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Christine Leroy, Auteur | 2017"Alors que la mise en place de la semaine scolaire sur 5 jours, effective dans les écoles depuis la rentrée 2014, avait été laborieuse et conflictuelle, le ministre de l’Éducation nationale a laissé libre choix aux communes cette année de ...Article : texte imprimé
Justine Canonne, Auteur | 2017"Venue d’Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l’enseignant se consacre davantage à l’accompagnement des élèves en ...Bulletin : texte imprimé
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Daniel Beaulieu, Auteur ; Ginette Larose, Auteur ; Chantal Mongeon, Auteur ; Liza Murphy-Lefebvre, Auteur | Montréal : Éditions Québec-Livres | Collection Psychologie | DL 2017Apprendre par coeur est un véritable désir de faire une différence dans la vie des enfants et des enseignants. Que signifie pour vous l'expression " apprendre par cœur " ? Si on s'y attarde quelques instants, elle contient les deux mots qui font ...Article : texte imprimé
Émilien Hofman, Auteur | 2016texte imprimé
La révolution de l'éducation à l'école et pour les parents. L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde ...Article : texte imprimé
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Florent Contassot, Auteur | 2014L'application de la réforme des rythmes éducatifs a très logiquement occupé un espace médiatique de première importance à la rentrée et lors des jours qui ont suivi. Les quelques élus récalcitrants ont donné de la voix et cela s'est entendu sur tout le territoire.Article : texte imprimé
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Florent Contassot | 2014La réforme des rythmes ne fait plus aujourd'hui les grands titres médiatiques. Pourtant, sur le terrain, les équipes territoriales et celles de l'Education national sont à pied d'oeuvre, car l'heure est encore aux ajustements. Comme à Paris.