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Documents disponibles dans cette catégorie (38)
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Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne.texte imprimé
200 activités issues de la pédagogie Montessori, classées par tranche d'âge (de 0 à 12 ans), à mettre en pratique pour favoriser l'épanouissement et l'éveil de votre enfant ! Autonomie, confiance en soi, concentration, créativité... Voici quelques-uns des nombreux ...texte imprimé
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Lucie Fosty, Auteur ; Chantal Van Pachterbeke, Promoteur du mémoire, TFE | 2012Le compas dans l’œil des polygones réguliers, quand la géométrie devient œuvre d’art. Puisque faire de l’art pour l’art est souvent controversé voire mal vu, n’est-il pas possible de le mettre au service des apprentissages dits plus rigoureux comme les mathématiques ? L'auteur a pri...texte imprimé
Ria Rousselle, Auteur ; Mark De Ridder, Auteur ; Robert Castermant, Auteur ; Severine Marchand, Illustrateur ; Michel Roiseux, Directeur de publication | Ransart : Gai Savoir | 2009Plus de 300 fiches d'activités concrètes pour : - comparer, différencier, classer les solides sur base des propriétés de côtés, d'angles... - Induire (ou dégager)les propriétés des figures planes - construire des solides, des figures, des lignes avec du matériel varié - Connaître les notions de parallélisme, de perpendicularité, ...multimédia
Plus de 300 fiches d'activités concrètes pour : - comparer, différencier, classer les solides sur base des propriétés de côtés, d'angles... - Induire (ou dégager)les propriétes des figures planes - construire des solides, des figures, des lignes avec du matériel varié - Connaître les notions de parallélisme, de perpendicularité, d...texte imprimé
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Classeur de constructions géométriques s'adressant aux élèves de 5e et 6e primaires. Sa structure en fichier lui confère 2 atouts majeurs : * Autonomie des élèves. * Outil de différenciation pour l'enseignant. Suivant les difficultés rencontrées par l'élève quant au maniement du compas, de l'équerre ou du rapporteur, l'enseignant propose une fiche de ...Article : texte imprimé
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Joseph Maquoi, Auteur ; Walter Affolder, Collaborateur ; Heinz Amstad, Collaborateur ; Monika Doebeli, Collaborateur ; Gregor Wieland, Collaborateur | Namur : Éditions Érasme | Faire des maths | 2005Article : texte imprimé
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André Michel, Auteur ; Jean-Luc Caron, Directeur de publication | Paris : Retz | Une fiche par semaine | 1998texte imprimé
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Jeanne Bia ; Claude Marechal, Auteur ; Yves Besnier, Illustrateur ; Sophie Leibrandt, Illustrateur ; Michel Tarride, Illustrateur | Paris : Hatier | Eurêka | 1991Article : texte imprimé