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Documents disponibles dans cette catégorie (36)
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Sabine Coste ; Jacky Wattebled | 2022Mal reconnue, bien qu’obligatoire à tous les niveaux, l’EPS contribue à l’acquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans l’entretien de la santé et du bienêtre, contribue à l’...Article : texte imprimé
Hugo Salvador, Auteur | 2022texte imprimé
Lucie Mougenot, Auteur ; Marie-Josèphe Guerville, Auteur | [Paris] : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2021Outil pédagogique, clé en main, qui propose 8 modules incluant des séances pédagogiques d'EPS de 30 à 45 mn. Y sont détaillées, la situation de référence et plusieurs situations d'apprentissage ainsi que les objectifs ciblés. Les thèmes travaillés répondant aux besoins des élèves sont : vélo ; course avec obstacles ; natation ; gymnastique rythmiq...Article : texte imprimé
Nicolas Turgné | 2020Concevoir l'évaluation des apprentissages des élèves est une exigence professionnelle. Parfois dévoyée par la notation, elle peut devenir structurante dans la conception de l'enseignement.texte imprimé
France, Académie (Créteil), Auteur ; Bruno Reibel, Directeur de publication ; Jean-Marc Serfaty, Directeur de publication | Paris : Éditions EP&S | 2020En inscrivant dans les objectifs de la scolarisation obligatoire l'acquisition par tous les élèves d'un socle commun de compétences, de connaissances et de culture, la loi de 2013 a conduit à la réécriture de l'ensemble des programmes scolaires. Le travail initié à cette occasion en EPS dans l'académie de C...texte imprimé
Un ouvrage qui donne aux enseignants d'élémentaire les clés de compréhension d'une évaluation positive et bienveillante prônée par les programmes, et leur fournit les outils pour la mettre en œuvre. Les textes officiels demandent aux enseignants de privilégier une évaluation positive pour lui donner une valeur pédagogique. Pour r...Article : texte imprimé
Emmanuel Testud, Auteur | 2018texte imprimé
Vanessa Lentillon-Kaestner, Auteur ; Daniel Dériaz, Auteur ; Nicolas Voisard, Auteur ; Mélanie Allain, Auteur ; Jacques Méard, Préfacier | Louvain-la-Neuve : EME éditions | DL 2018La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage permet d'apporter des connaissances nouvelles et une consistance scientifique au débat largement idéologique sur la notation en éducation physique. Il permet de mettre en exergue les incidences de l'évaluation sommative et de ses différents ...Article : texte imprimé
Carole Sève ; Nicole Décuré ; Régis Galek | 2017Les nouveaux programmes d'EPS invitent à repenser la conception des séquences d'apprentissage dans un projet de formation globale en prenant en compte le contexte et les caractéristiques des élèves.site web ou document numérique
Pierre-François Coen, Auteur ; Louise M. Belair, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017La formation à l'évaluation et à l'autoévaluation représente aujourd'hui un enjeu important dans les apprentissages des élèves, mais aussi au niveau de la formation professionnelle. On constate toutefois que très peu de recherches et d'études se sont interrogées sur les manières de former les apprenants au développement de compétences...Article : texte imprimé
Frédéric Moyence | 2016Ce livret a pour but de donner à l'enfant les moyens de juger de ses résultats et progrès du CP à la 6e. Lorsque se présentera l'occasion, il pourra y noter facilement une aptitude acquise, une performance réalisée. Sachant que ...Article : texte imprimé
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Claire Durand ; Daniel Richard | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2016Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages ...texte imprimé
Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive, Auteur ; Denis Abonnen, Directeur de publication ; Bernard Boda, Directeur de publication | Saint-Mandé : Association pour l'enseignement de l'éducation physique et sportive, AEEPS | Les Dossiers "Enseigner l'EPS", ISSN 2267-0246 | DL 2016L'observation et l'évaluation pour enseigner et pour faire apprendre. Des réponses à ce projet ambitieux et plus que jamais d'actualité vous sont proposées dans ces actes de la biennale de l'AE-EPS. Elles s'organisent à plusieurs niveaux. C'est d'abord celui d'universitaires spécialistes de l'enseignement qui nous livrent une partie de...Article : texte imprimé
Bruno Méar, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Thibault Ozouf, Auteur | 2015Article : texte imprimé
Lucas Simon-Malleret, Auteur ; Teddy Mayeko, Auteur ; Guillaume Dietsch, Auteur ; Benjamin Le Gall, Auteur ; Jean-Marc Serfaty, Auteur | 2015L'évaluation par capitalisation offre des perspectives renouvelées pour sécuriser l'élève dans son parcours d'apprentissagetexte imprimé
Pierre-François Coen, Directeur de publication ; Louise M. Belair, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2015La formation à l’évaluation et à l’autoévaluation représente aujourd’hui un enjeu important dans les apprentissages des élèves, mais aussi au niveau de la formation professionnelle. On constate toutefois que très peu de recherches et ...Article : texte imprimé
Anne Lefay, Auteur | 2014Article : texte imprimé
Bernard Quesnel, Auteur | 2013texte imprimé
Aude, Inspection académique, Auteur | Montpellier : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de l'Académie de Montpellier | impr. 2013100 heures d EPS pour le CE2-CM1-CM2 est écrit dans la continuité des ouvrages précédents pour la maternelle et le CP-CE1. Les auteurs se sont appuyés sur les programmes de 2008 ainsi que sur les fiches de progression en EPS parues au BO n° 1 du 5 janvier 2012. Un accent particulier...texte imprimé
Marjorie Ceinos, Auteur ; Marie-Christelle Philippe, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Les sports collectifs sont très présents dans les activités proposées aux élèves du secondaire lors des cours d'éducation physique. Ils sont porteurs de valeurs positives comme la coopération, le fair-play et sont souvent synonymes de plaisir trouvé dans le jeu. Comme toute discipline scolaire, l’éducation physique doit ré...site web ou document numérique
Marjorie Ceinos, Auteur ; Marie-Christelle Philippe, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Les sports collectifs sont très présents dans les activités proposées aux élèves du secondaire lors des cours d'éducation physique. Ils sont porteurs de valeurs positives comme la coopération, le fair-play et sont souvent synonymes de plaisir trouvé dans le jeu. Comme toute discipline scolaire, l’éducation physique doit ré...Article : texte imprimé
Michaël Fleury, Auteur | 2012Élément constitutif des sports d'opposition, le score peut être aménagé pour rendre visible l'efficacité développée par les protagonistes du jeu, dans le cadre de l'évaluation. [Michaël Fleury]Article : texte imprimé
Lucie Mougenot, Auteur ; Eric Dugas, Auteur | 2012