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Documents disponibles dans cette catégorie (69)
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Edith Bessai, Auteur ; Sylvine Bouhon, Auteur ; Astrid Buyl, Auteur ; Marie-Lise Dogné, Auteur ; Cynthia Réveillon, Auteur ; Cynthia Réveillon, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2023Chronos est une méthode d'histoire pour l'enseignement secondaire. Avec Chronos, vous apprenez l’histoire de façon ludique, moderne et progressive. Une méthode complète qui permet une grande flexibilité ! Chronos propose une grande variété et richesse des documents exploités. L'importance du numérique prend tout son sens grâce à u...texte imprimé
Edith Bessai, Auteur ; Sylvine Bouhon, Auteur ; Astrid Buyl, Auteur ; Marie-Lise Dogné, Auteur ; Cynthia Réveillon, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2023Chronos est une méthode d'histoire pour l'enseignement secondaire. Avec Chronos, vous apprenez l’histoire de façon ludique, moderne et progressive. Une méthode complète qui permet une grande flexibilité ! Chronos propose une grande variété et richesse des documents exploités. L'importance du numérique prend tout son sens grâce à u...site web ou document numérique
Ce livre retrace dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Il y est question de chronologie vivante et de fictions historiques. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique et scientifique vise l’émancipation intellectuelle des enfants. Au contact de sources,...Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | 2021"Fondée pour déchiffer les manuscrits anciens, la plus petite des grandes écoles a su intégrer dans sa formation les enjeux liés aux nouvelles sources, notamment numériques." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Bernard Salvaing | 2021Longtemps convoitée par les explorateurs, "Tombouctou la mystérieuse" n'a pas encore livré tous ses secrets. Ses innombrables manuscrits, menacés par les dégâts du temps et les attaques des fondamentalistes, constituent un témoignage inestimable sur l'histoire de l'Afrique de l'Ouest.texte imprimé
Edith Bessai, Auteur ; Sylvine Bouhon, Auteur ; Astrid Buyl, Auteur ; Marie-Lise Dogné, Auteur ; Cynthia Réveillon, Auteur ; Nadia Vandedroogenbroeck, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2021Le manuel est divisé en plusieurs parties, subdivisées en différents chapitres - Différents chapitres permettent d'installer les cadres chronologiques et géographiques indispensables, de lancer des questions de recherche (et y répondre), de voir la matière... - Des chapitres "visions panoramiques" en 3e et 4e années permettent d'éviter le ...texte imprimé
Edith Bessai, Auteur ; Sylvine Bouhon, Auteur ; Astrid Buyl, Auteur ; Marie-Lise Dogné, Auteur ; Cynthia Réveillon, Auteur ; Nadia Vandedroogenbroeck, Auteur | Bruxelles : Plantyn | 2021Le manuel est divisé en plusieurs parties, subdivisées en différents chapitres - Différents chapitres permettent d'installer les cadres chronologiques et géographiques indispensables, de lancer des questions de recherche (et y répondre), de voir la matière... - Des chapitres "visions panoramiques" en 3e et 4e années permettent d'éviter le ...texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Braine-l'Alleud : Plantyn | Repères | 2020texte imprimé
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Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Braine-l'Alleud : Plantyn | Repères | 2020La collection "Nouveaux repères" se décline en deux ouvrages progressifs destinés aux élèves du premier degré du secondaire. Basé sur le programme et les socles de compétences, les "Nouveaux repères" pr&...texte imprimé
La collection "Nouveaux repères" se décline en deux ouvrages progressifs destinés aux élèves du premier degré du secondaire. Basé sur le programme et les socles de compétences, les "Nouveaux repères" pr&...texte imprimé
Christophe Meunier, Auteur ; Céline Sala, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019L'histoire et la géographie font partie des disciplines pour lesquelles les enseignants du primaire sont le plus mal formés (peu d'étudiants issus de la filière « histoire » et encore moins de la filière « géographie » se présentent au concours, une formation initiale incomplète et trop rapide...). Comment enseigner l'histoire et la gé...Article : texte imprimé
Alexandra Rayzal, Directeur de la recherche ; Benoît Falaize, Directeur de la recherche | 2018Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l’Histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l’histoire politique, économique, sociale, les ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Nicolas Cornil, Auteur ; Audrey Gérard, Auteur ; Muriel Gérard, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018L’enseignant peut choisir d’organiser ses leçons dans l’ordre qu’il veut. Il vient piocher dans le manuel et dans le Guide+ ce qui l’intéresse en fonction de ses envies et de l’actualité de sa ...texte imprimé
Qu'est-ce que la pensée critique en Histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet-elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi est-elle lié...texte imprimé
Avec Traces, l’élève est amené à puiser dans le référentiel, portefeuille de documents, recueil de fiches de savoir et de savoir-faire, afin de pouvoir réaliser les exercices présents dans le cahier d’activités. ...texte imprimé
Avec Traces, l’élève est amené à puiser dans le référentiel, portefeuille de documents, recueil de fiches de savoir et de savoir-faire, afin de pouvoir réaliser les exercices présents dans le cahier d’activités. ...texte imprimé
Avec Traces, l’élève est amené à puiser dans le référentiel, portefeuille de documents, recueil de fiches de savoir et de savoir-faire, afin de pouvoir réaliser les exercices présents dans le cahier d’activités. ...texte imprimé
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Didier Cariou, Auteur | 2016Les didacticiens de l’histoire français, scandinaves et anglo-saxons partagent un constat identique : les élèves lisent les documents en classe d’histoire pour y retrouver des informations explicites. Les documents fourniraient un accès direct à la réalité du ...texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2016texte imprimé
Jean-Philippe André, Auteur ; Maude Gaty, Auteur ; Sophie Van Laere, Auteur | Waterloo : Plantyn | 2016La collection "Nouveaux repères" se décline en deux ouvrages progressifs destinés aux élèves du premier degré du secondaire. Basé sur le programme et les socles de compétences, les "Nouveaux repères" pr&...