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Christophe André, Auteur | 2014Connaitre sa propre ignorance stimulerait l'humilité, la curiosité et la soif de connaissance.Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2014"Faire descendre la raison du piédestal où René Descartes l'avait placée, tel est le pari du philosophe écossais. A partir d'observations simples sur nos habitudes mentales, il fait valoir le rôle de l'expérience dans la connaissance." (Dortier, 2014, p. 32)Article : texte imprimé
Louisa Yousfi, Auteur | 2014"Avant de vouloir connaître le monde, il faut d'abord connaître la pensée, sa puissance et ses limites. Que puis-je connaître ? Avec cette question inaugurale, la philosophie se donne un rôle critique." (Yousfi, 2014, p. 34)Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2014"La référence à Emmanuel Kant revient régulièrement dans les sciences cognitives contemporaines. Filiation réelle ou coquetterie rhétorique ?" (Dortier, 2014, p. 38)texte imprimé
Edgar Morin, Auteur | Arles : Actes Sud | Domaine du possible. Changer l'éducation, ISSN 2417-3223 | impr. 2014Partant du constat que l'éducation souffre d'une crise aux multiples causes, Edgar Morin trace un chemin, une voie, vers un enseignement repensé, efficient, à la fois adapté à la culture et au monde d'aujourd'hui. Conscient du paradoxe que la réforme génère, puisqu'il faut réformer les esprits et les institu...Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | 2013Voilà longtemps que la philosophie, puis la psychologie, enfin les sciences cognitives sont à la recherche d'une théorie générale de la pensée. Alors que certains croient cette quête vaine ou répétitive, de nouveaux modèles surgissent et réinventent le genre... (Extrait de Sciences humaines, n°248, mai 2013, p. 34)texte imprimé
Les "outils pédagogiques facilitateurs de pensée" sont des outils créés pour aider des élèves en difficuté d'apprentissage à maîtriser des notions complexes des programmes scolaires du primaire, notamment en français et en math&...texte imprimé
Lorsqu'il publie cet ouvrage en 1956, Abraham Maslow est encore inconnu. A partir des effets de la frustration, qu'il a étudiés sur des animaux, Maslow essaie de déterminer une théorie générale du besoin et, plus largement, de la motivation. Mais l'originalité de sa démarche le conduit à se démar...Article : texte imprimé
Layla Nabulsi, Auteur ; Jampur Fraize, Illustrateur | 2013texte imprimé
Caterina Fiorilli, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | Collection Fusion | DL 2012, cop. 2012Jusqu'à quel degré croyez-vous que l'intelligence est innée ? Comment pensez-vous que l'école peut contribuer au développement de l'intelligence ? Réfléchir à ces questions aide à cerner ses représentations de l'intelligence qui influencent ses pratiques éducatives. Tr&...