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aide à l'élève
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NO : NC. cas général
Synonyme(s)accompagnement pédagogique ;accompagnement scolaire ;aide au travail personnel ;APP ;atelier pédagogique personnalisé ;ATP ;GAPP ;groupe d'action psychopédagogique ;RASED ;relation d'aide réseau d'aide spécialisée aux élèves en difficultéVoir aussi |
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Saïd Ait Hammou Taleb, Auteur | 2022"Cet article s’intéresse aux Chargés d’accueil et d’accompagnement (CAA) des Missions Handicap ou Inclusion dont la fonction est d’assurer un accompagnement des étudiants handicapés en vue de faciliter leur autonomie. Or ces acteurs, qui s’inscrivent progressivement dans la mise en œuvre des politiques inclusives universitai...Article : texte imprimé
2022"Ce dossier spécial s’inscrit dans le cadre d’un symposium au 20e congrès de l’AMSE, prévu initialement en 2020 et qui, pour des raisons sanitaires liées à la Covid 19, a finalement eu lieu en distanciel du 6 au 9 juin 2022. Le projet intitulé Quels constats et quels concepts pour pense...Article : texte imprimé
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Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur ; Pascale Prignon, Personne interviewée ; Benoit Dujardin, Personne interviewée | 2021"Choisir la bonne orientation, la bonne filière, la bonne école, au secondaire ou au supérieur, la tâche n’est pas simple. C’est encore plus vrai en cette période de pandémie, où tant les habituels salons que les visites de professionnels dans les écoles sont impossibles à organiser en pr?...Article : texte imprimé
2021"Un numéro sur les difficultés professionnelles : chouette, ça va être drôle ! Ça commence avec l’entrée dans le métier, où chacun peut mesurer l’écart entre ce qu’il a appris en formation initiale et ce qui se passe, en classe, quand on est seul. Et ça continue a...Article : texte imprimé
Anne Floor, Auteur | 2021"Que faire quand, du jour au lendemain, mon enfant refuse d'aller à l'école ? Il semble réellement dans l'impossibilité de dépasser ses angoisses, il ne dort plus la nuit, se plaint de maux de ventre ou de tête. Comment agir ? Faut-il le forcer ? Vers qui me tourner ? A qui pose...Article : texte imprimé
Vincent Bernier, Auteur ; Nancy Gaudreau, Auteur ; Line Masse, Auteur | 2021"La scolarisation des élèves présentant des difficultés comportementales et émotionnelles (PDC) représente un défi de taille pour plusieurs systèmes éducatifs ayant pris un virage inclusif dans les dernières années. Souvent exclus de la classe ordinaire, ces élèves sont nombreux à témoigner d’un vécu plus négatif q...texte imprimé
Un véritable guide pour les AESH afin de répondre aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur quotidien dans une école inclusive. En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handic...texte imprimé
Emeline Cantillion, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Emeline Cantillion, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2021texte imprimé
Ophélie Dumont, Auteur ; Gaëlle Bourtembourg, Promoteur du mémoire, TFE ; Jessica Legrand, Promoteur du mémoire, TFE | 2021Article : texte imprimé
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France Baie, Auteur | 2020"A l'Institut Saint-Joseph (école secondaire au coeur de Charleroi), on s'attelle à ne pas laisser sur le côté les élèves en difficulté scolaire. En effet, depuis 10 ans, cette école à encadrement différencié a mis en place un projet dans le cadre du PGAED (Projet Général d'Action d'Encadrement Différencié)....Article : texte imprimé
2020"Individualité et collectivité… Deux notions qui semblent opposées. Et pourtant, lorsque l'on travaille en établissement d’accueil du jeune enfant, il devient nécessaire de les concilier et ce, malgré le poids des contraintes organisationnelles ou des impératifs de la collectivité. Différentes professionnelles réaffirment dans ce dossier combien l’individ...Article : texte imprimé
Delphine Bias, Auteur ; Melissa Loudette, Auteur ; Christine Dain, Auteur | 2020"Séjours dans un lieu de vacances organisés par certains des professionnels accueillant des enfants porteurs de handicap, les transferts éducatifs sont des expériences riches et formatrices, pour les enfants comme les professionnels. Comment s'organisent de tels séjours loin de l'établissement et des parents ? Afin d'en savoir un peu pl...texte imprimé
Cette nouvelle édition, revue et augmentée, propose un modèle de coaching dans le milieu scolaire et donne des pistes d'action et de réflexion afin d'aider les jeunes à développer leur potentiel et gérer leur scolarité. De plus en plus de jeunes se démobilisent face à l'école. Mais comment all...texte imprimé
Anne-Claudine Oller, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Éducation et société (Paris. 2006), ISSN 1953-1990 | 2020Qu'est-ce que le « coaching scolaire » ? Pourquoi cette pratique émerge-t-elle et qui sont ceux qui y ont recours ? Venu du monde de l'entreprise, le coaching scolaire entend permettre aux élèves de mieux vivre leur scolarité et de développer un certain nombre de compétences attendues dans l'école et dans le mo...site web ou document numérique
Bridget Hella, Auteur ; Mireille Klinkers, Promoteur du mémoire, TFE | 2020Ce travail de fin d'études s’articule en deux parties. La première est une section théorique dans laquelle l'étudiante commence par définir l’inclusion et l’enseignement spécialisé dont le type 3. Elle approfondi ensuite les troubles du comportement au travers de la définition, de la différence entre « comportements difficiles ...site web ou document numérique
"Tout sujet se construit dans le creuset de liens - familiaux et familiers – qui mobilisent eux-mêmes, nécessairement, l’amour : celui des parents pour leur enfant (et réciproquement), des enfants entre eux et de toute personne adulte s’engageant auprès de l’enfant. Des aléas de ces premières relations – êt...site web ou document numérique
Camille Berny, Auteur ; Dominique Sartoni, Promoteur du mémoire, TFE ; Marie-Agnès Warnant, Promoteur du mémoire, TFE | 2020L'étudiante a choisi de faire de la confiance en soi sa priorité. Elle choisi de former des enfants qui ont confiance en leurs compétences, en qui ils sont et qui sont capables de se remettre en question. De cette manière, elle espère les aider, petit à petit, à deven...texte imprimé
Cet ouvrage explique aux enseignants comment augmenter leur efficacité en se concentrant sur les pratiques pédagogiques qui mènent aux meilleurs résultats scolaires. L’auteur présente des exemples concrets de la vie en classe ainsi qu’une vaste gamme d’outils dans le but de réorganiser les pratiques des enseignants. ...texte imprimé
Une nouvelle édition mise à jour en fonction des textes officiels parus en 2018-2019 comme "Se préparer à apprendre à lire et à écrire" et "Les mots de la maternelle".Un ouvrage complet qui accompagne les enseignants dans leur pratique quotidienne et apporte des réponses concrètes et immédiates...texte imprimé
Laney Sammons ; Donna Boucher ; Annie St-Pierre, Adaptateur ; Yanick Beaudouin, Traducteur | Montréal : Chenelière éducation | Didactique | 2020Cet ouvrage propose des stratégies, des conseils et des leçons modèles pour mettre en œuvre sept pratiques pédagogiques fondées sur la recherche et dont l’utilisation combinée permet un enseignement efficace des mathématiques. • Un environnement de classe riche en numératie : des tâches tangibles, des murs de vocabulaire et des ...site web ou document numérique
Jean-François Michel, Auteur ; Marie-Joseph Chalvin, Préfacier ; Isabelle Gingras, Auteur | Paris : Éditions Eyrolles | 2019"Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra non seulement à l'étudiant de mieux se connaître, mais encore à l'enseignant et au formateur de distinguer les différentes façons d'apprendre p...texte imprimé
Céline Teillet, Auteur ; Corinne Chaminade, Auteur | Futuroscope : Canopé éditions | Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 | 2019"Cet ouvrage permet à l'enseignant débutant en collège d'ajuster et de développer sa posture et ses gestes professionnels, de créer des conditions favorables à l'apprentissage, d'optimiser ses pratiques et sa conduite de classe. Il allie informations théoriques et conseils pratiques et accompagne dans la prise de poste." (d'aprè...texte imprimé
Les enseignants sont engagés dans la réussite de leurs élèves, mais la diversité des situations et la complexité des profils de ces derniers mettent de nombreux professeurs en difficulté. Comment aider chacun à réussir son parcours dans une ...site web ou document numérique
La révision du système scolaire actuel est un défi complexe mais nécessaire. L’école est l’affaire de tous, et l’engagement des citoyens est primordial afin de définir les finalités et les modalités du système scolaire. Une transformation de ce dernier est aujourd’hui indispensable, mais elle doit...Article : texte imprimé
Conrad van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur ; Brigitte Gérard, Auteur | 2018"Tout le monde s’accorde autour du concept d’une école adaptée aux besoins de l’élève, où chacun puisse trouver la place qui lui convient le mieux. Quant à savoir laquelle… Il existe sans doute autant de ...Article : texte imprimé
Rachel Harent, Auteur | 2018Comment accompagner, au quotidien, les élèves de petite section dans leurs apprentissages fondamentaux? Y répondre, c'est regarder au plus près ce que je fais, ce qu'ils font, ce que les élèves et moi vivons en classe. Zooms. (Extrait des Cahiers ...Article : texte imprimé
Brigitte Jeune, Auteur | 2018Comment accompagner eficacement entre objectif d'autonomisation et risque de contrainte, entre confiance à accorder et à priori à dépasser? On voit ici quelles peuvent être les conséquences de jugements trop rapides, mais aussi d'une écoute partielle ou d'une compassion mal géré...Article : texte imprimé
Frédérique Cauchi-Bianchi, Auteur | 2018Accompagnement de projet, aide au développement professionnel, conduite du changement: le bon ami, c'est celui qui vous permettra de faire un pas de côté réflexif, de prendre le temps de penser et d'analyser sans juger. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, ...Article : texte imprimé
Claire Schaming, Auteur | 2018Que ce soit pour la réussite, la prévention du décrochage scolaire ou pour une vigilance face au malêtre adolescent, l'accompagnement du collégien nécessite l'intervention coordonnée de tous les acteurs de l'établissement. un travail collaboratif ...Article : texte imprimé
Rémi Granier, Auteur | 2018Une description des différentes modalités de cointervention de l'enseignant spécialisé et du maître en charge de la classe. Parce que l'enseignant spécialisé apporte ses compétences pour aider l'accompagnement des élèves et parce qu'accompagner ...Article : texte imprimé
Renaud Keymeulen, Auteur | 2018S'appuyer sur la théorie des intelligences multiples et utiliser le jeu de société en classe, accompagner l'élève dans la connaissance qu'il a lui-même puis le coacher pour favoriser sa réussite: c'set une vision différente de ...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur | 2018Changer la posture des professionnels: de l'enseignement à l'accompagnement, comment opérer un renversement des pratiques? (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, p.18)Article : texte imprimé
Nathalie Poulelaouen, Auteur | 2018Comment le coenseignement sur les temps d'accompagnement personnalisé permet-il d'accompagner au plus près les apprentissages et favorise-t-il le suivi des élèves? Entretien. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°545, p.34)Article : texte imprimé
Yann Volpé, Auteur | 2018Et si l'enseignant, à son insu, générait de l'inégalité dans la classe? Avoir conscience des processus sous-jacents de différenciation à l'oeuvre dans l'acte d'enseigner et dans la mise en place de certains dispositifs pédagogiques doit permettre à l'enseignant d'analyser ...Article : texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur | 2018Personnaliser, ce n'est pas individualiser; ce n'est pas non plus être seul face à la tâche mais, bien au contraire, cela suppose une organisation de la calsse permettant de travailler en collectif, grâce à la coopération. personnaliser , c'ests urtout mettre en place une ...Article : texte imprimé
Charlotte Pourcelot, Auteur | 2018L'accompagnement personnalisé constitue un temps privilégié pour amener les élèves à construire un parcours de formation réfléchi prenant appui sur l'orientation active... (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, p.36)Article : texte imprimé
Maela Paul, Auteur | 2018En un temps où l'accompagnement se développe jusqu'à devenir mode ou slogan, sans guère de repères pour en penser la mise en oeuvre, cette contribution questionne la relation entre accompagnant et accompagné et envisage ses enjeux dans le champ de l'&...Article : texte imprimé
Jean-Pierre Fournier, Auteur | 2018Quand un enseignant revient sur ses expériences de l'accompagnement, cela donne une réflexion sur la bienpensance qui entoure ce concept, entre attente institutionnelle et réalité professionnelle. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, p.22)Article : texte imprimé
Mathilde Bernos, Auteur ; Emilie Top-Labonne, Auteur | 2018Accompagner, ça peut aussi être prendre en compte le corps: la fatigue, l'excitation et leurs conséquences. Plébiscitées par les élèves, les pratiques de relaxation en classe leur permettraient de mieux apprendre. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°545, ...Article : texte imprimé
Grégory Chéry, Auteur | 2018Une interface numérique comme moyen d'identification et d'accompagnement des élèves en voie de décrochage scolaire? Un outil au service des personnels pour éviter le décrochage, mais surtout pour accompagner au mieux les élèves. Mieux les connaî...Article : texte imprimé
Jean-Valéry Martineau, Auteur | 2018Où trouver le cadre et le temps nécessaire pour aider l'élève à reprendre confiance et lui transmettre les méthodes pour l'aider à s'accomplir? Gros plan sur le tutorat, cadre privilégié pour développer un utre chemin vers ...Article : texte imprimé
Emilie Carosin, Auteur | 2018Où l'on voit que ce sont es élèves qui, en réalités, sont à même de nous montrer comment les accompagner au mieux. (Extrait des cahiers pédagogiques, N°545, p.33)Article : texte imprimé
Pierre Emery, Auteur | 2018Les activités pédagogiques complémentaires prennent le plus souvent la forme d'un soutien. Mettre en place des modalités différentes lors de ces temps d'accompagnement devrait permettre de restaurer la confiance des enseignants mais aussi celle des élèves. Exemple ...Article : texte imprimé
Sophie Viguier-Vinson, Auteur | 2018"Bonne nouvelle, le décrochage scolaire recule en France : le taux annuel des jeunes qui sortent du système éducatif sans diplôme est en recul, passant de 12,8 % en 2007 à 8,8 % en 2016. C’est mieux que dans l’ensemble de l’Union europ&...Article : texte imprimé
Guy Lapostolle, Auteur ; Caroline Ramos, Auteur | 2018"Cet article propose d’analyser les effets d’un dispositif d’Aide à l’orientation (AO) qui s’adresse à des élèves de Segpa. Il s’agit d’une étude de cas qui repose sur la comparaison entre ...Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur | 2018"L’un des psychologues les plus influents du 20e siècle, Carl Rogers, a profondément marqué les pratiques de la relation d’aide. Psychologues, enseignants, travailleurs sociaux, infirmiers, médiateurs…, nombreux sont ceux qui s’inspirent de ses thé...Article : texte imprimé
Philippe Martin-Noureux, Auteur ; Patrice Leroy, Auteur | 2018Des professeurs qui s'impliquent dans les études du soir: l'expérimentation menée depuis un an dans un établissement situé dans un réseau prioritéire renforcé en Polynésie engendre une meilleure prise en compte des besoins de chacun et ...