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Documents disponibles dans cette catégorie (232)
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Sybille Ryelandt, Auteur | 2024Réfléchir à cet enjeu de société qu'est "la coopération", en lien avec l'éducation et ce que l'on appelle l'"apprentissage coopératif" ou "pédagogie coopérative", est parti de la demande et de la préoccupation de parents qui s'inquiètent du nombre important d'adolescents qui ne trouvent plus de sens ...Article : texte imprimé
Guillaume Dezecache, Auteur | 2023"Face au danger, les groupes humains semblent se montrer coopératifs plutôt qu’individualistes. Selon de récents travaux récompensés par le prix Ribot de psychologie scientifique, ce réflexe hérité de l’évolution de notre espèce pourrait se révéler utile face aux menaces de l’avenir." (Extrait de Cerveau & Psycho n°160)Article : texte imprimé
Lydia Denworth, Auteur | 2023"Lorsque plusieurs personnes interagissent, les ondes émises par leurs neurones se coordonnent. Meilleure est cette synchronisation, plus les individus coopèrent." (Extrait de Cerveau & Psycho n°160)Article : texte imprimé
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Teddy Mayeko ; Jérôme Visioli | 2023Ancrée dans la culture sportive, l'instauration du partenaire d'entraînement rapproche les pratiques d'opposition et de coopération dans la perspective d'une éducation à l'empathie. (extrait EPS n°397)Article : texte imprimé
Hemant Kakkar, Auteur ; Niro Sivanathan, Auteur | 2022"Les dirigeants à poigne, même charismatiques et dotés d’un solide sens de l’éthique, favoriseraient un état d’esprit dit « à somme nulle » parmi leurs collaborateurs. C’est-à-dire l’idée qu’on ne peut progresser qu’en abaissant les autres." (Extrait de Cerveau & Psycho n°146)texte imprimé
"Une souris et un poisson rouge s’amusent ensemble : ils jouent, s’éclaboussent, font des bulles… jusqu’à ce que trois félins un poil hostiles menacent de mettre un terme à leurs jeux. Pour protéger son ami le poisson rouge, la souris va ruser et trouver une idée folle, inatt...Article : texte imprimé
Sébastien Delarche, Auteur ; Claude-Emmanuel Perez-Cano, Auteur | 2021texte imprimé
Anne-Gaël Erard, Auteur ; Françoise Keller, Préfacier | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2021Le mouvement de la vie dans le « faire ensemble » amène inévitablement des tensions et des réajustements, de la régulation. Pourtant, ces dissensions peuvent amener des « ras-le-bol », de l'épuisement, une vraie souffrance. Développer des ressources et des compétences pour accepter le conflit et oser le rencontrer, le traverser et parv...Article : texte imprimé
2020La galaxie des communs Quel est le point commun entre une nappe phréatique, une plante médicinale, Wikipedia, l’air pur, des sangliers, des terres agricoles africaines et le système de don de sang ? La réponse est dans la question. Ils sont au cœur des communs. L’eau, devenir commun Comm...Article : texte imprimé
Teddy Mayeko, Auteur | 2020Article : texte imprimé
Philippe Trouvé, Auteur ; Jean-Claude Casalegno, Auteur | 2019"L’ambition de révolutionner le travail ne date pas d’hier. Des entrepreneurs ambitieux ont tenté très tôt de créer d’autres modèles pour le management. Certains inspirent encore les coachs et consultants d’aujourd&...Article : texte imprimé
2019Doit-il être réflexif, informatif, concret, illustratif, conceptuel ? La préparation de chaque dossier de la Revue EP&S, les retours que leur publication suscite et leur alternance au cours de l’année sont au cœur des discussions de notre Comité éditorial lors de ses deux réunions annuelles. Pourquoi ne pas pr?...Article : texte imprimé
Karine Masset-Tonda | 2019Voici un choix de 10 photos qui étonnent, émeuvent, intriguent,n font réfléchir... Et des pistes pour engager les enfants à s’exprimer, débattre, et donc travailler le langage oral autour de thèmes essentiellement liés à l’...Article : texte imprimé
Océane Drouet ; Jeanne Philippot | 2019Le Jigsaw, une méthode d’apprentissage coopératif, apparaît comme une stratégie favorable à la réussite de tous. Essai de transposition en EPS, lors d’une séquence d’apprentissage en gymnastique en classe de sixiè...Article : texte imprimé
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Laure Reynaud, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2019Un ouvrage pour enseigner facilement les compétences psychosociales dont l'élève de cycle 3 a besoin dans son quotidien et dans sa vie future. Ce livre est une invitation à découvrir, explorer ou approfondir ses connaissances sur l'apprentissage des compétences psychosociales (CPS) qui a désormais toute sa place à l'école, depuis l'int...site web ou document numérique
Gilles Amado, Éditeur scientifique ; Paul Fustier, Éditeur scientifique | Toulouse : Éditions érès | Érès poche | 2019"L’équipe n’est pas un groupe comme les autres. Si elle évoque spontanément le sport, elle concerne en fait une grande variété de situations collectives et de domaines d’activités. Elle est souvent confondue avec le groupe ou le collectif de travail alors que des distinctions s’imposent ...Article : texte imprimé
Régis Forgione, Directeur de publication ; Fabien Hobart, Directeur de publication ; Jean-Philippe Maitre, Directeur de publication | 2018De nombreux champs d’actions du métier enseignant ont été transformés à mesure que l’informatique a envahi les lieux professionnels et personnels des enseignants. Comment définir aujourd’hui ce qu’est un collectif d’enseignants connect&...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Directeur de publication | 2018"Toutes les enquêtes le montrent : la grande majorité des gens aiment leur travail et y sont très attachés. Mais en souffrent aussi beaucoup. C’est le paradoxe de notre temps. Les causes du malaise au travail sont bien connues. Certaines rel&...Article : texte imprimé
Benjamin Gandar, Auteur | 2018Article : texte imprimé
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Nicolas Guéguen, Auteur | 2018"L'apprentissage de la musique demande des efforts, mais entraîne une pluie de retombées positives sur la concentration, l'intelligence, la sociabilisation... et ce dès la maternelle !" (Extrait de Cerveau & Psycho n°101)Article : texte imprimé
Anne-Françoise Gibert, Auteur | 2018Article : texte imprimé
2018Fondamentaux relationnels : ça pue la charte. Le ton est donné. L’organisation de la vie de la classe et de l’école (cours, toilettes, cantine, couloir…) signifie à chacun une vision des fondamentaux relationnels bien plus crédible que tous les discours et ...Article : texte imprimé
Olivier Perrocheau, Auteur | 2018Faire danser tous les élèves, intéresser acteurs et spectateurs à la création, vaincre la crainte de s'exposer, favoriser la coopération sont les vrais défis de la danse en EPS, en particulier avec des adolescents. ...Article : texte imprimé
Dominique Chauvet, Auteur ; Vincent Dutong, Auteur ; Philippe Perreau, Auteur | 2018Comment placer l'élève dans un contexte où les compétences de coopération et d'opposition se côtoient ? Une tentative de réponse avec cette organisation d'une séquence de 8 séances au cycle 3 associant deux APSA dans un ...Article : texte imprimé
Daniela Ovadia | 2018La théorie des jeux explique les décisions que l'on prend dans différents contextes, de coopération ou de compétition. Pour mieux comprendre pourquoi l'homme n'est pas toujours égoïste.Article : texte imprimé
Danièle Manesse, Directeur de la recherche ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de la recherche | 2018La notion de bienveillance a fait ces dernières années une entrée en force à l'école. Son articulation avec la mission principale de l'école (transmettre) n'est pas simple, surtout lorsqu'on inscrit cette « transmission » dans l'exigence que tous les é...texte imprimé
Mettez du jeu dans vos groupes d'adultes et, éprouvez la manière dont des jeux corporels basés sur l'écoute et la confiance transforment nos relations ! Laissez-vous étonner par les défis proposés, l'audace croissante, les incroyables possibles que permet la ...texte imprimé
En 1997, le champion du monde d’échecs, Garry Kasparov, est battu par l’ordinateur Deep Blue d’IBM. « C’est un jour déprimant pour le genre humain », commente The Guardian. Vingt ans plus tard, Kasparov lui-même enfonce le clou : &...texte imprimé
Éduquer comme instruire supposent, tout à la fois, une part de « nourrissage », comme disaient les Anciens, et une part de « lâcher prise » qui permet au sujet de « penser par lui-même », selon le vœu des Lumières. ...texte imprimé
Laboratoire de recherche coopérative, Auteur ; Martine Boncourt, Directeur de publication ; Catherine Mazurie, Directeur de publication ; Jean Houssaye, Préfacier | Paris : ESF sciences humaines | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 | copyright 2018Il y a un siècle, Célestin et Elise Freinet posaient les jalons d'une démarche pédagogique exceptionnelle. Dans un monde meurtri par la Première Guerre mondiale, marqué par l'injustice sociale et où régnait une pédagogie ...Article : texte imprimé
Sébastien Bohler, Auteur ; Matthieu Ricard, Auteur ; Steven Pinker, Auteur ; Anne-Claire Museux, Auteur ; Robert Bouchard, Auteur | 2018Lâchez un moment vos applis et vos podcasts, votre télé et vos magazines. Le monde est beaucoup moins violent que ne voudraient nous le faire croire les unes des journaux télévisés. Évidemment, quand un attentat se produit à ...texte imprimé
Cet ouvrage destiné en priorité aux formateurs et aux professeurs présente 21 établissements primaires et secondaires à travers le monde, notamment en Europe mais aussi au Canada, à Madagascar ainsi qu'aux Emirats arabes unis. L'auteure explique le fonctionnement de ces écoles pour mettre en lumi&...Article : texte imprimé
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Stéphanie Magerotte, Auteur ; Charline Lacrosse, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2018La musculation est une activité peu appréciée chez les adolescentes, nous avons donc tenté de trouver des moyens pouvant rendre cette discipline plus attrayante pour les élèves. Les trois premiers cours étaient consacrés à des séances ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Renaud Keymeulen ; Michel Van Langendonckt ; Coralie Massin ; Bruno Hourst, Préfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n est pas seulement ...texte imprimé
Ilios Kotsou, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | DL 2018La 4e de couv. indique : "La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d'années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages ...site web ou document numérique
Ilios Kotsou, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | DL 2018La 4e de couv. indique : "La pleine conscience est une pratique laïque, moderne, dont les effets bénéfiques font, depuis une trentaine d'années, l'objet de nombreuses études scientifiques. De plus en plus d'études mais aussi de témoignages ...Article : texte imprimé
2017Une enquête auprès d’un millier d’enseignants le révèle: l’un des principaux freins à l’éducation à l’environnement à l’école est de se sentir isolé, de porter seul les ...Article : texte imprimé
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Daniel Beaulieu, Auteur ; Ginette Larose, Auteur ; Chantal Mongeon, Auteur ; Liza Murphy-Lefebvre, Auteur | Montréal : Éditions Québec-Livres | Collection Psychologie | DL 2017Apprendre par coeur est un véritable désir de faire une différence dans la vie des enfants et des enseignants. Que signifie pour vous l'expression " apprendre par cœur " ? Si on s'y attarde quelques instants, elle contient les deux mots qui font ...Article : texte imprimé
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Françoise Sleypenn, Auteur ; Stéphane Heurter, Auteur | Bruxelles : Van In | Les petits penseurs | 2017"Une toute nouvelle collection de fichiers photocopiables permettant à tous les enseignants de prendre en charge l'enseignement de la philosophie et de la citoyenneté grâce à un ensemble de fiches de leçons simples et pratiques." Note de l'éditeursite web ou document numérique
Edwige Graas, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité. Par ailleurs, l'enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d'être proposée ...texte imprimé
Pour bien apprendre, il faut prendre du plaisir à apprendre ! Tel est le message porté par les pédagogies alternatives. Imaginées par des précurseurs comme Friedrich Froebel, Maria Montessori, Célestin Freinet ou encore Ovide Decroly, elles mettent en avant l'importance du jeu, ...texte imprimé
À la découverte des principales notions de citoyenneté, pour bien vivre avec les autres.site web ou document numérique
Aurélie Pirot, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2017Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Patrick Lamouroux, Auteur ; Joël Albert, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Directeur de publication | 2016"L'espèce humaine est sans doute la plus coopérative de toutes. Mais diriez-vous d'un esclave qu'il coopère avec son maître ? Sans doute pas. Il travaille pour lui dans les strictes limites de ses obligations. Coopérer, ce n'est pas seulement se ...Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication | 2016Le dossier « Mettre en œuvre les EPI » vient de paraitre dans le dernier numéro des Cahiers pédagogiques. Il se veut tout à la fois boite à idées et à outils, occasion de réfléchir aux bienfaits de l’interdisciplinarité et de se réapproprier un long héritage de collaboration entre disciplines...Article : texte imprimé
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Romane Louis, Auteur ; Laurence Brandt, Promoteur du mémoire, TFE ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2016Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Claire Héber-Suffrin, Auteur ; Éric Grelet, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2016De nombreux défis se présentent au quotidien à tous ceux et celles préoccupés par l'éducation - La réussite scolaire et humaine demande une mobilisation de plus en plus importante de toutes les énergies. Des demarches pé...texte imprimé
Claire Durand ; Daniel Richard | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2016Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages ...texte imprimé
Hakim Moujaat, Auteur ; Béatrice Giffo, Illustrateur | Crozon : Les Éditions Buissonnières | Lire & écrire | DL 2016Un recueil de textes dynamiques, vivants, maniant l'humour, et pourtant empreints d'actualité ou portant sur des sujets intéressants à aborder avec les jeunes lecteurs (la colère, les secrets vis-à-vis des parents, la différence, la tolérance...). [...] Les textes sont suivis ...Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Thomas Dequin, Auteur | 2015Qu’est-ce qu’un bon climat scolaire ? Est-ce lorsque les élèves répondent à notre fantasme du « bon élève » ? On ne peut nier l’impact qu’il a sur les personnels et les élèves. ...Article : texte imprimé
Agathe Evin, Auteur | 2015En EPS, certains élèves peuvent aller jusqu'à refuser de pratiquer quand moqueries ou violence créent un climat néfaste aux apprentissages. Pour résoudre ces difficultés, l'auteure nous propose des dispositifs qui aident à instaurer un climat coopératif. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°523, p.35)Article : texte imprimé
Roland Reitter, Auteur | 2015"Au travail, pas de confiance sans méfiance. Et si la philosophie de Paul Ricœur pouvait servir à penser les conditions d'une bonne coopération ?" (Reitter, 2015, p. 44)Article : texte imprimé
Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur | 2015Article : texte imprimé
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Jean-François Dortier, Auteur | 2015"Du covoiturage à la colocation, du crowdfunding au coworking, l'économie de partage est en plein boom. Serait-elle en train de révolutionner les bases de l'économie pour promouvoir un mode de développement plus convivial et écologique ?" (Dortier, 2015, p. 50)texte imprimé
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Dans cet ouvrage, les auteures envisagent l'éducation à la citoyenneté dans la perspective du développement des compétences coopératives et participatives : pourquoi et comment apprendre à coopérer socialement et participer publiquement ? Les dispositifs pédagogiques mis en place pour ...site web ou document numérique
Sonia Van Rysselberghe, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENALLUX | 2015Quand nous arrivons dans une classe, les élèves réalisent les tâches de manière individuelle, dans une recherche de performance, pour être bien perçu du professeur. Il est possible de changer cela en quelques étapes. La première étape consistera à faire travailler les enfants sur un même problème, sans autr...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
François J. Paul-Cavallier, Auteur | Paris : Eyrolles | Livres Outils, ISSN Livres outil | impr. 2015, cop. 2015Le travail d'une équipe se fait souvent sur le mode directif (le supérieur décide et les subalternes exécutent). Or, une équipe donne le meilleur d'elle-même quand elle fonctionne sur le mode coopératif, c'est-à-dire quand chacun se ...texte imprimé
Sophie Le Callennec, Auteur ; Émilie François, Auteur ; Yann Yvinec, Auteur | Paris : Hatier | Collection Magellan | DL 2015, cop. 2015Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...texte imprimé
Un manuel conforme aux nouveaux programmes de 2015, qui s'articulent autour des quatre domaines définis : - la culture de la sensibilité - la culture de la règle et du droit - la culture du jugement - la culture de l'engagement De grands documents, des questions d'observation ...Article : texte imprimé
Christophe Baudot, Auteur | 2014texte imprimé
Martine-Éva Launet, Auteur ; Céline Peres-Court, Auteur ; Jean-Louis Muller, Préfacier ; Carolle Spilers, Traducteur ; Céline Peres-Court, Illustrateur | Paris : Dunod | La boîte à outils, ISSN 1959-3198 | 2014"Qu'est-ce qui distingue les émotions les unes des autres ? Pourquoi exprimer ses émotions peut-il avoir un impact positif sur son équipe ? Comment gérer les manifestations d'émotions sur le lieu de travail ? Comment apaiser les tensions entre collègues ? Quelles sont les ...texte imprimé
Méthode positive de conduite de changement largement utilisée dans les pays anglo-saxons, l'Appreciative Inquiry (enquête appréciative) a pour but de créer de nouvelles habitudes mentales qui stimulent l'innovation et la créativité. De manière inédite, cette technique de coaching fait reposer le changement sur les expériences positives de l'organisation : i...texte imprimé
École : Changer de cap, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | impr. 2014Face aux promesses et aux menaces de la modernité, peut-il y avoir une politique et une éducation pertinentes sans interrogation sur la vision de l'être humain vers lequel nous tendons ? Les questions de la famille, de l'école, de la société, de l'action politique, et celle de l'évolution de l'humanit...texte imprimé
Ce premier ouvrage de la collection Apprentis Citoyens, Hiérarchiser les valeurs et les normes de 5 à 14 ans, présente une méthodologie spécifique illustrée d'une trentaine de leçons conçues pour l'école primaire (et transposables dans le ...texte imprimé
L individualisme amène les jeunes à se centrer sur leur propre monde et à revendiquer liberté et originalité. Le désir pressant, la recherche du plaisir orientent la vie et rendent difficiles à supporter la frustration, les efforts surtout quand ils sont imposés. Aujourd hui, la morale, cela se discute... ...Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2013Apprécier les mêmes blagues aurait-il favorisé le développement de la coopération dans l'espèce humaine ? C'est ce que suggèrent deux psychologues de l'évolution. (Extrait de Sciences humaines, n°248, mai 2013, p. 16)Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | 2013Les enquêtes internationales montrent que les contenus scolaires et les manières d'enseigner influent sur l'attitude des élèves et leur appétence pour la chose scolaire. (Extrait de Sciences humaines, n°246, mars 2013, p. 8)site web ou document numérique
Camille Olivier, Auteur ; Stéphanie Fabry, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail tente d'expliquer comment travailler et développer la coopération dans les classes du primaire. Après avoir défini la coopération ainsi que ses buts, la partie théorique vise à faire ressortir le développement psychologique et l'évolution de la pensée des enfants d'âge primaire. Après cette analyse, on pour...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Mobilité et psychomotricité pour les enfants : 120 exercices ludiques et illustrés pour les 3-13 ans
Cet ouvrage part de deux constats simples : les enfants sont souvent mal à l’aise lorsqu’il s’agit de mettre leur corps en mouvement et ils maîtrisent peu le vocabulaire sportif. Afin de les aider à renforcer leur corps et à devenir plus agiles, ce livre utilise une mét...texte imprimé
Comment faire pour que les élèves retiennent ce qu’ils apprennent et qu’ils améliorent leur rendement ? Pour maximiser l’engagement et l’apprentissage de chaque élève, cet ouvrage propose aux enseignants du primaire 20 stratégies issues ...texte imprimé
Roger Mucchielli, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 2013Savoir travailler en équipe n'est pas inné. C'est une compétence qui se travaille car l'efficacité collective d'une équipe n'est pas seulement affaire de cohésion et d'organisation. Elle s'appuie sur des principes, des règles, une dynamique qui doivent être maîtrisés pour conduire à la réussite de l'équipe sur le t...texte imprimé
Jeremy Rifkin, Auteur ; Françoise Chemla, Traducteur ; Paul Chemla, Traducteur | Arles : Actes Sud | Babel (Arles), ISSN 1140-3853 | impr. 2013Nous sommes à la fin d'une ère, celle d'une économie fondée sur les énergies fossiles, le travail à temps plein, une gestion marchande du monde, et entrons dans ce que Rifkin appelle la troisième révolution industrielle, qui va bouleverser nos mani&...Article : texte imprimé
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2012Le collectif fait encore peur, mais l’isolement est tellement emmerdant… Collectivement, il est urgent de réintroduire de l’instituant, rien que ça, tout ça. _ De la capacité collective à oser se demander ce qu’on fout et pourrait bien foutre ensemble, de la capacité d’auto-organisation. Des institution...texte imprimé
Ginger Lapid-Bogda, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | impr. 2012L'Ennéagramme (du grec ennea : neuf et grammes : point) est une approche psychologique extrêmement puissante qui décrit 9 types de personnalité, représentés par une figure à neuf points à l'intérieur d'un cercle. Cet outil, qui béné...texte imprimé
La gestion de classe est un des aspects les plus complexes du travail des enseignants au secondaire. Le comportement parfois difficile de certains jeunes peut prendre au dépourvu même les enseignants les plus expérimentés. Dans ce guide pratique, l'auteur propose des stratégies éprouvées à appliquer rapidement en classe afin de...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
... En quoi le sport, le jeu sont des indices forts de bien-être relationnel, d'intégration, d'insertion dans une société donnée ? C'est à cette question que répond un collège d'auteurs (dont Pierre Parlebas), sous forme d'articles dont voici certains thèmes : Les valeurs du sport : sports, relations et bien-être... Comment mesurer la bien...texte imprimé
Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix, Auteur ; Vincent Roussel, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2011Parler d'éducation à la non-violence, c'est affirmer qu'il est possible d'apprendre aux enfants et aux adolescents des comportements non-violents qui leur permettent de construire le bien vivre ensemble dans tous leurs lieux de vie, en respectant les personnes, leurs différences, leurs droits et leur dignité. Il ne s'agit pas...site web ou document numérique
Alison Gastout, Auteur ; Ariane Crespin, Promoteur du mémoire, TFE | 2011Tout au long de ce travail, l'objectif est basé sur des expériences pédagogiques autour de la création d'un spectacle afin d'essayer de renouer des relations entre 2 groupes d'élèves filles de 3ème et 4ème secondaires professionnelles. La méthode consiste à utiliser le défi, la créativité, l'expression, les jeux coop?...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Coopération au Développement : Annoncer La Couleur, Auteur | Bruxelles : Agence Belge de développement (CTB) | Annoncer la couleur | 2011Cooper'Action se présente comme un parcours au pays de la coopération. De l'action à la compréhension, il s'agit de permettre aux jeunes d'expérimenter la coopération au niveau interpersonnel et de transférer progressivement les acquis de cette expé...texte imprimé
Fabrizio Butera, Directeur de publication ; Céline Buchs, Directeur de publication ; Céline Darnon, Directeur de publication | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre (Paris. 2006), ISSN 1951-3062 | impr. 2011Pendant longtemps l'évaluation des connaissances dans l'éducation a été considérée comme un instrument de mesure de l'acquisition des connaissances. Cependant, plus récemment, plusieurs travaux ont montré que les formes les plus courantes d'évaluation, notamment la plupart des systèmes de notes, focalisent l'attention des apprenants davantage sur la comparaison soc...site web ou document numérique
Interpellés par le manque de respect dont faisaient preuve les élèves, entre eux, vis à vis du matériel et de l'environnement, nous nous sommes demandés s'il y avait moyen de leur faire prendre conscience de ce fait et d'essayer de le corriger à l'aide d'une activité sportive? La prat...Document numérique accessible après connexionArticle : texte imprimé
Michael Nicosia, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Alain Baudrit, Auteur | 2010texte imprimé
Graines de Médiateurs II est le fruit d'une expérimentation de terrain pour rendre les enfants autonomes dans la gestion de leurs conflits au quotidien.texte imprimé
Mettre en œuvre la pédagogie coopérative en exploitant chacune de ses facettes : quelle aventure! Chaque enseignant, du préscolaire à l’université, et chaque intervenant en formation continue, gagne à intégrer cette approche dans sa classe pour y amé...texte imprimé
Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Action !, ISSN 1780-3411 | DL 2010Destiné aux personnes enseignant la morale, l'éthique ou le cours d'éducation civique par compétences, cet ouvrage propose : - les objectifs propres à ces disciplines selon les quatre phases d'un déroulement pédagogique socioconstructiviste (intéressement, information, formation, intégration) ; - une méthode de préparation de leçons qui permet de cibler l'object...texte imprimé
Cet ouvrage, rédigé par un expert du sujet, présente un résumé des principales notions de sociologie. L'individu en société est présenté en suivant un parcours progressif. Les notions, expliquées clairement et simplement,sont illustrées d exemples vivants.Article : texte imprimé
2009Sommaire : - Approcher la notion d'équipe - Coopérer pour apprendre à jouer en équipe - Le référentiel commun de l'équipe - L'intelligence collective : entretien avec Christian Gourcuff - Jouer ensemble pour se sentir bien - Dans la cour de récréArticle : texte imprimé
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Aude (France), Auteur ; Union sportive de l'enseignement du premier degré, Secrétaire | Montpellier : SCÉREN-CRDP Académie de Montpellier | 2009Relecture à l’aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). Chaque module d’enseignement proposé précise les connaissances (savoir que, apprendre que) et capacités (...texte imprimé
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Emerance Baert, Auteur ; Nathalie Nonweiler, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2009texte imprimé
Emerance Baert, Auteur ; Nathalie Nonweiler, Auteur ; Nathalie Thiry, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENAM | 2009texte imprimé
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Esteve Pujol y Pons, Auteur ; Adria Fruitos, Illustrateur ; Céline Fuhrer, Traducteur | Paris : Auzou | 2009texte imprimé
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Eduquer à la citoyenneté par l'acquisition de compétences suppose une méthodologie spécifique. Dans le premier tome, cette éducation avait été abordée sous l'angle de la moralité: "Apprendre, valeurs et les normes de 5 à 14 ans". Dans le deuxième, l'auteur abordait l'éducation à la citoyenneté dans la perspective de l'apprentiss...multimédia
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Laurent Fedi, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Philosophies, ISSN 0766-1398 | impr. 2008Psychologue et épistémologue, Piaget s'est intéressé au développement de la conscience morale, qu'il a envisagé comme une construction de normes obéissant à des mécanismes d'équilibration. Dire que les normes morales sont construites, c'est se d&...texte imprimé
L'évolution de la société a profondément modifié les rapports éducatifs. Parents, enseignants et éducateurs sont parfois seuls et démunis face aux comportements des enfants et adolescents d'aujourd'hui et ont envie de baisser les bras. Pourtant, entre l'autoritarisme, qui mène à la soumission et à la révolte, et la permis...texte imprimé
Daniel Favre ; Abdelkrim Hasni ; Christian Reynaud | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2008Les réformes en éducation, en cours actuellement dans plusieurs pays, ont redéfini les missions de l'Ecole. Une des principales demandes, faites explicitement à celle-ci, consiste à former la citoyenneté. Cette orientation éducative débouche alors sur la question : des citoyens pour vivre ...Article : texte imprimé
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Harvey Daniels ; Elaine Turgeon, Adaptateur ; Anne Courtois, Traducteur ; Michèle Morin, Traducteur | Montréal : Chenelière | Langue et Communication | 2007.Le cercle de lecture est une activité de groupe qui permet aux participants d'échanger des réactions à propos de leurs lectures. Il s'agit d'une démarche naturelle, centrée sur l'élève, qui contribue à faire de la classe une réelle communauté de lecteurs. Cet ouvrage saura répondre aux interrogations et aux pr?...Article : texte imprimé
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Philippe Gagnaire, Éditeur scientifique ; François Lavie, Éditeur scientifique ; Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive, Éditeur scientifique | Le Plessis-Robinson : AEEPS | DL 2007L'association des enseignants d'Education Physique et Sportive (AEEPS) est une association de spécialistes. Elle favorise notamment la création de groupes de recherche et de réflexion. C'est à ce titre que le groupe « plaisir en EPS » s'interroge sur la place de celui-ci dans ...texte imprimé
Florence Foucart ; Magali Decamps | 2007texte imprimé
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Le premier tome de cet Antimanuel racontait la rareté, l'offre, la demande, la concurrence, le commerce, l'argent... C'était le tome des fourmis : raisonneuses, rationnelles, égoïstes, épargnantes, bref, calculatrices. Le lecteur découvrait, un peu étonné, que la compétition n'était pas le vrai moteur des échanges et qu'elle laissait souven...texte imprimé
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Benoît Galand, Directeur de publication ; Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Patrick Picard, Collaborateur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les recherches sur la motivation en situation d'apprentissage et de formation ont connu des développements importants ces dernières années mais restent peu connus des acteurs de terrain. Cet ouvrage apporte des éléments de réponse aux très nombreuses ...Article : texte imprimé
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Dominique Tiberi ; Jean Le Gal, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Mouvement des savoirs, ISSN 1635-2017 | 2005texte imprimé
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Amandine Jouniaux, Auteur ; Marie-Christelle Philippe, Promoteur du mémoire, TFE ; Laurent De Wachter, Promoteur du mémoire, TFE | Malonne : HENaC | 2005texte imprimé
Christine Cornelis-Marlet, Auteur ; Jacqueline Dubois, Auteur ; Evelyne Robert-Nannan, Auteur ; Florindo Martello, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Graffitis | 2005texte imprimé
Benoît Coppée ; Pierre Chapelle ; Jean-François Kerkhofs, Directeur de publication | Averbode : Editions Altiora | 2005texte imprimé
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Ma première classe est un guide des plus complets qui répond efficacement aux questions que se posent les nouveaux enseignants du primaire et bon nombre de leurs collègues plus expérimentés. Qu'il s'agisse de préparer la rentrée, de gérer le comportement des élèves, d'inciter ces derniers à s'investir dans leur appr...texte imprimé
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Pascal Huguet | 2003"Les compétences d'un élève varient selon le contexte et l'image qu'il a de lui-même. La psychologie sociale de l'éducation examine donc les effets de la coopération ou de la compétition, ainsi que différences entre ...Article : texte imprimé
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Les instructions officielles pour l'école maternelle définissent cinq domaines essentiels au développement de l'enfant. "Agir et s'exprimer avec son corps" est l'un d'eux, et concerne les activités physiques qui font partie du "socle des compétences nécessaires pour construire les apprentissages fondamentaux". Ces activités doivent donc être régulièrement programmé...texte imprimé
Lee Canter ; Katia Petersen, Auteur ; Louise Dore, Adaptateur ; S. Rosenberg, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2003Présentation de l'éditeur Bien s’entendre pour apprendre s’adresse aux enseignantes et aux enseignants du préscolaire et du primaire qui souhaitent créer un milieu bienveillant et coopératif dans leur classe. Cet ouvrage propose une vingtaine de situations d’apprentissage et des trucs pratiques pour réduire la violence et favo...texte imprimé
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Gilles Bouclet, Auteur ; Jean-Marie Baldner, Directeur de publication ; Christian Fournier, Collaborateur ; Roberto Gimeno, Collaborateur ; Eric Mesnard, Collaborateur | Paris : Bordas | Collection Terres d'histoire | 2003Article : texte imprimé
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Rosée Morissette, Auteur ; Micheline Voynaud, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | 2002Pourquoi faut-il changer nos pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents qui le complètent est de vous accompagner dans une démarche de changement au rega...texte imprimé
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Martine Sabourin, Auteur ; Lucie Andreoli, Auteur ; Blanche Campeau, Auteur ; Francine Gévry, Auteur ; Marc Trudel, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2002"Coopérer pour réussir contient des scénarios d’apprentissage coopératif qui s’insèrent dans les apprentissages scolaires à réaliser en salle de classe et tiennent compte du développement de compétences. Les auteurs se sont inspirés de la Réforme pour planifier et élaborer des activités d’apprentissage avec un gr...texte imprimé