et rigoureuse, mettre en oeuvre cette pratique, étudier les mots, le fonctionnement des mots, connaître ...texte imprimé
Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Collaborateur ; Julien Van Beveren, Collaborateur | Namur : Presses universitaires de Namur | Tactiques, ISSN 2030-4978 | 2014Dans la perspective du développement de compétences d'écriture et de parole, de lecture et d'écoute, les savoirs langagiers apparaissent comme des moyens de réussir un acte de communication verbale. Ces savoirs ont trait au discours, compris en tant que trace ...Article : texte imprimé
Amélie Berthou-Sergeant, Auteur ; Pascale Elissondo, Auteur ; Catherine Ropars, Auteur ; Mariane Zingraff, Auteur | 2013