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La compréhension en lecture sous-tend une bonne partie de la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. Ainsi, l'objectif de Lector & Lectrix est de faire prendre conscience aux élèves que la compré...texte imprimé
Catherine Delamain, Auteur ; Jill Spring, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | DL 2009,cop.2009Écrit par deux orthophonistes chevronnées ayant étroitement collaboré avec des enseignants de classe régulière, ce livre offre une grande variété d'activités et de jeux conçus pour améliorer les habiletés de langage, d'écoute et de compréhension des enfants âgés de 5 à 7 ans. Ces activités sont divisées en deux sectio...texte imprimé
Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Tam Tam | 2009Le Cahier d'activités – Tam Tam 6 propose, aux élèves de 11/12 ans, une somme d’activités pour explorer la langue française et guider les enfants dans l’analyse des textes et la production d’écritstexte imprimé
Comment pouvez-vous amener vos élèves à acquérir des stratégies de compréhension en lecture qu’ils utiliseront toute leur vie ? Où trouverez-vous des activités qui répondent à la variété des besoins de vos élèves sur le plan de la littératie ? Si vous cherchez des réponses à ces questio...texte imprimé
Sarah Kartchner-Clarck ; Muriel Steenhoudt, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Réponses | 2008texte imprimé