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Nathalie Szapiro, Auteur | 2013texte imprimé
Présentation de l'éditeur Tous les enseignants, du préscolaire au secondaire, ont à intervenir auprès d’élèves ayant des comportements difficiles. Leur patience et leurs ressources personnelles sont parfois mises à rude épreuve. Les causes peuvent être multiples : difficultés d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyp...texte imprimé
Céline Clément, Auteur ; Elisabeth Demont, Auteur | Paris : Dunod | Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 | DL 2013Cet ouvrage propose une présentation simple et structurée des grandes notions de la psychologie du développement, illustrées par de nombreux exemples.texte imprimé
Jean E. Dumas, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Ouvertures psychologiques. L.M.D., ISSN 2030-4196 | DL 2013Cet ouvrage richement illustré offre un recensement détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd'hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l'enfance et de l'adolescence, annonçant déjà l'évolution du DSM V. Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie clinique et en psychiatrie, ...site web ou document numérique
Patrick Piron, Auteur ; Philippe Dervaux, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Le fruit des recherches comporte plusieurs parties, les unes complétant les autres. Au niveau théorique, la première partie, doit aider à mieux comprendre le Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité. Dans la deuxième partie, la théorie du snoezelen, cet espace qui utilise l’aromathérapie, la musicothé...Article : texte imprimé
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Nicole Catheline, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Les Âges de la vie (Paris. 1999), ISSN 1298-2504 | 2012Cet ouvrage propose différentes approches complémentaires de la psychopathologie de la scolarité : historique, psychologique, pédagogique, familiale, institutionnelle, sociale et clinique. Il aborde ainsi tous les âges de la scolarité (maternelle, école élémentaire, collège, lycée, premières années d'université) avec une structuration identique pour chaque âge : - repérage et identification de...texte imprimé
Helen Bee, Auteur ; Denise Boyd, Auteur ; François Gosselin, Adaptateur | Saint-Laurent [Canada] : Ed. du Renouveau Pédagogique Inc | 2011Tant par son style dynamique et son approche rigoureuse que par le traitement approfondi des différents stades de développement, Les âges de la vie est l'ouvrage par excellence pour les sciences humaines et les sciences infirmières. Tous les stades du développement humain, de la conception à la mort, y...texte imprimé
Isabelle Roskam, Éditeur scientifique | Bruxelles : Mardaga | PSY. Évaluation, mesure, diagnostic, ISSN 2294-6063 | 2011Les comportements d’agitation, d’agressivité, d’opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu’à leurs enseignants et éducateurs. Comment faire pour ...texte imprimé
Alain Pouhet, Auteur ; Jean-Charles Ringard, Préfacier | Paris : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | Ressources formation | 2011L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensembl...