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2024Les féministes camerounaises contribuent à travers des initiatives audacieuses, à se battre contre les violences fondées sur le genre. A l'approche de la célébration, ce 8 mars, de la journée internationale de la femme, découvrez ces femmes engagées, souvent méconnues, qui se battent dans l'ombre pour leurs droits.Bulletin : texte imprimé
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2023Les frontières entre l’école et le « non scolaire » se brouillent. Notre dossier s’attache à définir ce qui est scolaire et ce qui ne l’est pas, alors que l’on apprend dans bien d’autres lieux et circonstances.Article : texte imprimé
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Hedwige D'Hoine, Auteur | 2022"Depuis quelques mois, de nombreuses familles ukrainiennes fuient les zones de guerre et arrivent en Belgique. Comment les écoles accueillent-elles ces élèves ?" (Extrait de Prof n°54)Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer | 2022Laisser les enfants libres d’apprendre à lire, écrire ou compter de la même manière qu’ils ont appris à marcher, sans pression ni intervention des adultes, tel est le rêve des parents « unschoolers » auprès de qui le philosophe de l’éducation Jean-François Nordmann a enquêté... (Extrait Sciences Humaines n°346)Article : texte imprimé
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Françoise Lorcerie, Éditeur scientifique | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Res publica (Rennes), ISSN 1264-1642 | 2021Cet ouvrage est construit sur la base de vingt-quatre contributions émanant de trente-et-un auteurs du RIED (Réseau international éducation diversité). Il se démarque par son ancrage francophone, en explorant les enjeux liés à la diversité et l’hétérogénéité des publics scolaires en Belgique, France, Québec et Suisse. Dan...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Fournier, Directeur de la recherche ; Françoise Lorcerie, Directeur de la recherche | 2020