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Documents disponibles dans cette catégorie (81)
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Maxime Dal-Gobbo | 2022L’enseignement de la lutte debout est tout à fait pertinent en EPS, à condition de respecter certains principes, notamment liés à la gestion de la sécurité. (Extrait EP&S 396)Article : texte imprimé
Régis Malet, Auteur ; Nakas Raffi, Auteur ; Eric Dugas, Auteur ; Andreea Capitanescu Benetti, Auteur | 2020Au-delà de ses conséquences humaines, sanitaires, psychologiques ou sociales, l’année 2020 restera comme celle qui aura bouleversé les certitudes qui, depuis près de 75 ans dans les pays occidentaux, avaient assis les fondements et les évolutions de leurs organisations. À des échelles différentes (système scolaire, formation, pratique sportive, activités physi...texte imprimé
France, Académie (Créteil), Auteur ; Bruno Reibel, Directeur de publication ; Jean-Marc Serfaty, Directeur de publication | Paris : Éditions EP&S | 2020En inscrivant dans les objectifs de la scolarisation obligatoire l'acquisition par tous les élèves d'un socle commun de compétences, de connaissances et de culture, la loi de 2013 a conduit à la réécriture de l'ensemble des programmes scolaires. Le travail initié à cette occasion en EPS dans l'académie de C...Article : texte imprimé
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Dominique Chauvet, Auteur ; Vincent Dutong, Auteur ; Philippe Perreau, Auteur | 2018Comment placer l'élève dans un contexte où les compétences de coopération et d'opposition se côtoient ? Une tentative de réponse avec cette organisation d'une séquence de 8 séances au cycle 3 associant deux APSA dans un ...texte imprimé
Catherine Gueneau-Lenoir, Auteur | Paris : Nathan | Collection Fichiers ressources (Paris), ISSN 1159-9790 | copyright 2018"Cet ouvrage peut être utilisé par des enseignants débutants ou chevronnés pour constituer une programmation de cycle en EPS, établir une progression pour les activités supports dans les quatre champs d'apprentissage, élaborer un projet interdisciplinaire en lien avec l'EPS. Il ...Article : texte imprimé
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Christian Charles, Auteur | 2016Ce fichier propose une vingtaine de fiches de préparation sur les jeux d’opposition et de lutte au Cycle 1. Elles regroupent des jeux de coopération, d’opposition médiée et d’opposition corps à corps.site web ou document numérique
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Haimo Groenen, Auteur ; Bruno Dhormes, Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Admis. Concours de l'enseignement, ISSN 2109-7658 | DL 2015L'interrogation sur cette compétence constitue la première partie de la seconde épreuve d'admission (avant la partie sur le système éducatif). Il s'agit d'un exposé (10 min) suivi d'un entretien avec le jury (20 min). Cet ouvrage propose toutes les connaissances, sous formes de fiches, présentées de manière claire, synthétique et visue...texte imprimé
Bouches-du-Rhône, Inspection académique, Auteur | Paris : Éditions EP&S | Activité sportive et éducation (Paris), ISSN 0998-4216 | DL 2015Contact corporel dans le respect des règles, efficacité comme attaquant ou défenseur : dès l'école maternelle, les jeux de lutte concourent au développement de l'enfant. Autour de trois enjeux d'apprentissage (conquête d'objet, conquête de territoire, imposition d'un état physique), des modules différenciés (petits, moyens, grands) permettent d'éprouver, d'apprendre et de ...Article : texte imprimé
Fabien Mougey, Auteur ; Stéphane Couckuyt, Auteur | 2015"Créé pour la formation militaire et policière des forces soviétiques, le sambo est aujourd'hui une pratique sportive codifiée, aux règles, et donc aux de formation, spécifiques."Article : texte imprimé
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Plaisir & EPS, Auteur ; François Lavie, Auteur ; Philippe Gagnaire, Auteur | Saint-Mandé : Édition AE-EPS | DL 2014Mieux comprendre le processus plaisir/déplaisir pour mieux enseigner l'EPS, tel est l'enjeu qui a orienté le groupe-ressource "PLAISIR & EPS" de l'AE-EPS vers une pédagogie de la mobilisation. Véritable guide pédagogique, ce livre se veut un outil de ...texte imprimé
Aude, Inspection académique, Auteur | Montpellier : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de l'Académie de Montpellier | impr. 2013100 heures d EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1. Les auteurs se sont appuyés sur les programmes de 2008 ainsi que sur les fiches de progression en EPS parues au BO n° 1 du 5 janvier 2012. Un accent particulier...texte imprimé
Éric Favriou, Auteur ; Bernard Ollier, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur ; Jean-Pierre Piednoir, Auteur | Nantes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Nantes | Corpus | 2013À l’école de l’éducation physique est un guide complet pour l’enseignement de l’EPS de la petite section au CM2. À l’école de l’éducation physique propose 200 fiches d’enseignement présentant des situations ...Article : texte imprimé
2012Des propositions concrètes, issues d'une démarche commune en judo et en lutte, visent à comprendre et mettre en œuvre de situations d'enseignement pour passer du niveau 2 au niveau 3site web ou document numérique
Christophe Tasiaux, Auteur ; Marie-Christelle Philippe, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Ce travail traite des jeux d'opposition en rapport avec cinq qualités physiques : l'équilibre, la souplesse, la vitesse de réaction, la force et l'endurance. Il donne un maximum d'informations nécessaires à l'élaboration de séances basées sur ces jeux d'opposition et de lutte.Article : texte imprimé
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Guillaume Jomand, Auteur | 2011texte imprimé
Aude, Inspection académique, Auteur ; Union sportive de l'enseignement du premier degré, Éditeur scientifique | Montpellier : SCÉRÉN-CRDP | impr. 2011« 100 heures d EPS pour le CP-CE1 » propose plus de 400 situations d apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est répartie sur les deux années et les compétences spécifiques visées e...Article : texte imprimé
Frédéric Moyence, Auteur | 2010Article : texte imprimé
Benoit Baillet, Auteur ; Karine Faloise, Auteur | 2010texte imprimé