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Relation jeune et éducateur |
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Vincent Chevalier, Auteur ; Vincent Cheno, Auteur ; Hélène Pensis, Auteur ; Stéphane Sénépart, Auteur | 2020"A travers la situation de Karima qui aura passé sept ans à la "Clé des Champs" de 6 à 14 ans, nous proposons d’ouvrir des questions relatives à notre travail avec les enfants et à la façon dont nous devons penser d’emblée la séparation. Les fins de prise e...Article : texte imprimé
Yannick Martin, Auteur | 2020Témoignage d'un éducateur spécialisé en maison d'enfants à caractère social.Article : texte imprimé
Bonnie Rataud, Auteur | 2020Témoignage d'une éducatrice spécialisée en maison d'enfants à caractère social. Elle nous expose sa pratique professionnelle pendant la période de confinement due à la crise sanitaire.site web ou document numérique
Sophie Moreau, Auteur ; Philippe Gaberan, Préfacier | Toulouse : Éditions érès | L'Éducation spécialisée au quotidien | 2020" Une immersion dans la délinquance juvénile à travers le regard engagé d’une jeune éducatrice en foyer de la PJJ. Ce journal intimiste décrit un métier atypique et un quotidien mouvementé auprès d’un public méconnu et pourtant fantasmé : les mineurs délinquants. Éducatrice dans un foyer d’hébergement...Article : texte imprimé
Michel Defrance, Auteur ; Jérôme Bouts, Auteur | 2019"Dès 1991, Stanislas Tomkiewicz et Pascal Vivet dénonçaient la maltraitance qui se déploie au cœur des institutions chargées de protéger les populations vulnérables qu'elles accueillent. Où en sommes-nous de cette réflexion ?" (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
2019"Quand Prospective Jeunesse intervient en institution, il s'agit souvent de recréer du dialogue entre les adultes et les adolescents : le cannabis, les écrans révèlent des difficultés à communiquer et à se comprendre. Nous abordons ici quelques situations récurrentes." (Extrait de Prospective Jeunesse n°88)Article : site web ou document numérique
Laurent Rigaud, Auteur | 2019"François, éducateur spécialisé, accepte de jouer. Pour un temps, un court instant, il sera "Papa". Mais les règles du jeu sont mal définies. Elles s’écrivent sur le moment, au présent. Les contours ...texte imprimé
Michel Born, Auteur ; Boris Cyrulnik, Préfacier ; Tiber Manfredini, Postfacier | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur | Comprendre & Accompagnement | 2019"Chaque année, plus de 130 000 jeunes sont suivis dans le cadre d'une mesure de protection judiciaire de la jeunesse (mesures éducatives et mesures d'investigation) en France. C'est une réalité qui se retrouve également en Belgique, en Suisse, au Canada... Comment aider ces jeunes ou leurs familles ? Comment les différents intervenants peuven...Article : texte imprimé
Michel Lemay, Auteur | 2018"Parmi les différents praticiens s'occupant de jeunes en difficulté sociale, en difficulté mentale ou physique, l'éducateur se caractérise essentiellement par sa possibilité de partager des périodes de vie avec des enfants ou un groupe d'enfants, afin de les ...texte imprimé
"Quel devenir pour les enfants placés à l'Aide sociale à l'enfance (ASE) anciennement DDASS ? Cet ouvrage leur donne la parole à l'âge adulte. Agés de 18 à 85 ans, ils racontent leurs placements et leurs vies. En écho, les professionnels de l'enfance du dé...Article : site web ou document numérique
Patrick Banneux, Auteur | 2017"La prévention spécialisée est depuis longtemps interrogée, fragilisée. Acteurs de la protection de l’enfance, les éducateurs par les liens et la relation qu’ils nouent avec des jeunes en souffrance les autorisent à se construire ...Article : texte imprimé
Catherine Martin, Auteur ; Bertrand Jeauneau, Auteur | 2017"Psychologue et chef de service dans deux structures éducatives distinctes, tant dans leurs projets que dans leurs localisations, mais accueillant toutes deux des adolescents, nous nous sommes retrouvés sur la nécessité d’interroger la pratique de la référence &...texte imprimé
Valérie Becquet, Directeur de publication ; Maurice Corond, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | Les Francas, ISSN 2262-7766 | DL 2017"Les pratiques d'accompagnement sont devenues fréquentes dans le domaine de l'éducation, de la jeunesse et du social. Dès que l'on s'y intéresse, on bute sur un champ difficile à cerner. De quoi parle-t-on ? De tutorat, de coaching, de care, etc. ? ...site web ou document numérique
Anne-Sophie Barbey-Mintz, Directeur de publication ; Romain Dugravier, Directeur de publication ; Odile Faure-Fillastre, Directeur de la recherche | Toulouse : Éditions érès | Petite collection Enfances & psy, ISSN 1951-3089 | 2017"L’attachement comme outil conceptuel se révèle particulièrement pertinent pour comprendre l’enjeu des relations interpersonnelles et la place des adultes dans le développement de l’enfant. Initialement élaborée par John Bowlby dans les années 1950, la théorie de l’attachement a d’abord été pensée pour le ...Article : texte imprimé
Antoine Bureau, Auteur ; Marianne Langlet, Auteur | 2016"La souffrance au travail dans le secteur social est-elle proportionnelle à la remise en question de ses fondamentaux ? D'évidence, elle prend une dimension inquiétante. Des centres communaux d'action sociale à la Protection judiciaire de la jeunesse, en passant par toutes les institutions du secteur, plusieurs études bruissent de ce mala...Article : texte imprimé
Julien Boutonnier, Auteur ; Denise Calamy, Auteur | 2016"Les troubles sévères des apprentissages et troubles dysphasiques sont désormais diagnostiqués chez de nombreux enfants. Les professionnels du secteur médicosocial ont à élaborer des projets d'accueil en intégration scolaire. Or, c'est par l'école que s'est révélé le handicap. Les éducateurs spécialisés vont devoir œuvrer autour d'un paradoxe : cond...Article : texte imprimé
Vincent Roosens, Auteur ; Francis Ritz, Auteur ; Corinne Duclos, Auteur | 2015"L'article [...] se veut une contribution à la compréhension du phénomène de l'enfant roi. Dans cette intention, nous nous sommes attachés à décrire une trajectoire particulière en prenant le quotidien institutionnel comme point de départ d'une recherche exploratoire. Celle-ci comprend un essai de modélisation de la problématique, un...texte imprimé
"Accueillir des adolescents, surtout en grande difficulté sociale et familiale, constitue un véritable défi pour les professionnels et les institutions. Par leurs symptômes spectaculaires et provocateurs, ces adolescents mettent en échec les professionnels compétents et de bonne volonté qui tentent de les prendre en charge dans les internats, les c...texte imprimé
"Durant près d'un an, l'auteure s'est plongée dans le quotidien de trois institutions d'enfermement pour jeunes garçons poursuivis par la justice en Belgique francophone. En privilégiant une approche ethnographique, il s'agissait d'étudier de l'intérieur ces institutions spécialisées pour en éclairer le fonctionnement quotidien et les pratiques développées en ré...Article : texte imprimé
Martine Vandemeulebroucke, Auteur ; Pierre Vanneste, Photographe | 2014"C'est une petite maison dans une rue calme de Waterloo. Thomas, 18 ans, et sa maman nous attendent. Thomas aussi donne une impression de calme. On l'imagine au premier abord comme un jeune sans histoires bien intégré dans cette commune riche du Brabant wallon. Au début de cette année pourtant,...Article : texte imprimé
Martine Vandemeulebroucke, Auteur ; Pierre Vanneste, Photographe | 2014"De Tournai à Tubize en passant par Marcinelle, Valery, Sabrina, Laura et les autres éducateurs de la Samio de Mons accompagnent les mineurs délinquants dans leur parcours de vie chahuté. Un cheminement qui veut éviter l'étape du placement en IPPJ mais qui a aussi pour objectif de les aid...Article : texte imprimé
Colette Leclercq, Auteur ; Philippe Lesne, Auteur ; Fabienne Fauveaux, Auteur | 2014"Certains enfants, certains jeunes peuvent avoir connu un tel parcours chaotique qu'ils ne peuvent faire autrement que de mettre à mal chaque tentative de lien. Ils sont en colère, en révolte, en guerre contre la société, les adultes... Il s'ensuit des situations de vie en institution invivables, explosives. Les éq...Article : texte imprimé
Pascale Petilléon, Auteur | 2013"Dans les années 1990, les mineurs étrangers isolés font leur apparition sur le territoire français, confrontant les travailleurs sociaux à la prise en charge d'un nouveau public dont ils vont découvrir les problématiques spécifiques. Ces jeunes étrangers non accompagnés d'un référent parental vont en effet bénéficier du système de...Article : texte imprimé
Gaï, Auteur | 2013"Je suis éducateur et je vis le quotidien depuis environ vingt ans avec des adolescents dits "en difficulté", personnellement, je dirais plutôt "en souffrance" - et les adultes qui les accompagnent, eux, souvent "en difficulté". Depuis longtemps, d'importants moyens financiers et humains ont été mis en place pour accueillir, soi...Article : texte imprimé
Peter Lemesic, Auteur | 2013Bonne pratique ?… à la première lecture, l'argument de ce VST, "Des bonnes pratiques", me plaisait, me faisait du bien : enfin des interlocuteurs qui pensent la même chose que moi ! Quoi qu'il en soit, tentons de rester lucides. Dans ce survol, les anciens me pardonneront ma légèreté, les autres, je l'es...Article : texte imprimé
Nathalie Bougeard, Auteur | 2013Au sein de l'association Essor à Rennes, le pôle Mistral promeut les internats de petite taille, implantés en centre-ville, mixtes ou non, et séparés du siège de l'institution. Pour conduire ce projet, l'institution délègue une grande autonomie aux équipes exclusivement constituées d'éducateurs spécialisés. (Extrait de Lien social, n°1097, 14 mars 2013, p. 10)Article : texte imprimé
Philippe Maveraud, Auteur | 2012"Le décret du 30 janvier 2007 a supprimé le principe des trois heures d'équivalence pour le travail de nuit, contraignant à payer chaque heure de présence. Certains internats ont dorénavant recours à des veilleurs qui leur coûtent moins cher. Pourtant, la présence d'éducateurs de nuit est essentielle à la fonction éducative. Démo...Article : texte imprimé
Reynald Brizais, Auteur | 2012"Les MECS se trouvent aujourd'hui confrontées à la question de leur propre "adaptation". Le caractère "collectif" de leur modalité d'accueil est de plus en plus pointé comme une limite et l'individualisation de l'accompagnement du jeune devient un principe obligé. Ce changement d'orientation est déployé dans une relative confusion conceptue...