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Véronique Fortun-Carillat, Auteur ; Frédérique Montandon, Auteur | 2022Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en œuvre ? En quoi les partenariats au sein des institutions favorisent-ils l...Article : texte imprimé
Yves-Marie Vilain-Lepage | 2022Vous l’avez forcément entendu un jour, ce « On vit de plus en plus dans une société narcissique ». Oui, le héros de l’antiquité, Narcisse, n’a pas bonne presse. Il est synonyme de culte de soi. De nombrilisme. Pire encore, il serait le symbole de la crise la ...Article : texte imprimé
Giovanni Sabato, Auteur | 2021"Ils portent des couches et raffolent du biberon : ce sont les adult babies, ou bébés adultes, des personnes comme vous et moi qui, par plaisir, retombent dans des comportements infantiles. Un phénomène en pleine expansion." (Extrait de Cerveau & Psycho n°134)Article : texte imprimé
Daniel Bürkle, Auteur | 2021"La voix naturelle livre des informations précieuses sur l’âge de son propriétaire, mais d’autres indices sont à trouver dans le niveau de langage pratiqué." (Extrait de Cerveau & Psycho n°130)
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Étienne Bourgeois, Directeur de publication ; Sabine Denghien, Directeur de publication ; Benoît Lemaire, Directeur de publication ; Sylvie Pinchart, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Action & savoir (Paris), ISSN 1272-1646 | 2021Qu'est-ce qui décide une personne adulte en situation d'illettrisme à franchir la porte d'un centre de formation en alphabétisation ? Que vient-elle chercher en formation? Quels sont les effets réels de la formation sur l'« apprenant », au-delà de la maîtrise de la langue écrite ? Quels sont les facteurs qui facilit...
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Pascale Colé, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur | Paris : Dunod | Éducation sup, ISSN 2678-2847 | 2021La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture. Dénommée dyslexie développementale, elle fait partie, avec la dysphasie, la dyspraxie ou la dyscalculie, des troubles spécifiques des apprentissages (ou TSA). Véritable panorama sur les recherches universitaires les plus récentes sur ce sujet, cet ouvrage se veut aussi un m...
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Héloïse Junier, Auteur | 2020"Contrairement à l’enfant hyperactif qui s’agite sur les bancs de l’école, l’adulte TDA/H peut se faire plus discret, son hyperactivité ayant diminué avec le temps. Mais les troubles de l’attention et les difficultés d’organisation passent à l’avant-plan." (Extrait de l'article)Article : texte imprimé
Anita Aïte, Auteur | 2019
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Laurence Cleinge, Auteur ; Dominique Humblet, Auteur ; Karine Mezzana, Auteur ; Christine Rigo, Auteur | 2019"Lorsqu’une consommation problématique apparait chez un jeune, il est rare que celui-ci formule une demande d’aide. Ce sont dès lors les familles qui s’adressent au centre Nadja, parfois dans un contexte de crise. L’accompagnement de ces familles permet de restaurer ...
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Gabriel Wahl, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019"Ce n'est pas une surprise : les enfants intellectuellement précoces deviennent des adultes surdoués. Dans cet essai, Gabriel Wahl, après avoir passé en revue les tests qui permettent de les identifier, décrit leur profil psychologique et leur façon d'être. La question étant abordée sous différents angles – historique, philosophique et biologique ?...
