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Documents disponibles dans cette catégorie (81)
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Arnaud Michel, Auteur | 2023Guerre en Ukraine, conflit israélo-palestinien, attentats, crise sanitaire, ... Tous ces faits d'actualités impactent l'ensemble de la société et, par conséquent, les enfants et les jeunes. Dans ce contexte, l'école joue incontestablement un rôle lorsque les équipes éducatives sont confrontées au questionnement des élèves.texte imprimé
Mathieu Gagnon, Auteur ; Eveline Mailhot, Auteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 | DL 2022"Pratiquer la philosophie au primaire vous permet d’acquérir des connaissances et vous propose des outils pour faire vos premiers pas dans l’animation de dialogues philosophiques avec vos élèves. Cet ouvrage ne vise pas à conduire les élèves à s’approprier les différentes théories philosophiques ni à...Article : texte imprimé
2021"Etes-vous pour ou contre les centrales nucléaires ? Doit-on taxer les voitures les plus polluantes ? Que pensez-vous de la manipulation génétique ? Avons-nous besoin de la 5G ? L’actualité nous bombarde de questions complexes et controversées. Dans son nouveau numéro, le magazine Symbioses explique comment parler à l’école (et aille...Article : texte imprimé
Chantal Berhin, Auteur | 2020"«Pourquoi ?» Cette interrogation fondamentale est au centre de nombreux livres, cours d’initiation ou dossiers, et d’une panoplie d’activités destinées au plus grand nombre. Pour ne plus avoir à répondre: «Parce que.»" (Extrait de L'Appel n°427)texte imprimé
Comment développer la réflexion des enfants par la philosophie ? Quels projets mettre en place pour les aider à réfléchir sur eux-mêmes, sur leur place dans la société ? Comment développer leur esprit critique et citoyen ? Si ces thématiques vous effraient quelque peu ou que vous doutez de votre capacit...site web ou document numérique
Laurence Devillairs, Auteur | Paris : Presses universitaires de France/Humensis | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Les philosophes ont du style. On l’oublie ou on l’ignore, imaginant que pour être rigoureuse, la pensée doit renoncer à la beauté. Au contraire, inventeurs de concepts, les philosophes sont aussi des séducteurs, des manipulateurs, des provocateurs, des conteurs. Ils enferment en de simples formules leurs plus gra...texte imprimé
Britta Teckentrup, Auteur ; Clément Bénech, Traducteur | Paris : Albin Michel jeunesse | Trapèze (Paris), ISSN 2496-9125 | 2019À quoi ressemblera ma vie ? Vais-je être heureux ? Es-tu fier de moi ? Où êtes-vous ? Pourquoi ai-je peur ? Pourquoi ne puis-je pas faire cela ? Si je vole, vais-je tomber ? Quelle est la taille de l'univers ? Est-ce que tu m'attends ? Resterons-nous ensemble ? ...Les enfants intelligents posent des questions intelligentes. Des questions parf...texte imprimé
Natacha Defossé, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE ; Geneviève Dufaux, Promoteur du mémoire, TFE ; Florence Stache, Promoteur du mémoire, TFE | 2018Dans ce travail, l'étudiante nous explique tout le cheminement parcouru pour arriver à la création de son outil pédagogique en vue de mettre en place des ateliers philosophiques en classe de maternelle.Article : texte imprimé
Sylvie Pélissier, Illustrateur | 2017Article : texte imprimé
Léon Tolstoï, Auteur ; Nina Halpérine-kaminsky, Traducteur ; Clémence Meynet, Auteur | 2017"Pour résoudre la grande question du sens de la vie, Tolstoï a rassemblé pêle-mêle un tsar, un juge, un ermite, un barine, des moujiks, un marchand d'huile, des savants, des oies et des chevaux, les bois, les sources, le soleil et ...texte imprimé
Kate Hosford, Auteur ; Gabi Swiatkowska, Illustrateur ; Jeanne Simonneau, Traducteur | Paris : le Genévrier | Collection Est-Ouest (Paris), ISSN 2259-4698 | 2017Il est déjà bien difficile pour nous de nous représenter l'infini, alors l'expliquer à des enfants est une véritable gageure... relevée brillamment par cet album. Une enfant, en contemplant le ciel étoilé, se met à questionner son entourage pour ...texte imprimé
C'est l'histoire d'un petit bonhomme bien au chaud dans sa boule de verre. Un jour cependant il la quitte... Confronté à une réalité tout autre, le petit bonhomme ne reconnaît plus rien : l'arbre de la boule de neige est bien différent, le ...texte imprimé
Dans la logique des croisements interdisciplinaires des programmes 2016, cet ouvrage offre des pistes concrètes pour mettre en œuvre le débat-philo à l’école. Avec une exigence d’humanisme, de visée émancipatrice et sociale, le débat-philo peut retrouver ...texte imprimé
As-tu un coeur d’artichaut ? Le ciel est-il toujours bleu au-dessus des nuages ? Est-ce que toutes les larmes vont à la mer ? Qui naît en premier de l’oeuf ou la poule ? Penses-tu que les ogres ont la langue bleue ? Es-tu déjà rest&...texte imprimé
Einar Øverenget, Auteur ; Øyvind Torseter, Illustrateur ; Aude Pasquier, Traducteur | Genève : La joie de lire | Philo et autres chemins... | 2015Socrate est un petit garçon qui, à l'image de son homonyme grec, pose des tas de questions et réfléchit avec humour aux situations qu'il vit avec son père. Les choses doivent-elles forcément être visibles pour être ré...texte imprimé
Annelise Heurtier, Auteur ; Raphaël Urwiller, Auteur ; Aleksej Nikolaevi? Tolstoj, Antécédent bibliographique | [Paris] : Éditions Thierry Magnier | 2014Sur son lopin de terre de l'ouest sibérien, le paysan Pacôme vit avec sa femme et ses trois enfants. Il n'est pas riche, mais sa famille ne manque de rien. Pourtant, Pacôme est insatisfait et il se met à penser qu'avec davantage de terre ...texte imprimé
Marion Hoyos, Auteur ; Chantal Docquier, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Ce travail explique la mise en place d'ateliers philosophiques en maternelle. Comment aborder les notions théoriques du concept du beau et de la démarche philosophique ? L'étudiante explique, tout au long de son TFE, la démarche utilisée afin que les enfants puissent développer un questionnement philosophique face à certains sujets....texte imprimé
Le Temps est un drôle de bonhomme. A peine le petit garçon lui a-t-il dit bonjour qu'il a déjà disparu... L'enfant se demande bien pourquoi le Temps change si souvent. Parfois, à l'école, il semble s'être arrêté et l'instant d'après, à la récréation, il ne l'a pas vu passer !texte imprimé
Brève présentation par l'éditeur Voici un poisson qui se prend pour un ours. Pourquoi pas ? Les animaux sous-marins ne contrarient en rien son imagination : toutes ces bêtes-là savent-elles réellement ce qu'elles sont ? Les sardines sont-elles vraiment des sardines ? Notre ours de rêve va dans son ascension tout dévor...Article : texte imprimé
Jacques Lecomte, Auteur | 2013Article : texte imprimé
Anna Cognet, Auteur | 2013texte imprimé
Arnaud Brodkom, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2013Ce travail aborde l'apprentissage de la philosophie à l'école primaire. Quelle est la démarche philosophique la mieux adaptée auprès de ce public ? Comment aborder la philosophie à l'école primaire ? La manière d'enseigner et les concepts seront-ils les m&...texte imprimé
Isée dort tranquillement dans son lit. Un livre posé contre sa bibliothèque se met soudain à grandir tandis que l’air d’Ah, vous dirai-je, maman en sort. Alors, Isée entre dans les pages comme on passe une porte et se ...texte imprimé
Ingrid Busa, Auteur ; Peter Elliott, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | S'éveiller à la philo | 2013Félicie a un coin secret rien qu'à elle. De ce refuge, qui est son véritable petit monde d'authenticité, elle observe le monde extérieur, celui des apparences, où tout s'agite sans cesse. Elle tente de partager ce recoin avec d'autres enfants, mais ...texte imprimé
Ingrid Busa, Auteur ; Peter Elliott, Illustrateur | Namur : Éditions Érasme | S'éveiller à la philo | 2013Félicie, 10 ans, n'est pas comme les autres. Elle vit dans un petit village, entourée d'amis aux noms bien étranges. Son quotidien ressemble à celui de la plupart des enfants. Mais, très curieuse, elle pose beaucoup de questions qui suscitent des rencontres, des é...