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Héloïse Lhérété, Directeur de publication | 2020"Devenir lecteur, c’est toujours faire l’expérience du changement : franchir le seuil entre la petite enfance et l’âge de raison, explorer d’autres mondes, changer d’époque, investir d’autres vies que la sienne, incorporer d’autres visions du monde. Cette "occupation" (j’occupe le territoire du tex...Article : texte imprimé
Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2019Bulletin : texte imprimé
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Lire et apprécier les romans en classe propose un modèle qui suit une progression logique pour accompagner les élèves de 9 à 15 ans pendant la lecture de romans en classe. Expérimenté dans plusieurs écoles primaires et secondaires, ce modèle vise à mieux intégrer l’enseignement explicite de la lectu...texte imprimé
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Yves Stalloni, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018De tous les genres littéraires, le roman règne sans partage. Mais comment se repérer dans l'abondante production actuelle ? Quelles différences entre roman policier, roman psychologique et roman de science-fiction ? En s'appuyant sur des exemples tirés de la littérature française et étrangère, Yves Stalloni nous donne des clés pour appr?...texte imprimé
Maud Croes, Auteur ; Alix Francise, Auteur ; Marie-Céline Jalhay, Auteur ; Sylvain Huybrechts, Auteur ; Laurence Kohl, Auteur ; Ariane Leturcq, Auteur ; Marie Verroken, Auteur ; Claude Marion, Directeur de publication | Wommelgem : Van In | 2018texte imprimé
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Cédric Corgnet, Auteur ; Laurence Brunel, Directeur de publication | Levallois-Perret : Bréal | Lettres\Sup | 2018La 4ème de couv. indique : "Ce manuel de littérature française s'adresse tout particulièrement aux étudiants de lettres classiques comme modernes, élèves de classes préparatoires ou préparant un diplôme universitaire, mais aussi aux candidats préparant les concours de l'enseignement (Capes, agrégation). Outil efficace et clair, il leur permet d'acquérir...