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Documents disponibles dans cette catégorie (27)
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J’ai décidé de réaliser mon travail de fin d’études sur le thème de la gymnastique artistique et plus particulièrement sur le plaisir que sa pratique peut nous apporter. J’ai toujours aimé ce sport ...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Cet ouvrage inédit rassemble 100 jeux traditionnels, réinventés ou novateurs, testés en classe. Ils répondent aux 4 objectifs du nouveau programme de la maternelle. Chacune des activités est présentée sous forme de fiche détaill&...Article : texte imprimé
Cléo Alazard, Auteur ; Gérard Alazard, Auteur | 2015site web ou document numérique
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Aude, Inspection académique, Auteur | Montpellier : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de l'Académie de Montpellier | impr. 2013100 heures d EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1. Les auteurs se sont appuyés sur les programmes de 2008 ainsi que sur les fiches de progression en EPS parues au BO n° 1 du 5 janvier 2012. Un accent particulier...texte imprimé
Éric Favriou, Auteur ; Bernard Ollier, Auteur ; Dominique Pichot, Auteur ; Jean-Pierre Piednoir, Auteur | Nantes : SCÉRÉN-CRDP de l'Académie de Nantes | Corpus | 2013À l’école de l’éducation physique est un guide complet pour l’enseignement de l’EPS de la petite section au CM2. À l’école de l’éducation physique propose 200 fiches d’enseignement présentant des situations ...Article : texte imprimé
Christine Charvet-Neri, Auteur | 2012texte imprimé
Les activités sportives sont un fait social total. Pour se diffuser et s'internationaliser, elles ont adopté un langage commun. Les règles participent de ce langage. Elles sont centrales et créent les conditions du bon déroulement des rencontres sportives quels que soient le lieu où elles se déroulent et le ...Article : texte imprimé
Michel Origas, Auteur | 2011texte imprimé
Aude, Inspection académique, Auteur ; Union sportive de l'enseignement du premier degré, Éditeur scientifique | Montpellier : SCÉRÉN-CRDP | impr. 2011« 100 heures d EPS pour le CP-CE1 » propose plus de 400 situations d apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est répartie sur les deux années et les compétences spécifiques visées e...Article : texte imprimé
Gérard Alazard, Auteur | 2010Article : texte imprimé
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Université de Nice, Département de recherche sur l'enseignement de l'EPS, Auteur | Paris : Éditions Revue EP.S | Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 | DL 2005L'ouvrage rassemble les informations indispensables aux candidats au CAPES et à l'agrégation d'EPS pour construire des contenus d'enseignement dans les principales activités enseignées. Chacune est abordée selon trois axes : connaissance de cette activité, approche didactique et approche pédagogique.texte imprimé
Communauté française de Belgique, Service général des affaires pédagogiques, de la recherche en pédagogie et du pilotage de l'enseignement organisé par la Communauté française | Bruxelles : Communauté française de Belgique, Ministère de l'éducation de la recherche et de la formation | Documents pédagogiques | 2004texte imprimé
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