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Documents disponibles dans cette catégorie (20)
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Corinne Carré | 2020Environ 1 enfant sur 10 est gaucher, et, si l'on en croit les chiffres, depuis 40 ans ce nombre ne cesse d'augmenter puisque, désormais, contrarier les gauchers est une pratique qui n'a plus cours à l'école. Une bonne nouvelle pour les élèves gauchers, mais une source de difficultés pour les enseignants q...Article : texte imprimé
Onur Güntürtkün, Auteur | 2019Article : texte imprimé
2018Tu dessines et écris avec ta main gauche? Tu es gaucher. Comment s'explique cette particularité?texte imprimé
Edouard Gentaz, Auteur ; Solange Denervaud, Auteur ; Léonard Vannetzel, Auteur | Paris : Editions Odile Jacob | DL 2016Des clefs pour comprendre ce qui se passe dans la tête de nos enfants, et pour mieux les aider à s’épanouir. • Quels sont leurs besoins ? • Quelles sont leurs compétences (affectives, sociales, neurocognitives et sensori-motrices) et comment se développent-elles ? • ...Article : texte imprimé
Julie Robin, Auteur | 2013Article : texte imprimé
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Comment travailler en " Aide Personnalisée " ? Comment analyser les difficultés et proposer des activités pédagogiques adaptées à chacun ? Comment rédiger un PPRE ? 100 idées pour apporter des réponses concrètes aux enseignants dans leur classe et en petits groupes dans les domaines des apprentissages fondamentaux. 100 idées qui s'équilibrent entre théorie et pr...texte imprimé
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Outil indispensable au développement moteur de l'enfant à l'école ou dans son milieu familial, approche pédagogique innovante voulant soutenir ses premiers apprentissages, cet ouvrage vise à accompagner l'enseignant, le professionnel de l'école ou le parent dans sa démarche pédagogique. La première partie traite de l'éducation motrice dans les premiers appre...texte imprimé
Michel Galobardès, Auteur | Paris : Hachette éducation | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2007Les problèmes particuliers qu'ont les petits gauchers dans l'univers scolaire sont aussi méconnus que lourds de conséquences. Trop d'idées reçues et de préjugés leur sont encore défavorables. Les élèves gauchers sont bien souvent incompris dans leur fonctionnement mental et gestuel particulier. Ces difficultés déroutent des enseignants mal fo...Article : texte imprimé
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R. Dailly ; M. Moscato | Bruxelles : Mardaga | Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 | 1984Le problème de la latéralisation d'un enfant a perdu un peu de son acuité depuis qu'à l'école, maîtres et parents sont devenus plus libéraux, dans le choix de la " bonne main " pour apprendre à écrire ...