Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (79)
Article : texte imprimé
2020Tous les bonbons n'ont pas la même taille. Alors quand on veut les partager, c'est compliqué ! Mais avec une balance, ça devient plus facile...texte imprimé
Mélanie Mettra, Auteur ; Mélie Lychee, Illustrateur | Paris : Circonflexe | Aux couleurs du monde, ISSN 1150-3556 | 2019Quel est l'ancêtre du téléphone portable ? Comment conservait-on ses aliments avant le réfrigérateur ? De quand datent les premiers vélos, et à quoi ressemblaient-ils ? Les progrès techniques, l'évolution des mentalités et les é...texte imprimé
L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. Chaque notion est abordée a travers la résolution d'un problème, une situation concrète et a partir d&...texte imprimé
Article : texte imprimé
Frédéric Moyence | 2013Ce dossier propose quelques ateliers types pour travailler les huit points du programme de Cycle 3 dans le domaine des Grandeurs et mesures. Ces activités, qui privilégient le jeu et la manipulation, peuvent à la fois tenir lieu d'exercices d'entraînement, de renforcement ou d'évaluation. (La Classe)texte imprimé
Article : texte imprimé
Sylvie Legrand, Auteur ; Marie-Noëlle Roubaud, Auteur | 2011texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Ahmed Djebbar, Directeur de publication ; Cécile de Hosson, Directeur de publication ; David Jasmin, Directeur de publication ; La Main à la pâte, Éditeur scientifique | Paris : Éditions Le Pommier | Éducation (Paris. 2000), ISSN 1624-2130 | impr. 2009Al-Khâzinî, Ibn al-Haytham, al-Fârisî, Ibn al-Nafîs, Jâbir... reprennent du service ! Ces savants qui contribuèrent à l'âge d'or des sciences arabes, viennent rendre visite aux enseignants qui souhaitent éprouver avec leurs élèves l'effervescence et la richesse d'une période féconde en découvertes scientifiques et techniques majeures. Qu'importe si des siècl...texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Liliane Elsevier, Auteur ; W. Schram, Auteur | Louvain-la-Neuve : Éditions Van In | Galaxie Math | 2009texte imprimé
texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Michel Roiseux, Directeur de publication ; Bénédicte de Ribaucourt, Auteur ; Robert Castermant, Auteur | Ransart : Gai Savoir | A la conquète des maths | [2006]Article : texte imprimé
texte imprimé
Michel Roiseux, Directeur de publication ; Annick Boucher, Auteur ; Béatrice Goffette, Auteur | Ransart : Gai Savoir | A la conquète des maths | [2005]texte imprimé
Michel Roiseux, Directeur de publication ; Annick Boucher, Auteur ; Béatrice Goffette, Auteur | Ransart : Gai Savoir | A la conquète des maths | [2005]texte imprimé
Bernadette Guéritte-Hess, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur ; Marie-Céline Romier, Auteur | Paris : Éditions Le Pommier | 2005texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...texte imprimé
Un seul manuel : chaque leçon commence par un texte de fiction pour permettre aux élèves d’entrer dans le sujet traité. Le contrat d’apprentissage est donné : "Ce que je vais apprendre, ce que je dois retenir". Des documents à explorer seul grâce à des aides et des débats co...Article : texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Paris : Belin 2004texte imprimé
Paris : Belin 2004texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Nicolas Rouche, Directeur de publication ; Communauté française de Belgique, Centre de recherche sur l'enseignement des mathématiques, Éditeur scientifique | Nivelles : CREM | Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte | 2002texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Gérard Moncomble ; Michèle Longour, Auteur du matériel d'accompagnement ; Béatrice Garel, Auteur de l'animation | Paris : Nathan | Megascope histoire | 1999Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Ann Tompert, Auteur ; Lynn Munsinger, Illustrateur | Paris : L'École des loisirs | Lutin poche, ISSN 0180-9768 | 1997Eléphant et Souris sont au square, et ils décident de monter sur le jeu de bascule. Evidemment, ils ne réussissent pas à se balancer : face à Eléphant, Souris est loin de faire le poids!texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé