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Bulletin : texte imprimé
Falzar, Auteur ; David Evrard, Auteur | 2023Article : texte imprimé
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Sophie de Brisoult, Auteur ; Anne Ricou, Auteur | 2019texte imprimé
Philosopher ne se réduit pas à problématiser, conceptualiser et argumenter. Il convient de prendre en compte une quatrième compétence : interpréter. L'ouvrage explore ses dimensions philosophiques, culturelles, didactiques. Dix fiches pratiques permettent de la mettre en oeuvre sur des thè...Article : texte imprimé
Lucie Tourette | 2018La Déclaration des droits de l'Homme dit que tous les humains sont égaux et doivent être considérés de la même façon. Malheureusement, il existe beaucoup d'inégalités. Il faut se rendre compte de ce qui ...Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur | 2018"De nombreuses études de psychologie expérimentale ont abouti à la conclusion que l’être humain était équipé d’un sens spontané de l’égalité, ou plus encore, frappé d’une aversion à l’...texte imprimé
Marc Bronkart, Auteur ; Angélique Jordens, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018texte imprimé
Marc Bronkart, Auteur ; Angélique Jordens, Auteur ; Christel Sánchez-Martínez, Auteur | Waterloo : Plantyn | Empreintes | 2018texte imprimé
Contrairement à une légende tenace, la « punition » à l'école est fréquente, et ce livre en donne les vrais chiffres, impressionnants. L'inflation punitive entraîne plus de difficultés – voire de violence – qu'elle n'en résout. Il faut ...texte imprimé
Gaetan Coz, Auteur ; Anouk Bloch-Henry, Auteur ; Sabine Du Fay, Auteur ; Geneviève Djenati, Préfacier ; Angelique de Joybert, Illustrateur ; Ewen Blain, Illustrateur ; Maurèen Poignonec, Illustrateur | Paris : Auzou | DL 201715 histoires courtes, chacune suivie d'une page explicative sur l'emotion et sur la facon d'en parler avec l'enfant.texte imprimé
Diane du Val D'Épremesnil, Auteur | Bruxelles : Editions Lumen Vitae | Passeurs d'humanité : cours de religion catholique | 2017Devant des situations parfois très complexes, la question du mal se pose avec acuité. Comment certaines décisions terribles ont-elles pu être prises? Peut-on penser le mal ensemble? Comment expliquer ces maux?texte imprimé
Ce travail a pour but de démontrer que les ateliers philosophiques permettent aux élèves de l'enseignement secondaire de s'exprimer et d'échanger entre eux, sur différents thèmes de la vie. Ces ateliers ont été menés selon ...site web ou document numérique
Ce travail a pour but de démontrer que les ateliers philosophiques permettent aux élèves de l'enseignement secondaire de s'exprimer et d'échanger entre eux, sur différents thèmes de la vie. Ces ateliers ont été menés selon ...Article : texte imprimé
Éric Debarbieux, Auteur | 2016Article : texte imprimé
Denis Meuret, Auteur | 2016Article : texte imprimé
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Diane du Val D'Épremesnil | Bruxelles : Editions Lumen Vitae | Passeurs d'humanité : cours de religion catholique | 2016Devant des situations parfois très complexes, la question du mal se pose avec acuité. Comment certaines décisions terribles ont-elles pu être prises? Peut-on penser le mal ensemble? Comment expliquer ces maux?texte imprimé
Patrick Vanhaelemeesch, Auteur ; Calogero Aquilina, Auteur ; Johanne Jamaer, Auteur ; Nathalie Petit-Lejeune, Auteur ; Céline Vanderhofstadt, Auteur ; Joke Verbeeck, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2016multimédia
Patrick Vanhaelemeesch, Auteur ; Calogero Aquilina, Auteur ; Johanne Jamaer, Auteur ; Nathalie Petit-Lejeune, Auteur ; Céline Vanderhofstadt, Auteur ; Joke Verbeeck, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2016multimédia
Patrick Vanhaelemeesch, Auteur ; Calogero Aquilina, Auteur ; Johanne Jamaer, Auteur ; Nathalie Petit-Lejeune, Auteur ; Céline Vanderhofstadt, Auteur ; Joke Verbeeck, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2016texte imprimé
Patrick Vanhaelemeesch, Auteur ; Calogero Aquilina, Auteur ; Johanne Jamaer, Auteur ; Nathalie Petit-Lejeune, Auteur ; Céline Vanderhofstadt, Auteur ; Joke Verbeeck, Auteur | Kalmthout : Pelckmans | 2016Bulletin : texte imprimé
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Le philosophe est-il capable d affronter intellectuellement les situations que subissent ceux dont la vie est confrontée à la plus extrême fragilité ? Par-delà l émotion et l indignation, peut-on forger des outils philosophiques qui puissent nous aider à agir ? A quoi servirait donc ...texte imprimé
Un manuel d'Enseignement moral et civique qui a vocation à transmettre le socle des valeurs communes d'une société humaniste et démocratique. Pour mettre en œuvre l'enseignement moral et civique en classe, un outil structuré et très illustré qui aborde l'ensemble ...Article : texte imprimé
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Ce TFE évoque le parallèle entre les personnage biblique Judith et Rosa Parks sur le combat qu'elles ont mené contre l'injustice qui touchait leur peuple. La partie pratique contient la leçon testée durant un stage en première secondaire et des résultats des tests réalisés avant et après la l...texte imprimé
Ce titre propose une sélection des articles princeps de ce champ d'étude signés par les ténors de la discipline. Publié sous la direction de quatre universitaires français, l'ouvrage propose un état des lieux complet et une revue comment&...Article : texte imprimé
Xavier de la Vega, Directeur de publication | 2011Article : texte imprimé
Xavier Molénat, Intervieweur ; Didier Fassin, Personne interviewée | 2011"Qu'il s’agisse d'aider les pauvres, de secourir des sinistrés ou des victimes de conflits, les politiques contemporaines prennent de plus en plus appui sur les sentiments moraux, mais n'interdisent pas le maintien de profondes injustices." (Extrait)texte imprimé
Elizabeth Breaux, Auteur ; Jacques Dumouchel, Adaptateur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2011Cet ouvrage recense les 20 erreurs les plus fréquentes commises par les enseignants du primaire au secondaire. Il présente des pistes de réflexion sur les défis de la profession ainsi que des stratégies pour améliorer sa pratique et contribuer significativement à la réussite de ses élèves. Les enseignants y trouveront ...Article : texte imprimé
Daniel Pontal, Auteur | 2010texte imprimé
Elise Bancon, Auteur ; Jean-Frédéric Cambianica, Auteur ; Michèle Bisgambiglia, Illustrateur | Paris : Les Presses d'Ile-de-France | DL 20101. Vivre la nature et agir pour l'environnement 2. Vivre ensemble et apprendre la solidarité 3. Comprendre le monde et grandir citoyen Autour de ces trois axes, ce carnet propose des jeux inédits pour offrir aux enfants d'expérimenter la nature, la différence culturelle ou l'injustice ; pour donner du sens à ces expériences ;...Article : texte imprimé
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Caroline Smeulders ; Pierre Mansion | 2006Article : texte imprimé
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Les philo-fables, ce sont des fables simples et riches de sens tirées de la philosophie occidentale, de la mythologie et des sagesses d'Orient. 60 fables accompagnées de questions, de repères et de mots-clés... Voilà de quoi aider les enfants, dès 9 ans, à franchir la porte de l'atelier du philosophe. ...texte imprimé
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Susan Fountain ; Françoise-Marie Gerard, Traducteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pratiques pédagogiques | 1996