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Beaufays : CentreDys [2011]Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Hyperactivité : 4 films d’animation pour expliquer les troubles d’apprentissageArticle : texte imprimé
Christian Ballouard, Auteur | 2010"Un adulte qui ne peut plus accomplir des gestes simples, un enfant pathologiquement maladroit…, les troubles gestuels sont fréquemment associés à des problèmes neurologiques." (Extrait)Document numérique accessible après connexionsite web ou document numérique
Amanda Kirby, Auteur ; Lynne Peters, Auteur ; Irina Bonnepart, Traducteur | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2010Ce guide fournit 100 idées sous forme de fiches pratiques, très concrètes, testées et validées par l’expérience du développement des enfants dyspraxiques. Il sera très utile à tous ceux qui vivent et travaillent ...texte imprimé
Amanda Kirby, Auteur ; Lynne Peters, Auteur ; Irina Bonnepart, Traducteur | Paris : Tom Pousse | 100 idées | 2010Ce guide fournit 100 idées sous forme de fiches pratiques, très concrètes, testées et validées par l’expérience du développement des enfants dyspraxiques. Il sera très utile à tous ceux qui vivent et travaillent ...texte imprimé
Michèle Mazeau, Auteur ; Claire Le Lostec, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Neuropsychologie | 2010Rédigé par des cliniciens dont la pratique auprès de jeunes dyspraxiques s'inscrit dans l'indispensable interaction quotidienne entre rééducation et école, cet ouvrage vise à fournir des clés pour comprendre les ressorts cachés de ces échecs scolaires, afin de mieux les prévenir ou tout au moins les pallier. C'est pou...texte imprimé
Ce livre présente de nombreux outils pour repérer les troubles d'apprentissage – première étape vers la prise en charge par des professionnels – et pour aménager leur pédagogie une fois le diagnostic posé. L’angle de traitement choisi est celui de « l’effet domino ». Le domino « dys » (pour « dyslexie », « dysorthographie », « dyscalculie », « dyspha...Article : texte imprimé
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Sylvie Breton, Auteur ; France Léger, Auteur | Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine | Parents (Montréal) | impr. 2007La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6% des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, un enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeur...