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Les élèves apprennent à reconnaître, à nommer, à décrire et à construire des figures planes. Ils utilisent les outils usuels tels que règle, équerre, compas, papier calque, papier quadrillé, gabarits. Ils appliquent quelques techniques usuelles de tracé et utilisent à bon escient le vocabulaire précis donné par les programmes.texte imprimé
Ria Rousselle, Auteur ; Mark De Ridder, Auteur ; Robert Castermant, Auteur ; Severine Marchand, Illustrateur ; Michel Roiseux, Directeur de publication | Ransart : Gai Savoir | 2009Plus de 300 fiches d'activités concrètes pour : - comparer, différencier, classer les solides sur base des propriétés de côtés, d'angles... - Induire (ou dégager)les propriétés des figures planes - construire des solides, des figures, des lignes avec du matériel varié - Connaître les notions de parallélisme, de perpendicularité, ...multimédia
Plus de 300 fiches d'activités concrètes pour : - comparer, différencier, classer les solides sur base des propriétés de côtés, d'angles... - Induire (ou dégager)les propriétes des figures planes - construire des solides, des figures, des lignes avec du matériel varié - Connaître les notions de parallélisme, de perpendicularité, d...texte imprimé
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Maths & Moustique est une collection complète pour l'apprentissage des mathématiques à l'école primaire. Elle comprend plusieurs outils étroitement liés : un manuel de référence, un cahier d'exercices et un guide d'enseignement. Le cahier d'exercices propose des exercices ...texte imprimé
La gauche et la droite, c'est plus subtil que le dessus et le dessous. Certains objets sont identiques à leur image dans un miroir, d'autres non. Avec les morceaux d'un carré découpé suivant ses diagonales, on peut faire deux carrés plus petits. On peut faire un carrelage avec des car...texte imprimé
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