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Cette collection propose : 1. De nombreux textes : Chaque séquence débute par un texte authentique. La méthode attache de l’importance à varier au maximum les types de textes. 2. Des mises en situation : Pour chaque texte, plusieurs points de matières (orthographe, conjugaison, grammaire) ...Article : texte imprimé
Henri Philibert, Auteur | 2009texte imprimé
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La classe de CE1 occupe une place charnière dans l'enseignement de la grammaire : elle constitue une initiation essentielle pour structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Afin de rendre l'initiation plus aisée et efficace, cet ouvrage, destiné aux enseignants de CE1, s'appuie sur des mis...texte imprimé
Antoinette Aubin, Auteur ; Francis Dandine, Auteur ; Valérie Ragusa-Masson, Auteur | Paris : Hachette Livre | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2008partir d'un large éventail de textes courts inédits, cet ouvrage offre aux enseignants des activités réelles de réflexion et de production sur ta connaissance du nombre et les conditions de son utilisation dans le groupe nominal. Les 100 activités de réécriture proposées ont l'avantage de permettre aux élèves d'acquérir des a...texte imprimé