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Grégory Michel | 2023Louis est bon élève, mais il a de sérieuses difficultés relationnelles à l'école. On lui "détecte" alors un HPI (haut potentiel intellectuel), ce qui soulage sa mère, pour qui cela explique tout. Mais derrière cette étiquette se cache une autre réalité. (Extrait Cerveau et Psycho n°152)Article : texte imprimé
Christopher Osterhaus, Auteur | 2022"À partir de 5 ans, les enfants commencent à comprendre que les autres ont des pensées qui leur sont propres. À 7 ans, ils repèrent le sarcasme, l’ironie, le bluff – et généralement les dédoublements entre la pensée intime et les comportements visibles. Veiller au bon développement de cette théo...Article : texte imprimé
Marine Buon, Auteur | 2022"Dès l’âge de 8 mois, les nourrissons sont à même de percevoir le caractère immoral de certaines actions et même de les sanctionner quand ils en ont la possibilité. La morale précéderait-elle le langage ?" (Extrait de Cerveau & Psycho n°148)Article : texte imprimé
Céline Alvarez | 2022Les fonctions socles de l’intelligence humaine constituent un point capital mis en lumière depuis plus de dix ans par la recherche scientifique. Elles ne sont, à ce jour, malheureusement pas prises en compte dans les réformes successives de l’enseignement. N’attendons plus ! Commençons dès le plus jeune...Article : texte imprimé
Melinda Wenner Moyer, Auteur | 2022"Selon de premiers rapports épidémiologiques aux États-Unis, les bébés nés pendant la pandémie présenteraient de moins bonnes aptitudes dans une série de tests cognitifs – la faute à une perturbation de leur environnement et des liens sociaux. Mais ces altérations ne seraient pas irréversibles. Et les résultats doivent encore être...
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Marc Olano | 2022Depuis quatre-vingt ans, les théoriciens de l'attachement et leurs successeurs ont montré l'importance des liens affectifs pour le développement de l'individuArticle : texte imprimé
Guillemette Faure, Auteur | 2022Allaitement, portage, "cododo", écoparentalité ... Pour les adeptes du maternage proximal, le respect des besoins de l'enfant doit commencer dès la naissance, et même avantArticle : texte imprimé
Agnès Florin, Auteur | 2022"Dès la naissance, un enfant est déjà doté de nombreuses capacités. Celles-ci ne demandent qu’à évoluer pour atteindre l’« âge de raison », environ trois mille jours après la conception. Connaître les grandes étapes de son développement permet d’éviter que des déficits s’installent…" (Extrait de Cerveau & psycho n°143)
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Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'enfant, de mieux comprendre les soubassements des apprentissages et les leviers ...
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Ce livre est une petite mine d'or pour les parents et professionnels de la petite enfance. Il fourmille d'explications simples, d'idées et d'outils pratiques à appliquer dès aujourd'hui pour favoriser le développement des petits. Alexandra Bobault vous explique tout sur le développement psychomoteur, depuis la naissance jusqu'à l'âge scolair...
