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NO : NC. cas général
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Maxime Darche, Auteur ; Anne-Marie Valenduc, Promoteur du mémoire, TFE | 2015Quel est l'intérêt à travailler l'histoire en parallèle avec le cours de mathématiques ? Il est intéressant d'apprendre aux élèves l'origine des outils qu'ils utilisent au quotidien et de se rendre compte de la manière dont les personnes se débrouillaient en mathématiques avec les outils de l'époque. La partie théori...
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Les séquences pédagogiques analysées dans cet ouvrage ont pour objectif la découverte, par l'enfant, de son monde proche au moyen de repères spatiaux et temporels, en développant plus particulièrement la connaissance du vivant et des liens ...
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