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développement durable
Commentaire :
NO : NC. cas général
Synonyme(s)décroissance durable ;décroissance soutenable écodéveloppementVoir aussi |
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Jean-Marie Pottier, Auteur | 2022"« Cornucopiens » contre « néomalthusiens » Dans The Wizard and the Prophet (2018), le journaliste américain Charles Mann oppose l’agronome Norman Borlaug, le père de la « révolution verte » qui fit exploser les rendements agricoles, et l’écologue William Vogt, qui sonna l’alarme sur les risques de surpopulation de la planète. Un...Bulletin : texte imprimé
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Cap 2030 est un jeu-animation qui familiarise les citoyennes et citoyens aux 17 Objectifs de Développement Durable (ODD) de l'Agenda 2030 de l'ONU. Il est proposé par Associations 21, plateforme de développement durable, ses membres et ses partenaires.texte imprimé
Des activités destinées à faire comprendre aux élèves les enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et économiques de la transition écologique et organisées en sept thèmes : l'eau, les énergies, les déchets, les transports, la nature et les écosystèmes, l'alimentation, le développement durable.texte imprimé
La première collection qui contribue à l'éducation à l'environnement et au développement durable ! Le guide du/de la prof écocitoyen(ne) propose : - Un test par thème pour faire le point sur ses propres habitudes et découvrir son profil d'écocitoyen(ne). - Une présentation des enjeux de chaque ...Article : texte imprimé
2022Tous les matins en vous levant, vous planifiez votre journée : aller à l'école, passer du temps avec vos amis, faire vos devoirs, etc. Vos parents ont sans doute des projets pour toute l'année à venir : repeindre la salle de bain, partir en vacances, etc. Les villes et les pays a...jeu ou objet
Luc De Bois, Auteur ; Adrien Fulda, Auteur ; Céline Haller, Auteur | Paris : Hachette Education | 2021texte imprimé
Et si l’EPC était abordée au départ d’œuvres d’art ? Les auteurs d’Au Phil de l’art proposent de stimuler ainsi créativité… et réflexion et d'enrichir la vie de citoye(ne) des élèves de la 3e maternelle à la 3e secondaire !Article : texte imprimé
Peggy Colcanap, Directeur de la recherche ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de la recherche | 2020Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actions locales, formation à l’éco-citoyenneté…texte imprimé
Naïma Bottin, Auteur ; Claire Hennen, Auteur ; Jacques Claessens, Auteur ; Jean-Marc Guillemeau, Auteur ; Roxane Keunings, Auteur | Fédération Wallonie-Bruxelles | 2020Le cahier de l'énergie est un dossier pédagogique qui invite les élèves de 9 à 14 ans à découvrir les enjeux de l'énergie et à agir pour préserver la planète. Testé dans 35 classes, enrichi par les professeurs et animateurs qui ont soutenu ces classes, relu par des inspecteurs du fondam...site web ou document numérique
Isaline Rigo, Auteur ; Catherine Gillard, Auteur | 2020Dans ce travail, l'étudiante aborde quelques notions théoriques relatives au zéro déchet et aux déchets dans leur globalité. Elle essaiera également de proposer diverses activités afin de sensibiliser les enfants à la problématique des déchets ainsi qu’au zéro déchet. En effet, l’école a un rôle tr...Document numérique accessible après connexiontexte imprimé
Anne Lesterlin, Auteur ; Angélique Le Touze, Auteur ; Sébastien Chebret, Illustrateur ; Benjamin Flouw, Illustrateur | Toulouse : Milan | Copain (Toulouse), ISSN 2259-9959 | 2020Un tour d'horizon des concepts fondateurs et des enjeux de l'écologie, tels que la protection de la biodiversité, la préservation des ressources naturelles, la réduction des différentes pollutions ou du réchauffement climatique. Avec des activités et des conseils pour protéger soi-même l'environnement.texte imprimé
Dieter Vander Beke, Directeur de publication | Bruxelles [Belgique] : Institut fédéral pour le développement durable | 2020L'Institut fédéral pour le Développement durable a fait développer une brochure informative. Les 17 objectifs sont énumérés dans la brochure au lay-out agréable et lisible. Cette brochure accompagne l'outil "CAP 2030 : transfgormer notre monde avec les ODD"Article : texte imprimé
Frédérique Hirn, Auteur | 2019L'écologie est un thème récurrent de l'actualité. Les crèches, qui ont un impact sur l'environnement, sont de plus en plus au centre des réflexions sur les moyens de s'engager dans une démarche écologique. Cette ré...Article : texte imprimé
M. Frans, Intervieweur ; Colette Leclercq, Intervieweur ; Alexandre Carlier, Personne interviewée | 2019"Le pourcentage de futurs ou de jeunes adultes qui ne sont pas affiliés au marché du travail ou, de manière plus générale, à la société active, est en constante augmentation depuis plusieurs années. Ils sont catégorisés comme NEET pour “Not in ...Article : texte imprimé
Sylvie Brunel, Auteur | 2019"Le Sahel concentre tous les problèmes du monde : dégradation accélérée des terroirs sur fond de croissance démographique record, insécurité maximale, menaces pour l'environnement régional et mondial. Sa crise nous renvoie aux questions ...texte imprimé
Christophe Meunier, Auteur ; Céline Sala, Auteur | Malakoff [France] : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019L'histoire et la géographie font partie des disciplines pour lesquelles les enseignants du primaire sont le plus mal formés (peu d'étudiants issus de la filière « histoire » et encore moins de la filière « géographie » se présentent au concours, une formation initiale incomplète et trop rapide...). Comment enseigner l'histoire et la gé...texte imprimé
Anne Clémenson, Auteur ; Maryvonne Lequitte, Auteur ; Valérie Lézaud, Auteur ; Emmanuel Blancher, Auteur ; Catherine Janin, Auteur ; Julie Gauthier, Auteur ; Mathieu Hirtzig, Collaborateur | Les Mureaux : Editions SED | Les nouveaux univers | 2019Le fichier photocopiable : 4 fiches d'introduction sur les 4 grandes thématiques du programme 2016 ; 34 fiches enseignant, rappel des objectifs, présentation et mise en œuvre pas à pas des séances, prolongements possibles ; 40 fiches documentaires, des documents variés (photos, textes, schémas, graphiques) utilisables comme support de travail pour les fiches élèves ou pour accompa...Article : texte imprimé
Virginie Chantry, Auteur | 2019"Les objets connectés font partie intégrante de nos vies modernes depuis plusieurs années maintenant. Le smartphone en est l’exemple le plus parlant et probablement le plus courant. Rien qu’en 2017, 403,5 millions s'en sont vendus dans le monde entier. La question ...Article : texte imprimé
2018Comment prétendre faire de l’éducation à la citoyenneté sans des apprentissages bien durs en sciences humaines ? Comment s’y retrouver dans les débats de politique économique sans un minimum d’économie politique et de maths, de sciences sociales ...Article : texte imprimé
Anick Décarie-Lehmann, Directeur de publication ; Francine Hauwelle, Directeur de publication | 2018Avouons-le, se nourrir, acte naturel et fondamental, est aujourd’hui devenu un vrai casse-tête, a fortiori, quand il s’agit d’enfants ! Dans notre société, les comportements alimentaires les plus fréquents ont changé radicalement : prise de repas rapides, absence ...Article : texte imprimé
Didier Catteau, Auteur | 2018"Du potager à la création de jeux en passant par quantité d’activités axées « alimentation » : à l’École Saint-Joseph à Dolembreux, le projet Qu’y a-t-il au menu à l’école ? fait flè...texte imprimé
Véronique Gilliquet, Auteur ; Raymond Tavernier, Directeur de publication ; Claude Lizeaux, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Biologie | 2018Une collection tout en couleurs pour apprendre les sciences de la 3e à la 6e année secondaire.site web ou document numérique
Sylvie Brunel, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2018"L'expression « développement durable » est devenu la référence obligée des politiques publiques et privées, le nouveau mot d'ordre de la coopération internationale. Il s'est imposé face à l'inquiétude des pays riches devant l'émergence de certains Suds et coïncide avec la montée en puissance des ong. Rendant obsolète le concept de d?...Article : texte imprimé
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2017Ou la nécessité de s’impliquer dans le développement durable dès la Petite enfance et pour la Petite enfance. Le développement durable et la Petite enfance, quel sujet de choix ! Pourtant, ce terme singulier nous semble bien souvent né...Article : texte imprimé
Raphaël Chalmeau, Auteur ; Marie-Pierre Julien, Auteur ; Jean-Yves Léna, Auteur | 2017"Dix ans après la première circulaire dans le système éducatif français sur la généralisation de l'éducation au développement durable (EDD), nous proposons une analyse des représentations, pour des étudiants ...Article : texte imprimé
Aurélie Zwang, Auteur | 2017Dans une approche interdisciplinaire conjuguant analyses didactique et communicationnelle, la recherche présentée dans cet article explore le cadre institutionnel, les logiques et les conséquences des légitimations par l’Éducation nationale d’expositions itinérantes pour éduquer au ...Article : texte imprimé
Jean-Yves Léna, Auteur ; Marie-Pierre Julien, Auteur ; Raphaël Chalmeau, Auteur ; Anne Calvet, Auteur ; Christine Vergnolle Mainar, Auteur | 2017Un collège expérimente un Enseignement intégré de sciences et de technologie, à partir d’un projet multi-partenarial sur la ressource eau en montagne, à partir du contexte local. Ce projet s’appuyant sur l’intervention de chercheurs de l’...texte imprimé
Cet ouvrage a pour but d'aider des enseignants du cycle 3 à croiser les disciplines et à inviter les élèves à débattre et à s'engager dans la vie de leur établissement. La force de l'ouvrage Devenir écocitoyen réside dans l'articulation d'é...site web ou document numérique
Arnaud Diemer, Auteur ; Christel Marquat, Auteur | Bruxelles : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | 2017En 2010, la Stratégie nationale du développement durable (SNDD) n'hésitait pas à rappeler que « l'éducation au développement durable devait préparer le futur citoyen à comprendre, à intégrer la complexité des relations entre le social, l'économique, le culturel et l'environnemental et à agir ». L'éducation au développement durable doit ainsi releve...texte imprimé
Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou à compter. Aujourd'hui, plus que jamais, on a besoin de citoyens capables de faire le tri dans les informations et d'effectuer les choix ...texte imprimé
Vous aimez la forêt et vous voulez mieux la comprendre, percevoir comment elle a évolué depuis des siècles mais aussi ces trente dernières années, quelles sont ses forces et ses faiblesses ? Les connaissances scientifiques ont progressé de maniè...site web ou document numérique
Une initiation aux différents "regards" des sciences humaines qui ne font pas forcément partie de la formation initiale d'un enseignant. Un guide utile lorsqu'il s'agit de donner des cours au carrefour de plusieurs formations didactiques disciplinaires. Comment concilier les différents « regards » disciplinaires requis pour enseigner les sciences humaines quand i...texte imprimé
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Elise Rouard, Auteur ; Marine Dessard, Auteur ; Anne Herbiet, Illustrateur ; Olivier Stassin, Illustrateur ; Valérie Gilson, Illustrateur | Namur : Empreintes | 2017site web ou document numérique
Elise Rouard, Auteur ; Marine Dessard, Auteur ; Anne Herbiet, Illustrateur ; Olivier Stassin, Illustrateur ; Valérie Gilson, Illustrateur | Namur : Empreintes | 2017Article : texte imprimé
Brigitte Gérard, Auteur | 2016"Située dans un écrin de verdure à Buxelles, à la frontière entre Uccle et Rhode-Saint-Genèse, l’école fondamentale Collège Saint-Pierre - Servites de Marie s’investit pleinement dans l’éducation relative à l’environnement. ...Article : texte imprimé
Alain Pache, Auteur ; Daniel Curnier, Auteur ; Étienne Honoré, Auteur ; Philippe Hertig, Auteur | 2016Les auteurs mènent une recherche collaborative sur l’éducation en vue du développement durable (EDD) et la pensée complexe dans six classes vaudoises du degré secondaire 1 (élèves âgés de 12 à 15 ans). Dans un premier temps, ...texte imprimé
Citoyenneté à vivre est composé d'un livre du maitre avec DVD-Rom et de 30 exemplaires de L'apprenti citoyen, le journal de l'élève. L’enseignement civique est aussi un enseignement moral et vice-versa. Son urgence est devenue une évidence avec la prise de conscience ...texte imprimé
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Sylvie Brunel, Auteur | 2016"Émergence des nations dominées d'hier, montée des revendications identitaires, changement climatique..., le quart de siècle qui vient de s'écouler a profondément changé le paysage géopolitique mondial." (Brunel, 2016, p. 12)texte imprimé
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2015"Face au réchauffement climatique, l'heure du constat est révolue, celle de changer le monde est arrivée. Le mouvement est déjà en marche. Partout, des initiatives sont prises pour contrer ou au moins se préparer aux effet du ré...Article : texte imprimé
Marie Nicole Rubio, Auteur ; Pierre Rabhi, Auteur ; Maurice Wintz, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur ; Marjorie Burger-Chassignet, Auteur ; Françoise Laran, Auteur ; Gillian Cante, Auteur ; Michèle Calderara, Auteur ; Christine Hamelin, Auteur ; Bruno Le Capitaine, Auteur ; Claire Grolleau Escriva, Auteur ; Christyne Gauvin, Auteur ; Vincent Vergogne, Auteur ; Marcela Sabio, Auteur ; Edmond Hérold, Auteur | 2015Victor observe avec attention un insecte dont la carapace ressemble à un masque africain. Léa ramasse des bouts de bois. Ninon se caresse le visage avec une feuille. À la crèche chaque enfant a planté une graine de radis et tous les matins chacun observe le petit miracle d...Bulletin : texte imprimé
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Jean-Michel Lex, Auteur | ASBL Éducation et Formation au Développement Durable | Les cahiers du développement durable | 2015Ce guide méthodologique se penche sur les outils, les méthodes, les trucs et astuces qui peuvent aider une direction, un groupe d'enseignants ou un animateur dans son travail quotidien de conducteur de chantier. Par chantier, nous entendons les projets qui visent à mobiliser les écoles, ...Article : texte imprimé
Taghrid Diab, Auteur ; Carla Khater, Auteur ; Ahmad Hawi, Auteur ; Arnaud Martin, Auteur ; Fadi El Hage, Auteur | 2014L’éducation à l’environnement contribue au développement de l’éco-citoyen à travers le développement des compétences, chez les individus, en termes d’intégration entre savoir, savoir-faire, savoir être et savoir participer. L’éducation à l’environnement a été prise en compte dans le curriculum libanais après la réf...Article : texte imprimé
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Jean-François Dortier, Auteur ; Isabelle Poirot, Auteur ; Denis Poizat, Auteur | 2014L'université peut-elle tisser de nouveaux liens avec la cité? Quel rôle les sciences humaines et sociales peuvent-elles jouer dans le renouvellement du travail, de la santé et de l'environnement? Ces questions ont été au cœur des Rencontres université société (RUS), lancées cette année à l'université Lyon-2 en partenariat a...Article : texte imprimé
Patrick Navard, Auteur | 2014"Les bioplastiques, fabriqués à partir de plantes, ne représentent que 0,4 pour cent des plastiques actuels. Cette proportion devrait cependant augmenter notablement." (Extrait de Pour la Science n°437)texte imprimé
Delphine Caulier, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Comment éduquer à tous les aspects du développement durable à travers les différentes disciplines de l'enseignement primaire ? Le développement durable n'est pas une discipline comme une autre et il est impossible aux enseignants de réserver une plage horaire quotidienne à cette matière. Cependant, ils peuvent intégrer celle-ci dans l...Document numérique accessible après connexionmultimédia
Comment sensibiliser les enfants de l'école primaire du 2e cycle au développement durable? : annexes
Delphine Caulier, Auteur ; Jacqueline Hardy, Promoteur du mémoire, TFE | 2014Comment éduquer à tous les aspects du développement durable à travers les différentes disciplines de l'enseignement primaire ? Le développement durable n'est pas une discipline comme une autre et il est impossible aux enseignants de réserver une plage horaire quotidienne à cette matière. Cependant, ils peuvent intégrer celle-ci dans l...texte imprimé
Aude Morvan, Auteur ; Lydwine Morvan, Auteur ; Stéphanie Morvan, Auteur | Paris : Belin | Tout en doc | 2014"La collection thématique pour tout le cycle 3" • Un ouvrage de 64 pages sur le thème du développement durable, en conformité avec le B.O. du 5 janvier 2012. • 6 chapitres présentant des documents variés et fortement mis en valeur, ...texte imprimé
Aude Morvan, Auteur ; Lydwine Morvan, Auteur ; Stéphanie Morvan, Auteur | Paris : Belin | Tout en doc | DL 2014, cop. 2014Le guide pédagogique propose : - des conseils d’exploitation et de mise en œuvre pour chaque page, accompagnés des réponses aux questions ; - des compléments historiques pour préciser le contexte ; - des fiches d’activités ...Article : texte imprimé
2014Vous êtes prêts ? Inspirez, expirez ! Nous vous invitons, dans les pages qui suivent, à prendre un bon bol d’air. Certains d’entre vous le font avec leurs élèves et donnent, par exemple, cours dans la nature, à l’instar de ces enseignantes de Saint-Vaast près de La Louviè...site web ou document numérique
Marées noires, effet de serre, perte de biodiversité, pluies acides, déforestation... Quelles sont les causes de ces dégradations environnementales ? Que peut-on faire pour les empêcher ? Pourquoi le Honduras, qui est un petit pays avec peu de ressources forestières, exporte-t-il du bois vers les États-Unis, qui possèdent quelques-unes des plus ...site web ou document numérique
Ce livre pose les fondements d'une nouvelle conception de l'enseignement et de la pratique de la gestion soucieuse du respect de l'homme et de la nature dans le cadre d'une acception forte du développement durable. Il présente les différentes fonctions de l'entreprise selon ce prisme (stratégie, marketing, achats, production, comptabil...texte imprimé
Une initiation aux différents "regards" des sciences humaines qui ne font pas forcément partie de la formation initiale d'un enseignant. Un guide utile lorsqu'il s'agit de donner des cours au carrefour de plusieurs formations didactiques disciplinaires. Comment concilier les différents « regards » disciplinaires requis pour enseigner les sciences humaines quand i...Article : texte imprimé
René Bally, Auteur ; Robin Duponnois, Auteur | 2013"Le projet de la Grande Muraille verte vise à implanter ou à stabiliser une bande végétale en bordure du Sahara à travers tout le continent africain, afin d'endiguer la progression du désert vers le Sud." (Extrait de Pour la science n°434)Article : texte imprimé
Florent Contassot, Auteur | 2013Nathalie Chapuis, Sophie Marrec et Marie Bouthière sont les trois enseignantes de l'école maternelle publique de Toulon-sur-Arroux (Saône-et-Loire). L'année passée, elles ont mené ensemble un projet d'éducation au développement durable, tout à la fois scientifique et artistique.Article : texte imprimé
Caroline Péneau, Auteur | 2013"Le chocolat y fait vivre un million de familles. Les cultivateurs doivent changer leurs pratiques agricoles pour s'adapter au réchauffement climatique et lutter contre la déforestation." (Extrait de Ca m'intéresse n°393)Article : texte imprimé
Gilles Bergametti, Auteur ; Isabelle Momas, Auteur | 2013Les particules en suspension dans l'air ont de multiples effets sur le climat et la santé. Un plan national vise à réduire leur concentration de 30 pour cent d'ici 2015.texte imprimé
Gilles Guichaoua, Auteur ; Nadia Miri, Auteur | Poitiers : SCERÉN-CNDP-CRDP | Les Arts visuels &, ISSN 1769-2008 | 2013En prenant appui sur le travail de nombreux artistes plasticiens, sculpteurs, photographes, cinéastes, de Léonard de Vinci à Giuseppe Penone en passant par Richard Long, l’ouvrage affirme le rôle de la culture dans la diffusion du développement durable. Les r&...jeu ou objet
Les outils présentés au sein de cette mallette ont pour objectif de faire découvrir le commerce équitable dès 10 ans au moyen d’outils variés : jeux; films, dossiers pédagogiques ou encore textes informatifs. Animateur·rice·s et enseignant·e·s pourront y puiser animations et activités diverses afin d’abo...texte imprimé
Le développement durable expliqué aux petits à travers une série de photographies qui mettent en scène des gestes du quotidien : tri des déchets, séchage du linge, alimentation de saison, recyclage des jouets, etc.texte imprimé
Les séquences pédagogiques analysées dans cet ouvrage ont pour objectif la découverte, par l'enfant, de son monde proche au moyen de repères spatiaux et temporels, en développant plus particulièrement la connaissance du vivant et des liens ...vidéo
Bruxelles : WWF 2013Deux films, l'un pour les 10-14 ans et l'autre destiné aux 14-18 ans, composés d'images réelles et de fiction, présentent le projet.texte imprimé
Marie-Noëlle Collart, Auteur ; Sara De Winter, Auteur ; Caroline Steygers, Auteur | Bruxelles : WWF | 2013Un outil pour parler de développement durable en classe ! A partir d'un film court illustrant un projet de reboisement du WWF en RD Congo, les élèves découvrent ce qu'est le développement durable. Comment protéger un parc national - le Parc des Virunga - tout en veillant à l'accessibilité en ...Article : texte imprimé
Isabelle Verbaere ; Frédéric Karpyta ; Corinne Soulay | 2012Pour la septième année consécutive, nous avons sélectionné les villes qui proposent les meilleurs innovations en matière de développement durable. En 2012, les transports alternatifs et l'alimentation locale ont le vent en poupe. (Ça m'intéresse)Article : texte imprimé
201220 ans après le "Sommet de la Terre" à Rio, qui a fait naître l'espoir d'un développement durable aux yeux du monde, les Nations Unies remettront le couvert fin juin, avec la conférence Rio+20. Un moment symbolique charnière pour évaluer le concept et les pratiques, les acquis et les échecs. L'o...Article : texte imprimé
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Christine Dodos-Ungerer, Auteur | 2012Sept milliards d'êtres humains sur Terre, bientôt dix milliards... Et plus de la moitié habitent en ville. Comment continuer à vivre ensemble dans de bonnes conditions? Le mot clé de la cité de demain : durable.Article : texte imprimé
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Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur | 2012Dans le cadre de l'Agenda 21 des écoles parisiennes, Sonia Conchon a inscrit sa classe de CM2 à un cycle de 7 séances à La Cité de l'architecture et du patrimoine autour de la thématique "Matériaux et construction".Article : texte imprimé
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Stéphanie Dizel Doumenge, Auteur | 2012En lien avec le programme de géographie au cycle 3 d'une part, l'éducation au développement durable d'autre part, Sonia Conchon propose à ses élèves de réfléchir à la distinction catastrophe naturelle / catastrophe technologique.texte imprimé
Patrick Caperan, Auteur ; Laurette Urena, Auteur | Toulouse : SCÉRÉN-CNDP-CRDP | 50 activités, ISSN 1298-1745 | 2012« Les enjeux éducatifs et les principes du développement durable sont désormais inscrits dans les programmes d'enseignement de l'école primaire, du collège et du lycée général, technologique et professionnel, dans une continuité pédagogique qui permet aux élèves de s'approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l'angle du d...texte imprimé
Les numéros 49 et 50 d'« Argos » invitent les enseignants à entrevoir parmi les jeux sérieux de nombreux outils et à explorer des chemins pédagogiques. Après le n° 49, qui a donné des repères et des exemples de projets, de produits et de contextes d'utilisation, le n° 50 présente d'abord des secteurs qui u...texte imprimé
Le cahier de l'énergie est un dossier pédagogique qui invite les élèves de 9 à 14 ans à découvrir les enjeux de l'énergie et à agir pour préserver la planète. Testé dans 35 classes, enrichi par les professeurs et animateurs qui ont soutenu ces classes, relu par des inspecteurs du fondam...