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Julien Damon, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"Les politiques de lutte contre la pauvreté sont devenues lutte contre les exclusions. Derrière ce changement, une volonté : prendre en compte la pauvreté non seulement comme une absence ou une insuffisance de revenus, mais dans toutes ses dimensions. Dans cet ouvrage, Julien Damon explique ce que signifie raisonner et a...texte imprimé
Un nouveau vient d'arriver à l'école. Il est couvert de piques, il se roule en boule, il fait de drôles de bruits en mangeant… Bref, il est TROP bizarre. Alors quand Chiot perd son goûter, c'est lui qu'on accuse. Évidemment.texte imprimé
Sylvain Connac ; André de Peretti | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2017Si chacun convient que l'Ecole ne peut pas résoudre à elle seule tous les problèmes de la société, Sylvain Connac, en chercheur et en pédagogue, montre dans ce livre que l'enseignement peut lutter néanmoins contre toutes les formes d'exclusion ...Bulletin : texte imprimé
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Michel Neumayer, Directeur de publication ; Etiennette Vellas, Directeur de publication ; Colette Charlet, Collaborateur ; Mounira Khouadja, Collaborateur ; Pascale Lassablière-Hilhorst, Collaborateur ; Lien international d'éducation nouvelle, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | DL 2015Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduqu...Article : texte imprimé
Scott Atran, Auteur | 2014L’État islamique séduirait en France un jeu sur quatre. Parce que ces jeunes y trouvent ce que nos sociétés n'offrent plus : le frisson lié au combat pour une cause qui leur fait croire qu'ils ont un pouvoir sans limites, un ...site web ou document numérique
Nicolas Jacquemart, Auteur ; Béatrice Florence, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail de fin d’études tente de comprendre ce qu’est le phénomène d’exclusion. Dans la partie théorie se retrouvent les critères pour lesquels un enfant peut être exclu d’un groupe. Cela peut venir de problèmes d’ordre physique, psycho-affectif ou socio-culturel. Ensuite, nous avons abo...texte imprimé
... En quoi le sport, le jeu sont des indices forts de bien-être relationnel, d'intégration, d'insertion dans une société donnée ? C'est à cette question que répond un collège d'auteurs (dont Pierre Parlebas), sous forme d'articles dont voici certains thèmes : Les valeurs du sport : sports, relations et bien-être... Comment mesurer la bien...Article : texte imprimé
Lisa Friedmann, Auteur | 2011"Dans une cour de récréation, on observe souvent des enfants seuls, mis à l'écart par les autres. Cela semble cruel aux adultes. Mais quelles réflexions amènent les enfants à rejeter un membre du groupe ?" (Extrait)texte imprimé
Philbert est né sur la route du cirque. Sa maman, écuyère , le voyait déjà clown ou cracheur de feu. Mais Philbert a tout essayé et ne sait attraper ni soleil, ni lune. Il ne fait même pas rire, même pas pleurer. Rien ! À tel point que le directeur d...texte imprimé
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Odile Hellmann Hurpoil, Auteur ; Anne-Catherine De Boel, Auteur | Averbode : Editions Averbode | Tirelire | 2009Giorgiu vient d'arriver dans le quartier. Les habitants ont pris l'habitude d'appeler son papa "l'ogre". Parce qu'il est étranger. Et lui, Giorgiu, est forcément devenu "le fils de l'ogre". Comme les adultes craignent le père, les enfants se méfient du fils. Aujourd'hui, c'est la rentrée... Aujourd'hui, en plus d'être "létra...texte imprimé
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Utilisé avec son livret pédagogique pour l'enseignant, l'objet de ce projet est d'informer et de sensibiliser les enfants à la problématique de l'exclusion sociale au sein d'un groupe.Selon que l'on lit le livre dans un sens ou dans l'autre, l'histoire ne se termine pas de la même manière.Article : texte imprimé