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Ce travail a pour but de démontrer qu'un regroupement de documents pouvant servir à une analyse matière sur les apports culturels permet aux étudiants et aux professeurs de religion de gagner du temps lors de la préparation de leurs leçons. Ce travail reprend donc les différentes étapes ayant pe...texte imprimé
Qu'est-ce que la pensée critique en Histoire ? En quoi est-elle liée à l'esprit critique, à la méthode critique et à la lecture en histoire ? Comment s'apprend-elle ? Comment se manifeste-t-elle ? Permet-elle de mieux comprendre le monde et d'agir plus lucidement ? En quoi est-elle lié...texte imprimé
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Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | 2015Du latin documentum, un document est, selon le Robert "ce qui sert à instruire", quand en didactique des langues il s'est depuis belle lurette doublé de l'adjectif "authentique" Autenthique ? oui, mais...Article : texte imprimé
Lydie Heurdier-Deschamps, Directeur de publication ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication | 2013Article : texte imprimé
Sylvain Doussot, Auteur | 2013Quelle est la place des documents dans la cohérence du cours d'histoire? et comment s'articulent-ils avec les conceptions des élèves, qu'il faut absolument prendre en compte? Comment placer au coeur du cours la recherche et le tri d'informations? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°508, novembre 2013, p.14)Article : texte imprimé
Serge Tignères, Auteur ; Patrick Deubelbeiss, Illustrateur | 2013texte imprimé