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Comment, loin de « formater » les consciences, est-il possible de développer la créativité de chacun ? Créativité qui suppose l'acquisition et l'enrichissement de savoirs et de compétences qui rendent possible l'action sur le monde. Les défis auxquels l'humanité est confrontée aujourd'hui supposent que soient libérées les capacités qui se nichent...texte imprimé
Conduire une classe à plusieurs niveaux demande une bonne organisation et une gestion du temps rigoureuse de la part de l'enseignant. Ce type de classe nécessite bien souvent la mise en place d'une pédagogie différenciée et requiert l'autonomie des élè...texte imprimé
Philippe Gagnaire, Éditeur scientifique ; François Lavie, Éditeur scientifique ; Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive, Éditeur scientifique | Le Plessis-Robinson : AEEPS | DL 2007L'association des enseignants d'Education Physique et Sportive (AEEPS) est une association de spécialistes. Elle favorise notamment la création de groupes de recherche et de réflexion. C'est à ce titre que le groupe « plaisir en EPS » s'interroge sur la place de celui-ci dans ...Article : texte imprimé
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Étienne Bourgeois ; Gaëtane Chapelle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre, ISSN 1951-3062 | 2006Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions n&...texte imprimé
Le Guide a pour but d'aider l'enseignant dans ses pratiques quotidiennes. -Une lecture orientée va permettre au professeur débutant de construire son cours, de concevoir une évaluation, de mettre en place un outil de soutien scolaire. Conçu pour une lecture continue, le guide ...Article : texte imprimé
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